半个蛋壳幼儿故事(优选5篇)

半个蛋壳幼儿故事 篇一

半个蛋壳幼儿故事是关于一只小鸟孵化出来的故事。故事开始的时候，有一只小鸟孵化的蛋壳不完整，只剩下了一半。其他小鸟都很好奇，为什么这个蛋壳只有一半，而不是完整的呢？

小鸟的妈妈告诉他们，这个蛋壳代表了一个特殊的小鸟，他们应该尊重和帮助他。于是，小鸟们都非常关心这个只有半个蛋壳的小鸟，他们给他起名叫做“半壳”。

半壳虽然只有半个蛋壳，但他拥有非常强大的飞行能力。他可以飞得比其他小鸟更高更远，而且他的飞行速度也非常快。其他小鸟看到半壳的飞行能力后，都非常羡慕。

有一天，小鸟们一起出去玩，他们来到了一个很高的山上。其他小鸟都害怕爬上山，但半壳并不害怕。他展开翅膀，用他强大的飞行能力直接飞到了山顶。

其他小鸟看到半壳的勇气和能力后，也开始尝试着飞上山顶。他们虽然飞行的过程中有些吃力，但最终都成功地到达了山顶。他们非常开心，感谢半壳给他们带来的勇气和动力。

从那以后，小鸟们都非常喜欢和半壳一起玩耍。他们知道半壳虽然只有半个蛋壳，但他内心强大，能够面对各种困难和挑战。他们也明白了，每个人都有自己的特点和优势，只要我们发挥自己的特长，就可以取得成功。

半个蛋壳幼儿故事 篇二

半个蛋壳幼儿故事是关于一个小鸟的成长故事。故事开始的时候，半壳还是一个刚孵化出来的小鸟。

半壳非常羡慕其他小鸟，因为他们都有完整的蛋壳，而他只有一半。他觉得自己与众不同，有些自卑和孤独。

一天，半壳遇到了一只智慧的老鹰。老鹰告诉半壳，每个人都有自己的特点和优势，他们需要发掘和发挥自己的潜力。老鹰鼓励半壳要相信自己，相信自己也可以飞得很高很远。

半壳听了老鹰的话后，开始努力锻炼自己的飞行能力。他每天都在树林中飞翔，尽可能地提高自己的飞行高度和速度。虽然一开始半壳的飞行并不太顺利，但他坚持不懈地努力着。

经过一段时间的努力，半壳的飞行能力逐渐变强。他可以飞得比其他小鸟更高更远，而且他的飞行速度也越来越快。其他小鸟看到半壳的进步后，非常惊讶和佩服。

在飞行的过程中，半壳遇到了一些困难和挑战。有时候他会遇到强风，有时候他会迷路，但他从来没有放弃过。他相信只要自己努力，就能够克服一切困难。

半壳的努力和坚持最终得到了回报。他不仅飞得很高很远，而且他的飞行技巧也越来越娴熟。其他小鸟都非常羡慕和仰慕他，而半壳也变得更加自信和快乐。

通过半个蛋壳幼儿故事，我们可以学到一个重要的道理：每个人都有自己的特点和优势，只要我们相信自己，发挥自己的潜力，就能够克服困难，取得成功。无论我们是谁，都可以像半壳一样，用自己的特长去创造美好的未来。

半个蛋壳幼儿故事 篇三

　　小老鼠皮皮在草地上玩，突然它发现了半个蛋壳，心里很高兴，他把蛋壳顶在头上，当蛋壳帽。

　　一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船。皮皮把蛋壳取下来放在河里，蛋壳轻轻飘，一艘小船起锚了。划着蛋壳船，皮皮渡过辽河，

　　面前一座小山坡，上山好累，下山怎么办？坐上蛋壳车，滑下高山坡，皮皮心里真快活。

　　回到自己的小屋，皮皮把蛋壳当椅子坐，一不小心跌一跤，摔破了半个鸡蛋壳。

　　小老鼠皮皮出发了，再去找一块鸡蛋壳。

半个蛋壳幼儿故事 篇四

　　活动目标：

　　1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。

　　2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。

　　教学准备：

　　小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。

　　教学过程：

　　一、引

导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

　　小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的`原因）。

　　二、感受故事。

　　1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问：

　　2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）3、小老鼠聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家？它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）三、完整欣赏故事。

　　1、师完整讲故事。

　　提问：皮皮聪明吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？

　　皮皮把蛋壳拿下 当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲述这个故事。

　　2、共同看图讲述故事。

　　四、延伸部分：这个故事好听吗？请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。

半个蛋壳幼儿故事 篇五

　　教学目标：

　　1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。

　　2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。

　　教学准备：

　　小老鼠皮皮，半个蛋壳实物，图片五张。

　　教学过程：

　　一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象

。

　　小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因）。

　　二、感受故事。

　　1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）

　　小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问：

　　2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）

　　3、小老鼠聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）

　　4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家？它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）

　　三、完整欣赏故事。

　　1、师完整讲故事。

　　提问：皮皮聪明吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？

　　皮皮把蛋壳拿下 当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲述这个故事。

　　2、共同看图讲述故事。

　　延伸部分：

　　这个故事好听吗？请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。