刺猬老师的妙招的儿童故事(推荐3篇)
刺猬老师的妙招的儿童故事 篇一
一天，刺猬老师来到了森林中的小动物们的学校。他是一位聪明又有趣的老师，大家都非常喜欢他。这一天，刺猬老师给大家讲了一个关于友谊的故事。
故事是这样的：从前有一只小松鼠，他非常害羞，总是躲在树上不敢和其他小动物们交流。他觉得自己特别的不同，因为他有一只非常大的尾巴。每当他走到别的小动物面前，总会有人指指点点，嘲笑他的尾巴。小松鼠觉得非常难过，他不知道该怎么办才能让自己变得开心起来。
刺猬老师听完了小松鼠的故事，他微笑着对小松鼠说：“你知道吗，我们每个人都是独一无二的，就像你的尾巴一样。你不需要因为别人的嘲笑而感到伤心，你应该为自己感到骄傲。”刺猬老师接着给小松鼠讲了一个故事。
故事里有一只狐狸，他总是羡慕别的动物能够飞行。他觉得自己没有翅膀，是个失败的动物。有一天，狐狸遇到了一只乌龟。乌龟告诉狐狸，他也曾经羡慕过狐狸的机敏和速度。但是后来，他发现自己拥有的独特技能——长寿。乌龟说，每个动物都有自己独特的特点，只要懂得发现和利用，就可以找到属于自己的优势。
小松鼠听完了故事，他开始思考自己的尾巴。他突然意识到，这个大尾巴也让他在树上更容易保持平衡，还可以当作遮阳伞。他觉得自己的尾巴原来是那么的有用和特别。从那天起，小松鼠不再在意别人的嘲笑，他开始自信起来，和其他小动物们一起玩耍和交流。大家发现，小松鼠的快乐和自信都是因为刺猬老师的妙招。
通过这个故事，刺猬老师告诉孩子们，每个人都有自己独特的优点和特点，我们应该珍惜和发现自己的特长。不要因为别人的评价而感到自卑，要相信自己的价值和能力。只要我们用心去发现和利用，我们每个人都能变得更加自信和快乐。
刺猬老师的妙招的儿童故事 篇二
在一个美丽的森林里，住着一位叫做刺猬老师的动物。他不仅聪明而且非常懂得如何与小动物们相处。他经常给小动物们上一些有趣的课程，帮助他们学习各种知识。
有一天，刺猬老师给小动物们讲了一个关于勇气和友谊的故事。故事里有一只小兔子，他非常胆小，总是躲在父母的身后。每当他遇到一些困难的事情，比如过河或者面对陌生的动物时，他总会害怕得无法动弹。小兔子觉得自己很没有用，他希望能够变得勇敢起来。
刺猬老师听完了小兔子的故事，他微笑着对小兔子说：“勇气不是没有害怕的感觉，而是在面对害怕时仍然坚持前行。你不需要因为害怕而感到自卑，每个人都会有害怕的时候。重要的是你愿意尝试，愿意面对你的恐惧。”刺猬老师接着给小兔子讲了一个故事。
故事里有一只小鸟，他非常想学会飞行，但是每次他试图飞起来时，他总是害怕摔倒。一天，他遇到了一只老鹰，老鹰告诉小鸟，他也曾经害怕飞行。但是后来，他发现只有通过不断的尝试和练习，才能真正飞得高远。
小兔子听完了故事，他开始思考自己的勇气。他突然意识到，勇气并不是完全没有害怕的感觉，而是敢于面对害怕，勇敢前行。他开始尝试一些小事情，比如独自过河或者和其他小动物们交流。每一次小兔子克服自己的恐惧，他都会变得更加勇敢和自信。
从那天起，小兔子不再躲在父母的身后，他变得勇敢起来，和其他小动物们一起玩耍和冒险。大家发现，小兔子变得越来越喜欢挑战自己，他也变得越来越快乐和自信。所有的这一切都是因为刺猬老师的妙招。
通过这个故事，刺猬老师告诉孩子们，勇气不是没有害怕的感觉，而是在面对害怕时勇往直前。我们每个人都会有害怕的时候，但是只有勇敢去面对，我们才能变得更加自信和快乐。刺猬老师的妙招帮助小动物们学会了勇敢，也让他们之间的友谊更加深厚。
刺猬老师的妙招的儿童故事 篇三
刺猬老师的妙招的儿童故事
最近，森林小学的刺猬老师很苦恼，因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩，背后还总相互说对方的坏话，关系很紧张。
青蛙对小鸡说：“你看，小鸭走起路来摇摇摆摆的，真是难看死了。”
小鸡对乌龟说：“小鱼、小虾最讨厌了，他们经常在水里闹，还把水溅到我身上，弄得我一身湿。”
而乌龟则会当面指责伙伴们：“青蛙你天天鼓噪，小鸡、小鸭爱
刺猬老师烦恼极了：“现在的孩子们怎么了？眼里怎么都是别人的缺点？为什么看不到别人的优点呢？”
终于，一夜未眠的刺猬老师，想出了一个好主意。
刺猬老师在班会上，对同学们说：“我给大家布置一项必须做的家庭作业，那就是同学们相互之间要找优点，每人每周都要从同学身上发现一个闪光点，要说说自己欣赏对方的原因，并写一篇作文上交。”
同学们听了，有的摇头、有的叹息、有的不屑一顾，还有的唧唧喳喳的说：“什么是优点啊？再说好像大家身上也没有优点啊！”
“就是，就是啊！谁有优点啊！找缺点还差不多！”
“老师，老师，还是找缺点吧！”
……
刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。他不容置疑的'声音说：“就这样吧，下周一，大家按照我的要求交作业。”
一周后，很多同学们勉强完成作业，虽然是三言两句，但还是按照老师的去做了。比如：
青蛙在作文中写道：“小鸭爱笑了。”
小鱼在作文中写道：“乌龟爱说话了。”
小鸡在作文中写道：“小虾帮我过河了。”
三周过去了，同学们不但作业越写越好，找到同学身上的优点越来越多，大家相互之间的关系也更加融洽了。
刺猬老师看看同学们的作业，想想自己的妙招，会心地笑了。
