小雪花和女孩的幼儿益智故事【实用3篇】

小雪花和女孩的幼儿益智故事 篇一

标题:小雪花的冒险之旅

在一个寒冷的冬日,小雪花从天空中飘落下来,轻轻地降落在一个小女孩的手上。小女孩十分开心,她仔细地观察着小雪花,惊叹于它美丽的形状和纯洁的白色。小女孩给小雪花取名叫“雪儿”,并决定带着它一起去冒险。

第一次冒险,小女孩带着雪儿来到了一个冰雪覆盖的湖面上。她小心翼翼地踩在冰上,雪儿也在她的手心里跳跃。突然,小女孩听到了湖水下传来的声音,她立刻明白了湖面并没有完全结冰。她急忙把雪儿放在湖面上,让它自由地舞动。小雪花在湖面上飞舞,散发出美丽的光芒,仿佛在告诉小女孩,不要害怕,勇敢面对。

第二次冒险,小女孩带着雪儿来到了一个山坡上。她看到了一群孩子们正在玩滑雪板,她也跃跃欲试,想要和他们一起滑雪。小女孩把雪儿放在滑雪板上,然后跳上去。她迅速滑下山坡,感受到了风的呼啸和速度的刺激,而雪儿则在她的身边飞舞。小女孩发现雪儿越飞越快,她明白雪儿是被滑雪板上的速度所吸引了。小女孩高兴地笑了起来,她感到自己和雪儿之间有了一种默契和联系。

第三次冒险,小女孩带着雪儿来到了一个雪人的世界。她用雪做出了一个可爱的雪人,然后把雪儿放在了雪人的头上。雪儿在雪人的头顶上飞舞,和雪人一起欢乐地跳舞。小女孩看着他们,感受到了冬天的温暖和快乐。她明白到,雪儿不仅仅是一个普通的雪花,它在和小女孩一起的冒险中,变得更加有趣和特别。

最后,小女孩把雪儿放回了天空。她知道雪儿属于自由的天空,她不能让雪儿永远停留在她的手中。小女孩向雪儿挥手告别,感谢它给自己带来的欢乐和勇气。雪儿也向小女孩挥手,告诉她要好好珍惜自己的每一天。

小女孩继续她的冒险旅程,而雪儿也继续在天空中飞舞。他们之间的故事成为了小女孩宝贵的回忆,也是她成长的一部分。

小雪花和女孩的幼儿益智故事 篇二

标题:女孩与雪儿的创造世界

从小女孩的窗户里飘进来一片雪花,小女孩高兴地迎接它,给它取名叫“雪儿”。她发现雪儿非常特别,因为它可以随着小女孩的意愿变换形状。

第一次创造,小女孩用雪儿做了一只小兔子。她把雪儿捏成了兔子的形状,然后给它画上了可爱的小眼睛和红红的鼻子。小女孩非常开心地玩耍,看着兔子在她的手中跳跃。她感到自己就像一个小小的魔术师,可以创造出各种有趣的事物。

第二次创造,小女孩用雪儿做了一座雪山。她把雪儿堆积起来,形成了一个小小的山峰。小女孩在山上放上了几个小石子,仿佛是在装饰这座雪山。她感到自己仿佛置身于一个冰雪世界中,充满了神奇和想象力。

第三次创造,小女孩用雪儿做了一朵美丽的雪花。她小心翼翼地把雪儿捏成了雪花的形状,然后在雪花上画上了精致的花纹。小女孩把雪花放在手心里,仔细地观察着它的美丽。她明白到,雪花不仅仅是一个普通的雪片,它有着无限的可能性和创造力。

最后,小女孩把雪儿放回了窗户外面。她知道雪儿属于大自然,是不应该被囚禁在屋子里的。小女孩向雪儿挥手告别,感谢它给自己带来的欢乐和创造力。雪儿也向小女孩挥手,告诉她要继续保持对世界的好奇心和创造力。

小女孩继续她的创造世界,而雪儿也继续在大自然中飞舞。他们之间的故事成为了小女孩宝贵的回忆,也是她成长的一部分。小女孩明白到,她可以通过想象和创造,创造出属于自己的美丽世界,让生活变得更加有趣和有意义。

小雪花和女孩的幼儿益智故事 篇三

小雪花和女孩的幼儿益智故事

  女孩拖着病痛的身体,爬上了天台,望着飘飞的雪花,她哭了。她的哭声吸引了一朵小雪花,它问:“女孩!你为什么哭呀?”

  女孩流着泪绝望地说:“我……我病了,为了我的病家里花去了所有储蓄,爸爸妈妈为了给我赚钱治病,每天打好几份工,他们太累了,都是因为有我这个负担。”说完女孩张开手臂,想要跳下去。

  小雪花急忙大喊:“不不,你不能跳。你的父母为了你拼命地忙碌,你如果死去了,是对他们最大的`伤害,他们一定会伤心死的。”

  女孩听完缩回了手臂,可是接着她有伸开了。她说:“我知道父母会为我短暂的伤心,可是他们以后的日子就好轻松了,不在为了我负债累累。”

  “不对,他们宁愿要你活着,你才是他们精神的支柱没有你他们会垮掉的。”

  女孩再一次缩回了手,她流着泪,望了自己的家一眼,凄惨地一笑道:“就算我不死,又有什么用,我脆弱的像一个泥娃娃,什么也做不了。”

  雪花笑了,它摇着身体说:“你看看我在最冷的冬天还能开花,就知道我有多坚强。可是如果你把我放在手心里……”说着小雪花落到了女孩的手心上,很快小雪花化成了小水滴,小水滴顺着手指缝流到了地上,不一会掉在地上的小水滴,变成了坚硬的冰。

  小雪花的这一系列的变化,她恍然大悟,然后对着小雪花变成的冰喃喃自语道:“瞧我,真不该来做傻事,我应该去努力战胜病魔,帮父母做一些力所能及的事情才对。小雪花谢谢你。教我懂得了,既

然无法改变恶劣的环境,那么就来改变自己。”说完她慢慢走下天台,迎着风脊竟然挺得很直。

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