童话教室的故事作文600字作文(优选6篇)
童话教室的故事作文600字作文 篇一
标题：童话教室的奇妙旅程
从小的时候，我就对童话故事充满了向往和好奇。每当我打开一本童话书，就仿佛踏入了一个神奇的世界，与仙女、巫婆、王子和公主一起冒险。然而，我从未想过，童话故事也可以成为现实。
有一天，我意外收到了一封来自“童话教室”的邀请函。函中写道，童话教室是一个神秘的地方，每个人只能进入一次，而进入后，将会融入到一个童话故事中，与其中的角色一同经历冒险和成长。这让我兴奋不已，我立刻收拾行囊，准备展开我童话般的旅程。
当我来到童话教室时，眼前出现了一个巨大的书本形状的建筑，迎接我的是一位温柔的老师。她告诉我，每个人进入童话教室后，都会被分配到一个与自己性格相符合的童话故事中。我迫不及待地问她，我将会进入哪个故事中。老师微笑着说：“让时间来展示答案吧。”
我被带到一个充满了童话元素的教室，墙壁上挂满了彩色的童话插图，课桌上摆放着各种奇妙的文具。老师告诉我，今天的课程是学习魔法，我心中不禁涌起一阵兴奋。我完全沉浸在教师的讲解中，学会了许多魔法技巧，仿佛自己真的成为了一个魔法师。
接下来的日子，我在童话教室中度过了快乐而充实的时光。我进入了各种童话故事，与公主一起解救被巫婆囚禁的王子，与小矮人一起寻找神奇的宝藏，与小红帽一起逃离大灰狼的追逐。每个故事都让我体验到了不同的成长和勇气，我和角色们一起战胜困难，收获了友谊和快乐。
在童话教室中，我不仅学到了童话的知识，更重要的是，我学会了勇敢和坚持。每当遇到困难，我都会想起童话中角色们的努力和勇敢，这给了我无尽的力量和勇气。而且，在童话教室中，我结识了许多与我志同道合的小伙伴，我们一起探索、学习、成长，度过了一段美好的时光。
童话教室的旅程虽然短暂，但它给了我一次难以忘怀的体验。回到现实中，我依然怀念那些童话故事的旅程，怀念那些与我共同冒险的小伙伴们。我相信，童话故事会一直陪伴着我，让我勇敢地面对困难，追寻自己的梦想。
童话教室的故事作文600字作文 篇二
标题：童话教室的奇幻之旅
记得有一次，我收到了一封奇特的信件，信中邀请我去参观一个神秘的地方——童话教室。我犹豫了一下，接受了这个邀请。谁不想进入童话世界，与仙女、巫婆、精灵一起冒险呢？
当我踏入童话教室的那一刻，我仿佛进入了一个梦幻的世界。教室的墙壁上挂满了彩色的童话插图，桌子上摆放着各种奇妙的文具。一个温柔的老师向我走来，告诉我今天的课程是学习魔法。
我兴奋不已地坐在教室里，等待着老师的讲解。老师向我们展示了许多神奇的魔法道具，教我们如何使用它们。我认真地倾听，努力记住每一个魔法咒语和手势。在老师的指导下，我成功地变出了一只小兔子。我激动地拿起小兔子，感受到了魔法的力量。
接下来的日子，我在童话教室中度过了快乐而充实的时光。我进入了各种童话故事，与公主一起解救被巫婆囚禁的王子，与小矮人一起寻找神奇的宝藏，与小红帽一起逃离大灰狼的追逐。每个故事都让我体验到了不同的成长和勇气，我和角色们一起战胜困难，收获了友谊和快乐。
在童话教室中，我不仅学到了童话的知识，更重要的是，我学会了勇敢和坚持。每当遇到困难，我都会想起童话中角色们的努力和勇敢，这给了我无尽的力量和勇气。而且，在童话教室中，我结识了许多与我志同道合的小伙伴，我们一起探索、学习、成长，度过了一段美好的时光。
童话教室的旅程虽然短暂，但它给了我一次难以忘怀的体验。回到现实中，我依然怀念那些童话故事的旅程，怀念那些与我共同冒险的小伙伴们。我相信，童话故事会一直陪伴着我，让我勇敢地面对困难，追寻自己的梦想。
童话教室的故事作文600字作文 篇三
夜深了，教室里显得特别安静。月光温柔地照着。突然，桌子、凳子、黑板擦、讲台、黑板、粉笔争论起来，他们比着谁的贡献最大，教室里沸腾了……
桌子神气十足地说：“我的贡献最大，如果没有我，同学们在哪写字呀？我身上还能放好多东西呢！”
“不对，我的贡献最大！桌子，你瞎说！”凳子小弟很是不服气，“只有你没有我，让人家站着写字啊？真是的！”
“不是！你不是！”讲台哥哥争着说,“我的贡献最大，我可以让老师站在我身上。”
一直没有发话的粉笔妹妹跳上黑板，在上面写下了大大的“我最棒”三个字。不料那个“棒”子写错了，正好被黑板擦叔叔发现了。这可是他大显身手的好时候。于是，他挪到粉笔身边，轻蔑地说：“啊哈，没法儿了吧？还得看我的！”他一边用自己的身体擦“棒”字一边说，“看看，你的贡献没我大吧？哼！”
“请你们看好啦？这些字是写在哪儿呀？还不是写在我身上吗？”年迈的黑板公公说，他是教室里的长者，大家都很信任他。
听了黑板公公的话，粉笔妹妹和板擦叔叔惭愧地低下了头，红着脸承认自己比不过黑板公公。
“不——要——吵——了！”一个巨大的声音说，原来是教室公公，“你们是不是在比谁的贡献最大呀？这样吧，以后，桌子，你让老师站在你身上写字，凳子，你去让老师站着上课，讲台去写字，黑板去当课桌，粉笔去擦黑板，至于让小朋友们坐什么嘛？就让黑板擦去干吧，你们说行不行？”
大家当然说不行。教室又说：“那就是了，你们既然都不愿意，就干好自己的那一份工作，不要再比谁的贡献最大了。我们每个都是平等的，我们要团结，团结就是力量，只有团结才能做好每一件事。以后大家要和平相处！”
大家齐声说：“好！说得好！团结就是力量！”
从此，大家都尽自己最大的努力做好自己的工作，他们再也没有争吵过。
童话教室的故事作文600字作文 篇四
在一个寂静的夜晚，人们都已经进入了甜甜的梦乡，可是四、五班的教室里却传来了一阵阵的争吵，这里发生什么事情了呢？原来呀！是清洁工具们正在激烈的争吵。
他们你一言我一语互不相让，个个都是脸红脖子粗。他们在争吵什么呢？只见扫把小姐跳上讲桌，插着她那细细的腰，尖声尖气地说：“我的本领大，同学们每天都用我扫地。要不是我，教室里的废纸被风一吹，还不得满天飞呀！”撮箕小弟不服气了，他迈着他那又粗又短的小腿走上讲台，把扫把小姐往下一推：“我的本领最大。扫把小姐，要不是我把你扫的垃圾运到垃圾箱里，你扫的再干净也是白费。”抹布也不甘示弱，飞快的跑过来说：“我的本领大，要不是我擦干净桌子，同学们的衣服都脏了。”拖把小妹也坐不住了，拖着她那长长的裙子走上来，用极其优美的声音说：“我说你们几个，全都不如我一个呢！我天天把地面拖得干干净净，我的功劳最大。”“要不是我擦干净黑板，同学们能看清楚老师写的字吗？”黑板擦一边说一边迈着方步走上前来。“我的功劳大”，“我的功劳最大”，工具们又激烈争吵起来。这时，垃圾桶爷爷说话了“孩子们，你们的话我全听到了，要不然你们换一下工作岗位看看吧。”工具们都说“好”，每个人都对自己充满了信心。
没想到的是在他们打乱之后，他们的生活都遇到了麻烦：黑板擦擦过的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾满了废纸；撮箕小弟装起了垃圾，可是他的肚子实在是太小了，装了一点都撑得他哇哇大哭，还把垃圾撒的到处都是……
最后，垃圾桶爷爷语重心长的说：“孩子们，你们明白了吧！每个人都有自己的优点和缺点，赶快回到自己的工作岗位上吧！让我们各司其职，才能更好地贡献自己的力量。”
是啊！每个人只有找准自己的位置，团结合作，才能把工作做得更好。
童话教室的故事作文600字作文 篇五
美食精灵有奶油般的头发，柳叶似的眉毛，圆圆的小眼睛像颗宝石。她穿着一身粉红色的.裙子，还有一对奶油做的翅膀。她可是个小胖墩儿，肚子圆的比皮球还大呢。
美食精灵用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飞船”，飞进了我们的教室。美食精灵飞进我们的教室，教室里面顿时就芳香扑鼻。我们惊讶地看着美食精灵。突然，美食精灵听到了一阵阵哭声，咦？哭声是从哪位同学嘴里面发出来的呢？美食精灵抬头一看，一下子就看到了那位正在哭泣的同学。原来啊，老师让同学们带好吃的，可是那位同学带的是冰淇淋，因为天气太热，那位同学的冰淇淋就融化掉了。孩子们请求美食精灵，把那位同学的冰淇淋再给变回来。美食精灵想都没想就说：“没问题，我可以把他的冰淇淋变回来的！”说完了，美食精灵对准融化的冰淇淋眨了三下眼睛，那冰淇淋便变成了真的冰淇淋。
同学们一边欢呼一边请美食精灵吃自己的东西。就这样美食精灵的都在变得更大了。
童话教室的故事作文600字作文 篇六
夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、铅笔、粉笔、黑板……大家开始议论起来，谁才是小主人的最好帮手。
课桌说：“我才是小主人的最好帮手，小主人要是没有我，上课的时候，小主人就没法写作业了。”
铅笔理直气壮的说：“我才是小主人最好帮手，小主人的英语作业、数学作业、语文作业，要是没有我，小主人的作业都完成不了。”
尺子听到了他们的谈话，也赶来凑热闹，尺子哥哥说：“我才是小主人的最好的帮手，我能帮小主人画出很直很直的线条。”
橡皮爷爷慢慢地走过来说：“铅笔呀，小主人写错字了，不还得让我出手，帮小主人擦掉错字，要是没有我，小主人写错字，该怎么办。”
铅笔盒拍着大手说：“你们几个最后不还是要放在我的身体里面休息，我还被冻发烧了，你们都不关心我一下。”
椅子挺直腰背说：“小主人上课要是没有我，那小主人上课怎么坐呢。”
粉笔蹦蹦跳跳的说：“要是老师们没有我，还怎么给同学们讲课呢。”
黑板骄傲的说：“老师们要是没有我，还怎么给同学们写字呢？”
钢笔又说：“小主人要是没有我，那小主人怎么写《一笔好字》呢？＂
刮笔刀说：“铅笔，你要是被小主人用断了，不还得让我帮你刮尖后，小主人才可以再用你开始写字。”
书本们异口同声的说：“要是没有我们，小主人上课都看不成课文了，可怎么上课。”
书包姐姐笑眯眯地说：“小主人放学回家的时候，你们都装在我身体里面，要是没有我，小主人放学回家的时候，你们装哪里呀？＂
教室里越来越热闹了，声音越来越大了，文具们议论了三天三夜，还是没有议论出来胜负。
