幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案(经典3篇)

幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 篇一

在幼儿园中班，我们举办了一场特别的语言节日活动，通过讲述《腊八粥的故事》来帮助孩子们学习和理解中华传统文化。下面是我们的教案安排。

教学目标：

1. 学习和理解《腊八粥的故事》中的主要内容；

2. 学习和认识与腊八粥相关的汉字；

3. 提高孩子们的语言表达能力和合作意识。

教学准备：

1. PPT或故事图片；

2. 腊八粥的材料和工具：大米、红枣、花生、莲子等；

3. 学习卡片：包括与腊八粥相关的汉字和图片。

教学过程：

1. 导入：通过问答的方式，引导孩子们回忆腊八粥的来历和意义。

2. 故事讲述：教师用PPT或故事图片给孩子们讲述《腊八粥的故事》。在讲述过程中，教师可以适时加入一些互动环节，引导孩子们参与进来，例如让孩子们模仿故事中的动作或说出故事中的关键词。

3. 汉字学习：教师分发学习卡片，让孩子们认识与腊八粥相关的汉字，并通过图片和故事的帮助，帮助他们理解汉字的含义和用法。

4. 制作腊八粥：教师带领孩子们一起制作腊八粥。首先，教师向孩子们介绍腊八粥的材料和工具，然后指导孩子们按照一定的比例将材料放入锅中，并加水煮熟。在煮粥的过程中，教师可以讲解一些与烹饪相关的词汇和知识，让孩子们在实践中学习。

5. 分享和品尝：当腊八粥煮好后，教师带领孩子们一起分享制作腊八粥的过程，并品尝自己亲手制作的腊八粥。在分享和品尝的过程中，教师可以引导孩子们用简单的语言表达他们的感受和体会。

6. 总结和评价：教师与孩子们一起总结这次活动的收获和经验，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。

通过这次活动，孩子们不仅学习了腊八粥的来历和意义，还提高了他们的语言表达能力和合作意识。同时，通过亲自制作和品尝腊八粥，他们对中华传统文化有了更深入的理解和体验。

幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 篇二

在幼儿园中班，我们举办了一场特别的语言节日活动，以《腊八粥的故事》为主题，通过多种形式的活动来帮助孩子们学习和理解中华传统文化。下面是我们的教案安排。

教学目标：

1. 学习和理解《腊八粥的故事》中的主要内容；

2. 学习和认识与腊八粥相关的词汇；

3. 提高孩子们的语言表达能力和合作意识。

教学准备：

1. PPT或故事图片；

2. 腊八粥的材料和工具：大米、红枣、花生、莲子等；

3. 学习卡片：包括与腊八粥相关的词汇和图片。

教学过程：

1. 导入：教师通过问答的方式，引导孩子们回忆腊八粥的来历和意义，并和他们一起讨论腊八粥的制作步骤。

2. 故事讲述：教师用PPT或故事图片给孩子们讲述《腊八粥的故事》。在讲述过程中，教师可以适时加入一些互动环节，例如让孩子们模仿故事中的动作或说出故事中的关键词。

3. 词汇学习：教师分发学习卡片，让孩子们认识与腊八粥相关的词汇，并通过图片和故事的帮助，帮助他们理解词汇的含义和用法。

4. 制作腊八粥：教师带领孩子们一起制作腊八粥。首先，教师向孩子们介绍腊八粥的材料和工具，然后指导孩子们按照一定的比例将材料放入锅中，并加水煮熟。在煮粥的过程中，教师可以讲解一些与烹饪相关的词汇和知识，让孩子们在实践中学习。

5. 分享和品尝：当腊八粥煮好后，教师带领孩子们一起分享制作腊八粥的过程，并品尝自己亲手制作的腊八粥。在分享和品尝的过程中，教师可以引导孩子们用简单的语言表达他们的感受和体会。

6. 游戏活动：教师安排一些与腊八粥相关的游戏活动，例如腊八粥拼图、腊八粥配对游戏等，让孩子们在游戏中巩固和运用他们学到的词汇和知识。

7. 总结和评价：教师与孩子们一起总结这次活动的收获和经验，并对孩子们的表现给予肯定和鼓励。

通过这次活动，孩子们不仅学习了腊八粥的来历和意义，还提高了他们的语言表达能力和合作意识。同时，通过亲自制作和品尝腊八粥，他们对中华传统文化有了更深入的理解和体验。通过游戏活动的参与，孩子们巩固了他们学到的词汇和知识。这次活动不仅丰富了幼儿园中班的教学内容，也培养了孩子们对传统文化的兴趣和热爱。

幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案 篇三

幼儿园中班语言节日《腊八粥的故事》教案

　　活动目标

　　1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。

　　2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。

　　3.愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。

　　4.激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

　　5.学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。

　　6.让幼儿知道节日的时间。

　　7.让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。

　　教学重点、难点

　　引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥

　　活动准备

　　1.课件《腊八粥》、

　　2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。

　　3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等

　　4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

　　活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

　　一、观察图片，激发兴趣

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。

　　二、认识腊八粥的制作材料

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

　　2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

　　3. 分组合成材料。每组一份材料，互相看看是否合适。

　　三、我做腊八粥

　　1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。

　　2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。

　　3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。让幼儿了解腊八粥的多样性。

　　四、品尝腊八粥

　　1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。

　　2. 学念儿歌：

　　腊八粥

　　小孩小孩你别馋，

　　过了腊八就是年。

　　腊八粥，喝几天?

　　哩哩啦啦二十三。

　　二十三糖瓜粘。

　　二十四扫房子。

　　二十五炸豆腐。

　　二十六炖羊肉。

　　二十七杀只鸡。

　　二十八把面发。

　　二十九煮馒头。

　　三十晚上熬一宿。

　　大年初一扭一扭。

　　3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的`成果，感受腊八节的快乐

　　五、认识卡片上的字。

　　以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节

　　教学反思

　　在本节课上，由于内容较多，所以我没有对上课时间进行限制，完全将本节课的内容上完，所以超时是本节课的最大问题。而在这节课上孩子的学习兴趣的还是非常强烈的，每一个环节孩子都积极的参与其中，教学效果很不错。但是由于内容较多孩子在课后也略显疲惫，如果重新再上本节课我将会把本节课的内容进行删减，力求精炼的讲完本节课，让孩子在有限的课上时间充分学习且不占用孩子的