半个蛋壳幼儿园小班故事教案【优质3篇】

半个蛋壳幼儿园小班故事教案 篇一

标题：小熊宝宝的蛋壳大冒险

故事背景：

在半个蛋壳幼儿园的小班里，有一个可爱的小熊宝宝。他非常喜欢探险和冒险，今天他决定要去探索蛋壳小山。

故事内容：

一天早上，小熊宝宝醒来后，他就想到了一个好主意——去探索蛋壳小山。于是，他穿上了他最喜欢的红色背带裤和黄色帽子，准备出发了。

小熊宝宝来到了蛋壳小山的脚下，他惊讶地发现山上的树木都是由蛋壳组成的，真是太神奇了！他小心翼翼地往上爬，一步一步地向山顶前进。

当他到达山顶时，他发现了一个隐藏在树丛中的秘密洞穴。他充满好奇地走进洞穴，发现里面有很多五颜六色的宝石和闪闪发光的宝藏。小熊宝宝感到非常兴奋，他开始收集这些宝石，希望能带回幼儿园给大家展示。

就在他收集完宝石准备离开的时候，突然发生了一件意外事故。一块巨大的蛋壳从山上滚落下来，挡住了洞口，小熊宝宝被困在了洞穴里。

小熊宝宝非常害怕，他大声呼救，但是没有人能听到。他想了一个办法，用宝石敲打蛋壳，试图打破它，但是宝石太小了，无法对抗巨大的蛋壳。

就在小熊宝宝准备放弃的时候，突然听到了敲打声。原来是其他小朋友和老师们来救他了！他们用工具把蛋壳打破，成功将小熊宝宝救了出来。

经过这次冒险，小熊宝宝学到了一个重要的教训——冒险要小心谨慎，不要贸然行动。他决定以后再也不单独去冒险了，要和朋友们一起探索世界。

教学目标：

1.培养幼儿勇敢探索，但要谨慎行动的品质。

2.引导幼儿理解团队合作的重要性，鼓励他们与他人分享和帮助。

活动设计：

1.故事时间：教师讲述完故事后，与幼儿进行互动讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受。

2.角色扮演：组织幼儿分角色扮演故事中的人物，让他们亲身体验故事情节，进一步理解故事中的教训。

3.小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作完成一个小任务，如搭建一个蛋壳山模型，培养他们的团队合作意识。

总结：

通过这个故事，幼儿可以学到勇敢探索和谨慎行动的重要性，同时也能培养他们的团队合作意识。希望幼儿能在以后的成长过程中，能够勇敢面对挑战并与他人合作，共同创造美好的未来。

（字数：618字）

半个蛋壳幼儿园小班故事教案 篇二

标题：小兔子的蛋壳之旅

故事背景：

在半个蛋壳幼儿园的小班里，有一只活泼可爱的小兔子。他非常喜欢冒险和探索，今天他决定要去探险蛋壳大海。

故事内容：

有一天，小兔子心血来潮，想要去探索蛋壳大海。他穿上了一件蓝色的救生衣，戴上了一顶草帽，带上了一把小桶和一根钓鱼竿，准备出发了。

小兔子来到了蛋壳大海的岸边，他看到了一艘小船，船上有一只可爱的小鱼在等待他。小兔子和小鱼一起坐上了小船，开始了他们的冒险之旅。

小兔子和小鱼一起划船，他们经过了许多奇妙的蛋壳岛屿，看到了各种各样的海洋生物。他们还遇到了一只善良的海龟，海龟告诉他们蛋壳大海里隐藏着许多宝藏，他们决定一起去寻找这些宝藏。

他们划着小船一直往前，终于来到了蛋壳大海的中心。他们看到了一个巨大的蛋壳珊瑚礁，上面生长着五颜六色的珊瑚和美丽的海葵。小兔子和小鱼非常兴奋，他们潜入水中，开始寻找宝藏。

他们游来游去，发现了一个闪闪发光的宝箱，里面装满了美丽的珍珠。小兔子和小鱼高兴地将这些珍珠装进了小桶，准备带回幼儿园和大家分享。

就在他们准备离开的时候，突然海浪变得非常汹涌，小船被海浪掀翻了，小兔子和小鱼被冲散了。小兔子害怕地喊着小鱼的名字，但是没有回应。

就在小兔子准备放弃的时候，他看到了一只鲸鱼。鲸鱼带着小兔子游到了岸边，小兔子感激地向鲸鱼道谢。鲸鱼告诉他，冒险虽然充满了不确定性，但是只要勇敢面对，就一定能找到回家的路。

小兔子终于回到了幼儿园，他和大家分享了他在蛋壳大海的冒险经历。他告诉大家，冒险固然刺激和好玩，但是安全第一，要时刻保持警惕。

教学目标：

1.培养幼儿勇敢探索和尝试新事物的品质。

2.引导幼儿关注安全问题，培养他们的自我保护意识。

活动设计：

1.故事时间：教师讲述完故事后，与幼儿进行互动讨论，鼓励他们表达自己的想法和感受。

2.绘画活动：提供蛋壳大海的图片，让幼儿用画笔描绘他们对这个冒险世界的想象。

3.安全教育：教师向幼儿讲解一些日常生活中的安全知识，如过马路要牵手、不乱扔垃圾等。

总结：

通过这个故事，幼儿可以学到勇敢探索和尝试的重要性，同时也能培养他们的安全意识。希望幼儿能在以后的成长过程中，敢于冒险，但又能保持警惕，确保自己的安全。

（字数：606字）

半个蛋壳幼儿园小班故事教案 篇三

半个蛋壳幼儿园小班故事教案

　　教学目标：

　　1、初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。

　　2、能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。

　　教学准备：

　　小老鼠皮皮

　　教学过程：

　　一、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

　　小朋友，你们看，这是什么？（蛋壳）对，是半个蛋壳。这半个蛋壳象什么呀？（能力弱的幼儿可能会模仿别人的.想法，教师适当启发幼儿拓展思路。对于能力强的幼儿，可以引导他们说出这样想的原因）。

　　二、感受故事。

　　1、小老鼠皮皮它要去旅行，它来到了什么地方？看到了什么？（出示图一）它会把蛋壳当成什么了？（幼儿回答）

　　小老鼠皮皮到底把半个蛋壳当成什么？（出示图二）提问：

　　2、小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么？师：皮皮把蛋壳顶在头上，哈哈，可以拿来当蛋壳帽子。走着走着，前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮皮会想什么办法呢？皮皮会把蛋壳当成什么呢？（出示图三）

　　3、小老鼠聪明，它一下子就想到头上的蛋壳，拿下来放到河里，蛋壳轻飘飘，一艘小船开动了！小船划呀划，一会划到河对岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊？下山怎么办？它会把蛋壳当成什么呢？（提示：要是有辆小车多好呀？出示图四）

　　4、皮皮坐上蛋壳车，划下高山坡，皮皮心里真快活。皮皮回到家？它会把蛋壳当成什么？（出示图五）你们看蛋壳怎么了？为什么会碎的？（幼儿回答）

　　三、完整欣赏故事。

　　1、师完整讲故事。

　　提问：皮皮聪明吗？它把半个蛋壳当成什么？为什么要把它当成小车呢？

　　皮皮把蛋壳拿下 当椅子坐，不小心跌了一跤，蛋壳怎么样了？现在我们一起来讲述这个故事。

　　2、共同看图讲述故事。

　　四、延伸部分：这个故事好听吗？请小朋友将《半个蛋壳》的故事讲给爸爸妈妈听。