教室里的故事小学作文大全【优选6篇】

教室里的故事小学作文大全 篇一：守护的微笑

放学后，我像往常一样留在教室里自习。看着同学们陆续离开，只剩下我一个人，我感到有些孤单。教室里的墙壁上贴满了同学们的画作，其中一副画作吸引了我的注意。

这副画画得很简单，只有一个人的笑脸。但这个笑脸却有着特别的魔力，它让人感到温暖和安慰。我走近一看，画下方写着：“守护的微笑”。

我想起了这个画的作者，是个平时很安静的女孩子。她的名字叫小雨，她总是带着微笑，为人友善。我记得有一次，我在学校里遇到了一些困难，正郁闷时，小雨走过来，轻轻地问我：“有什么烦恼吗？要不要和我说说？”她的关怀让我感到温暖，我的烦恼也像被一阵微风吹散了。

我想，小雨的微笑就像一盏明亮的灯，在黑暗中照亮了我。她的微笑是那么宽容和温暖，它能让人感到安心和快乐。

我决定也要学着像小雨一样，用微笑来守护他人。于是，我在教室里找到了一块纸，拿起笔，画下了一个笑脸。我希望我的微笑能够给他人带来快乐，就像小雨的微笑一样。

从那以后，我每天都会给同学们送上一个微笑。有时，同学们会因为我的微笑而感到开心，有时，他们也会向我送上一个微笑，让我感到鼓舞和温馨。

教室里的微笑，没有任何的代价，却能给人带来无尽的快乐。它是人与人之间最简单、最直接的交流方式。无论是开心还是烦恼，只要你微笑，世界就会因你而变得更加美好。

教室里的故事小学作文大全 篇二：团队的力量

我们班有一个特别有意思的故事，那是关于我们班级如何团结一致，共同完成一件任务的。

一天，我们班级的班主任告诉我们，学校要举办一次班级之间的竞赛。每个班级都需要设计并制作一件创意手工作品，然后在学校的展示中心进行展示和评比。我们班的任务是制作一座有创意的城堡。

大家都对这个任务感到兴奋，纷纷开始讨论起来。有的同学建议用纸板剪出城堡的形状，有的同学建议用泥巴塑造，还有的同学建议用纸张粘贴。大家的意见不一，争论不休。

班主任看到这样的情况，决定给我们一些时间来商量和讨论。在讨论过程中，我突然想到一个好主意，我提议让每个同学都发表自己的意见，并选出最好的创意。

经过大家的讨论，我们决定采用纸板和纸张相结合的方式来制作城堡。为了让城堡更有特色，我们还决定在城堡上添加一些装饰物，比如小旗帜和塔楼。

在制作过程中，大家分工合作，有的同学负责剪纸板，有的同学负责粘贴纸张，还有的同学负责制作装饰物。大家互相帮助，共同努力，最终完成了一座美丽的城堡。

在展示中心的评比中，我们的城堡获得了一等奖。我们班级因为团结一致、共同努力的精神而受到了表彰。

这个经历让我明白了一个道理：团队的力量是无穷的。只有大家齐心协力，相互合作，才能取得更好的成果。在以后的学习和生活中，我会时刻记住这个故事，珍惜班级团队的力量，和同学们一起共同进步，共同成长。

教室里的故事小学作文大全 篇三

我班早已脏得不成样子，苍蝇在空中举行飞行比赛，垃圾满地都是。正好赶上星期五，又可以大扫除啦！

下午，老师给我们分好工后，我们各自拼命干起来。第一大组分到擦玻璃。只见他们各自拿着餐巾纸，“叽叽咕咕”地擦起来。擦了半天，玻璃早已透明得不能再透明了。他们就松了手。

第二大组分到擦瓷砖，我和组里的同学一同拿着抹布先把班内的瓷砖擦了个遍，到可以映出人的影子为止，才到走廊去擦另外的瓷砖。一盆盆清水变成了一盆盆脏水。我们干完了活，都满头大汗，但心里充满了兴奋和喜悦。

第三大组负责打扫和清理包干区。他们有的拿抹布，有的拿扫把，组里各自分好楼梯后，就认真地干起来，眼睛一点也不敢乱瞄，只能埋头默默地打扫卫生。正因为如此，他们干得最快，不一会儿已经完成任务，正准备向老师通报呢！

第四大组人最多，当然，分到的活也最苦，最累。就是让他们打扫教室并倒垃圾。虽然说这活最苦最累，但是大家的情绪始终是高昂的，谁也不叫苦喊累，谁也不肯后退一步。等各自的凳子翻上去以后，组里人拿拖把，拿扫帚，拿抹布——需要用的物品准备齐全后，就一人一块地，吃力地干起来，真可以说得上是“汗滴禾下土”啊除第四组外，其他的都完成了，但是他们仍去帮助第四组的同学们一起清洁教室。顿时全班都在为班级清洁。这“唰唰”的木刷声，“嗖嗖”的扫地声，“哗哗”的拖地声，还有同学们各自哼的歌声，形成了丰富多彩的合奏曲，这合奏曲将激励我们，让我们尽到学生应有的责任。

一节课过去了。教室被我们打扫得一尘不染。我们坐在自己用汗水打扫的教室里，心里简直比吃了蜜还要甜。

教室里的故事小学作文大全 篇四

教室里有老师，有同学，当然也发生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人伤心的；有的是令人感动的；还有的是令人苦恼的。今天，我就来说说有关“神奇宝贝橡皮”的一场风波。

每一块橡皮都有自己的小主人，他们的主人都是我们班上的同学们。本来，买橡皮是用来擦字的，可一到了同学们的手里，竟然变成了一个个玩具。玩具也成，下课玩玩就罢了，可都上课了，他们的身影还在小主人的手里跳荡着。于是伴随着于老师的大发雷霆，一句话在大家耳边响起：“自己交上来，互相揭发！”一块块橡皮只好恋恋不舍的离开了主人。

于老师收上来橡皮可不能空摆着，不一会儿，于老师就有了个两全其美的好办法，——当做礼品。既可以不空摆着，又可以激起调皮捣蛋的同学的欲望，不错吧!

橡皮和糖果都是奖品，于是于老师又冒出来了一个好办法：带一些橡皮，就奖励给你糖果；带一些糖果，就奖励给你橡皮。嘿，于老师的点子可真多！

橡皮，一个小小的东西上都有这么多的经历，所以，只要仔细观察，身边其实有很多事情！

教室里的故事小学作文大全 篇五

我们的教室在启智楼二楼的最西面。

一进门，映入眼帘的是一排排整洁有序的桌椅。桌椅前方是椭圆形的淡绿色讲台，各科老师每天都在那儿给我们讲课，引领我们走向知识的海洋。正对着讲台的是一块又长又大的黑板，就像一艘小船，载着我们探索未知的奥秘。有时，老师组织一些活动，我们就用彩带、彩色粉笔把黑板装饰得“花枝招展”，充满了喜庆气氛。有时，黑板上也会出现几个完不成作业的同学的名字，那是在无声地提醒这些同学认真学习，不能偷懒。

黑板右侧是一台饮水机。一下课，我们就会蜂拥而上，怕水没了似的抢着接水喝。紧挨着饮水机的就是一个不大的图书柜，里面有许多课外书，排列整齐。午饭后、放学时我们都可以借阅图书，尽情地遨游在书海之中。书籍，给我们带来知识与快乐，我们都喜爱这个图书柜。

教室的后墙上是黑板报。有“论语诵读”“习作园地”“好书推荐”等栏目，都是我们亲手布置的，内容丰富多彩。黑板报的右侧是一块“你追我赶”的栏目，上面贴着班规，班规下面是全班同学的名单。我们每天都根据表现加星，每周五都总结评比，优秀的同学会得到奖励的哦。再往下，就是名言警句，如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”等，时刻提醒我们要珍惜时间，勤奋学习。

教室的北面和南面分别是“班级风采”和“学习园地”。“班级风采”里面有我们的照片、班级誓词、班主任寄语……“学习园地”里面是同学绘画、装饰的英文图案，也有连环画、漫画等。

这就是我们的班级，我们每天在这里生活、学习。我爱我们的班级！

教室里的故事小学作文大全 篇六

在一个寂静的夜晚，人们都已经进入了甜甜的梦乡，可是四、五班的教室里却传来了一阵阵的争吵，这里发生什么事情了呢？原来呀！是清洁工具们正在激烈的争吵。

他们你一言我一语互不相让，个个都是脸红脖子粗。他们在争吵什么呢？只见扫把小姐跳上讲桌，插着她那细细的腰，尖声尖气地说：“我的本领大，同学们每天都用我扫地。要不是我，教室里的废纸被风一吹，还不得满天飞呀！”撮箕小弟不服气了，他迈着他那又粗又短的小腿走上讲台，把扫把小姐往下一推：“我的本领最大。扫把小姐，要不是我把你扫的垃圾运到垃圾箱里，你扫的再干净也是白费。”抹布也不甘示弱，飞快的跑过来说：“我的本领大，要不是我擦干净桌子，同学们的衣服都脏了。”拖把小妹也坐不住了，拖着她那长长的裙子走上来，用极其优美的声音说：“我说你们几个，全都不如我一个呢！我天天把地面拖得干干净净，我的功劳最大。”“要不是我擦干净黑板，同学们能看清楚老师写的字吗？”黑板擦一边说一边迈着方步走上前来。“我的功劳大”，“我的功劳最大”，工具们又激烈争吵起来。这时，垃圾桶爷爷说话了“孩子们，你们的话我全听到了，要不然你们换一下工作岗位看看吧。”工具们都说“好”，每个人都对自己充满了信心。

没想到的是在他们打乱之后，他们的生活都遇到了麻烦：黑板擦擦过的桌子白白的，胳膊一放上去，衣服都成了白色的；拖把也不好受，她的裙子上沾满了废纸；撮箕小弟装起了垃圾，可是他的肚子实在是太小了，装了一点都撑得他哇哇大哭，还把垃圾撒的到处都是——

最后，垃圾桶爷爷语重心长的说：“孩子们，你们明白了吧！每个人都有自己的优点和缺点，赶快回到自己的工作岗位上吧！让我们各司其职，才能更好地贡献自己的力量。”

是啊！每个人只有找准自己的位置，团结合作，才能把工作做得更好。