幼儿园大班上学期语言《故事皮鞋车》教案【精彩3篇】

幼儿园大班上学期语言《故事皮鞋车》教案 篇一

教案名称：《故事皮鞋车》

教学目标：

1. 能够听懂并理解故事《故事皮鞋车》的内容。

2. 能够通过角色扮演和语言表达，模仿故事中的角色和情节。

3. 能够用简单的语言描述故事的开头、中间和结尾。

教学重点：

1. 培养幼儿的听力理解能力，能够听懂并理解故事的内容。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够通过角色扮演和语言表达，模仿故事中的角色和情节。

3. 培养幼儿的语言描述能力，能够用简单的语言描述故事的开头、中间和结尾。

教学准备：

1. 故事《故事皮鞋车》的图片或书籍。

2. 相关角色的服饰和道具。

3. 黑板、粉笔等教学工具。

教学过程：

Step 1 导入

教师向幼儿介绍故事《故事皮鞋车》的背景和主要情节，激发幼儿的兴趣。

Step 2 听故事

教师用生动的语言讲述故事《故事皮鞋车》，引导幼儿仔细倾听并理解故事的内容。

Step 3 角色扮演

教师根据故事中的角色，选择幼儿扮演不同的角色，进行角色扮演活动。教师可以提供相关的服饰和道具，让幼儿更好地进入角色。

Step 4 语言表达

教师引导幼儿模仿故事中的角色，用简单的语言表达故事中的情节和对话。教师可以提供一些问题，引导幼儿进行对话练习。

Step 5 语言描述

教师引导幼儿用简单的语言描述故事的开头、中间和结尾。教师可以给予一些提示词，帮助幼儿进行描述。

Step 6 总结

教师与幼儿一起回顾故事的内容和教学过程，总结所学的知识和技能。

篇二

教案名称：《故事皮鞋车》

教学目标：

1. 能够理解并记忆故事《故事皮鞋车》的内容。

2. 能够通过绘画、手工等形式表达故事中的情节和角色。

3. 能够用简单的语言讲述故事的开头、中间和结尾。

教学重点：

1. 培养幼儿的听力理解能力，能够理解并记忆故事的内容。

2. 培养幼儿的创造力和表达能力，能够通过绘画、手工等形式表达故事中的情节和角色。

3. 培养幼儿的语言表达能力，能够用简单的语言讲述故事的开头、中间和结尾。

教学准备：

1. 故事《故事皮鞋车》的图片或书籍。

2. 绘画纸、彩色笔、剪刀等手工材料。

3. 黑板、粉笔等教学工具。

教学过程：

Step 1 导入

教师向幼儿介绍故事《故事皮鞋车》的背景和主要情节，激发幼儿的兴趣。

Step 2 听故事

教师用生动的语言讲述故事《故事皮鞋车》，引导幼儿仔细倾听并记忆故事的内容。

Step 3 绘画

教师要求幼儿用绘画纸和彩色笔绘制故事中的场景和角色。教师可以提供一些提示词，帮助幼儿进行绘画。

Step 4 手工制作

教师要求幼儿用剪刀剪纸，制作故事中的角色或道具。教师可以提供相关的模板，帮助幼儿进行手工制作。

Step 5 语言讲述

教师要求幼儿用简单的语言讲述故事的开头、中间和结尾。教师可以给予一些问题，引导幼儿进行描述。

Step 6 总结

教师与幼儿一起回顾故事的内容和教学过程，总结所学的知识和技能。鼓励幼儿分享自己的绘画和手工作品。

幼儿园大班上学期语言《故事皮鞋车》教案 篇三

幼儿园大班上学期语言《故事皮鞋车》教案

　　活动目标：

　　1、引导幼儿理解故事内容，根据故事情节合理续编故事，并连贯讲述。

　　3、通过学习，激发幼儿关心爱护同伴的情感，培养幼儿废物利用的习惯。

　　活动准备：故事《皮鞋车》课件、小动物头饰、旧皮鞋一只、旧挂历纸、剪刀、胶水、彩笔等。

　　活动过程：

　　一、导入：

　　（1）小朋友，今天老师带来了一样东西，你们看这是什么？（出示旧皮鞋）这是一只什么样的鞋子？（又脏又破）

　　（2）如果你的家里有这样的鞋子，爸爸妈妈会怎样做？（扔掉、卖掉等）

　　小结：刚才小朋友回答的真好，说了这么多。

　　二、基本部分：

　　1、讨论：森林里的草地上也有这样的一只旧皮鞋，小动物们看见了会怎么样呢？（分组讨论、回答）小结：小朋友都说小动物会把它扔掉、卖掉，小动物到底是怎么做的呢？

　　2、通过表演，了解故事内容

　　（1）快看，有一只小动物过来了，它是谁呀？（小兔子）小朋友猜一猜小兔子会怎么做，怎么说呢？（自由说）

　　（2）又有一只小动物过来了，它是谁？（小松鼠）咱们再来猜一猜它会怎样做怎样说？（自由说）

　　（3）小朋友再看谁来了？（小老鼠）小老鼠请小朋友猜一猜它会怎么做怎么说？谁来说一说？（自由说）

　　（4）小朋友说小老鼠怎样才能把旧皮鞋变成皮鞋车呢？（分组讨论）（擦干净、按上车把、轮子等）

　　（5）变废为宝教育：

　　小老鼠真是一只聪明的.小动物，它不怕脏、不怕累，把一只旧皮鞋变成了一辆又干净漂亮又很有用的皮鞋车，如果小朋友有这样一只旧皮鞋，你会把它变成什么有用的东西？（自由说）

　　3、续编故事：

　　师：故事听完了，老师有一个问题请小朋友想一想：

　　（1）小老鼠开着干净漂亮的皮鞋车会干什么呢？（讨论，提醒幼儿用完整的话回答）

　　（2）你喜欢故事里的那只小动物？为什么？

　　（3）如果你有一辆这样的皮鞋车，你会开着车做什么呢？（自由说）

　　4、完整欣赏故事：

　　现在我们完整的听一遍故事《皮鞋车》，小朋友可以小声说一说小动物们说的话。

　　三、延伸活动：

　　1、小结故事大意。

　　2、废旧物品制作：

　　小朋友想不想要一双漂亮的鞋子呢？桌子上有老师准备好的旧挂历纸、胶水等，小朋友可以用这些材料做一双漂亮的拖鞋，现在请每组的小朋友自由分工，一起做一双鞋子。