我和拼音的故事作文400字【优质6篇】
我和拼音的故事作文400字 篇一
在我上小学的时候，拼音是我最熟悉的伙伴。记得当时我还不太认识汉字，但是我的老师告诉我，只要掌握了拼音，我就能够读懂很多的文字了。于是，我开始努力学习拼音。
刚开始学习拼音的时候，我觉得很困难。我总是把声母和韵母搞混，常常读错音节。但是我并没有放弃，我知道只要坚持下去，一定会有突破的一天。
我找了很多方法来帮助我学习拼音。我首先画了一张拼音表，把所有的声母和韵母都列了出来。然后，我每天都会拿着这张表来练习拼音。我先读声母，再读韵母，最后把它们连起来读。虽然开始的时候还是会出错，但是随着练习的次数增多，我慢慢地掌握了规律。
除了用表格来练习拼音，我还利用了拼音输入法。我在电脑上下载了一个拼音输入法，然后用它来打字。每次打字的时候，我都会先找到正确的拼音，然后再打出相应的汉字。通过不断地练习，我发现我的打字速度越来越快，而且打字也越来越准确。
经过一段时间的努力，我终于掌握了拼音。我可以读懂很多的文字，也能够写出自己的想法。拼音不仅帮助我学习汉字，还让我更加喜欢阅读和写作。拼音，就像一扇打开了知识之门的钥匙，让我体验到了无尽的乐趣。
我和拼音的故事作文400字 篇二
小时候，我对拼音一无所知。每当我看到一串看不懂的汉字，就感到无比的困惑和无助。但是，随着我上小学，拼音渐渐走进了我的生活。
我清楚地记得，第一次学习拼音的时候，老师给我们发了一个小册子，上面写着各种声母和韵母的组合。老师告诉我们，只要记住了这些拼音，就能够读懂很多的汉字了。于是，我开始了掌握拼音的征程。
刚开始学习拼音的时候，我的脑子是一片混乱。我总是把声母和韵母搞混，读不出正确的音节。但是我并没有放弃，我知道只要坚持下去，一定会有突破的一天。
我找了很多方法来帮助我学习拼音。我首先画了一张拼音表，把所有的声母和韵母都列了出来。然后，我每天都会拿着这张表来练习拼音。我先读声母，再读韵母，最后把它们连起来读。虽然开始的时候还是会出错，但是随着练习的次数增多，我慢慢地掌握了规律。
除了用表格来练习拼音，我还利用了拼音输入法。我在电脑上下载了一个拼音输入法，然后用它来打字。每次打字的时候，我都会先找到正确的拼音，然后再打出相应的汉字。通过不断地练习，我发现我的打字速度越来越快，而且打字也越来越准确。
经过一段时间的努力，我终于掌握了拼音。我可以读懂很多的文字，也能够写出自己的想法。拼音不仅帮助我学习汉字，还让我更加喜欢阅读和写作。拼音，就像一扇打开了知识之门的钥匙，让我体验到了无尽的乐趣。
我和拼音的故事作文400字 篇三
最近学校开展了推广普通话的活动，因家人们和刚上小学的堂弟堂妹们还有很多不认识的字，所以我这个高年级的优秀的普通话推广员，要给他们上课，让他们也学好汉字，说好普通话。
现在这个时间就是我的上课时间，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和堂弟堂妹各拿了椅子和本子在客厅坐下来，个个向我投来期盼的目光。我拿了个小黑板，戴着副眼镜，有模有样地准备着，其实我眼前什么也看不到，于是干脆把眼镜扔在一旁，接着就说：“现在开始上课，我们先来看这个字，这个字读niè，齐读一遍。”大家一起读：“niè！”而奶奶却读成了yiè，我说：“是n-i-è。”奶奶读：“yiè、yiè、yiè。”我无奈地说：“还是讲讲它的笔画吧，先竖，再……”大家都认真地听我“指挥”，而堂弟堂妹却在下面开小差，我拿了根棍子敲了敲他们的.脑袋，说：“能不能用点心啊，吵吵闹闹像什么样！”其他人笑了起来，应该是觉得我训人的样子好笑吧。我看了他们写的字，除了爸爸妈妈，对其他人还是有点难度的。“好，这个‘蹑’字，组词是蹑手蹑脚，读两遍。”我大声说道。因为奶奶带的坏头，导致全部人都读成：“yiè手yiè脚，yiè手yiè脚。”连爸爸妈妈也读错了，看来他们也有犯错误的时候。唉——！我深深地叹了口气，心想：当老师真不容易！我再次让大家跟着大声拼读三遍：“是n-i-è，niè！”终于，大家都能准确朗读：“niè－蹑niè手蹑niè脚，蹑手蹑脚”。
这堂课的yiè和niè两个读音一直在我脑海里徘徊，简单的一堂课，纠正了家人普通的一个文字读音，使大家认识到汉字读音的奇妙之处。读错音用错字，都可能会打开“笑话盒子”，而汉语拼音就是一把开启知识宝库的金钥匙。
我和拼音的故事作文400字 篇四
我要成为小学生啦！要学拼音啦！我心里甭提有多开心了！
妈妈为了督促我学好汉语拼音，就板着脸吓唬我说：“拼音可难了，你一定要上课认真听，课后还要花时间读。”这可把我吓坏了，觉得拼音是只大老虎，见了它，我要躲得远远的。
一打开书本，啊呀，它们怎么好多都长一个样，p和b，q和p，i和l，n和m，把我的小脑袋都搞晕了。刚开始的几天，泪水总是伴随着我。这下把妈妈急坏了，可她怕我难过，脸上还是和颜悦色，嘴上悦耳动听地说：“慢慢来，来，妈妈教你。”我委屈地低着头，心里想：哎！谁让你一开始就吓唬我。
我看着妈妈手舞足蹈起来：小小手，最灵活，左手指向上做个b；左手指向下做个p……jqx真有趣，从不和u再一起。小ü小ü真礼貌，见了jqx就摘帽……一边做动作一边读，好有趣啊！多像我喜欢的儿歌啊！
“来，妈妈来跟你做拼音游戏，输了刮鼻子，赢了有奖哦！”哇！我最喜欢游戏了！我要赢！妈妈读，我找；我读，妈妈找。哈哈，妈妈真差劲，鼻子都给我刮红了。我还做小老师教妈妈读呢！
拼音可真有趣呀！我好喜欢，我要和它做好朋友！
我和拼音的故事作文400字 篇五
记得小学一年级的时候，老师教我们汉语拼音，我回到家以后，就开始做作业。有一次，我在写作业，写到“李”字的拼音的时候，把它的拼音“li”中的“l”没有写一勾，就写成了阿拉伯的“1”，爸爸妈妈看见了，就问我：“宝贝，你怎么把它的拼音‘li’中的‘l’成了阿拉伯的“1”呢？”我说：“没有写错呀！”“你写的‘l’没有一勾，不就写成了阿拉伯数字‘1’了吗？”我仔细一看，真的没写一勾，脸一瞬间变红了。还有一次，我在家里读汉语拼音，读到“您”字的拼音时，总是发不出鼻音，就读成了“李”字的拼音了。真不应该呀！
还有一次，妈妈给我买了一本书叫《水浒传》，我却说成了“水许”传，妈妈告诉我这个字的拼音读“hu”，不读“xu”。我说“妈妈，这是读‘xu’，是‘xu’。”妈妈又说“你不信，查字典看看你说对了没。”我一查，原来是读“hu”呀！
经过了这些“笑脸”以后，我以后更加认真学习了，现在我再也没有出现这样的情况了，学习成绩也提高了。
我和拼音的故事作文400字 篇六
别看我现在运用汉语拼音很熟练，但我以往可不是这样的，以前的我总是不努力区分平舌音和翘舌音。直到一件事情的发生才改变了我学习汉语拼音的态度。请听我讲一讲，这的确是个真实的故事。
有一天，妈妈发现我考试中汉语拼音部分扣了很多分，于是对我说：“今天你想吃什么，就在纸上写出它的名称，并且正确地注上汉语拼音，你就可以得到它。”我听了心花怒放：哈哈，这
回我想要什么就有什么！妈妈郑重其事地对我说：“你的拼音必须注得完全正确，稍有差错，你就得不到想要的东西了。如果你想要食物的话，这顿食物写错了，必须等到下一顿写对了才有得吃，”我自信地点点头。
我马上就写了我最爱吃的“芝麻糊”，注上了拼音“zimahu”。我美滋滋地等待芝麻糊的出现。等呀等，一个小时过去了，还是没看到妈妈端来芝麻糊。正在这时，爸爸悄悄走过来告诉我：“你这个“芝”的拼音写错了，应当是“zhi”。“啊！”我恍然大悟，老师上课时还强调过的上海人很容易把“zhi”读成“zi”，唉！看来，我只能饿一顿了。早知如此我就早点认真学习汉语拼音。我越想越伤心，不由得哭了起来。
“乔才真，你哭啥？”妈妈奇怪地问我。“没饭吃了……”我含着哭腔说。
从此以后，我就记住汉语拼音是我们中国人的根本，我们一定要好好学习汉语拼音。嘿嘿，现在的我是妈妈的汉语拼音老师，她总是在打字时向我求救：“哎，乔才真，那个字有没有后鼻音？翘不翘舌？”哈哈
