幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》(推荐3篇)
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》 篇一
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》是一本旨在培养幼儿语言表达和理解能力的教材。本教案选取了经典的《美猴王》故事为主线，通过精心设计的活动，帮助幼儿了解故事情节，理解人物性格，并通过角色扮演和讨论，培养他们的语言表达和思维能力。
教案的第一部分是故事导入，通过幼儿园师生共同讲述故事的方式，引发幼儿对故事的兴趣。教师可以用简单的语言和图画，讲述《美猴王》的故事梗概，并引导幼儿回答一些简单的问题，以检查他们对故事的理解程度。
在教案的第二部分，教师设计了一系列的角色扮演活动。幼儿可以扮演故事中的不同角色，如美猴王、六耳猕猴、沙僧等。通过模仿和表演，幼儿可以更好地理解故事情节，并通过角色的对话，锻炼他们的语言表达能力。
接着，教案的第三部分是故事情节的理解和思考。教师可以提出一些问题，引导幼儿思考故事中的人物性格、行为动机等。通过讨论，幼儿可以学会观察和理解他人的情感和行为，培养他们的思考能力和判断力。
最后，教案的第四部分是创意活动。幼儿可以根据故事情节，自由发挥，创作自己的故事或者绘画作品。通过这个活动，幼儿可以培养自己的创造力和想象力，并通过语言表达，展示自己的想法和情感。
通过本教案的学习，幼儿不仅可以了解《美猴王》这个经典故事，还可以培养他们的语言表达和理解能力。教案中的各个活动都能够激发幼儿的兴趣，并通过互动和思考，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》 篇二
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》是一本旨在提升幼儿语言能力的教材。本教案通过故事讲解、角色扮演、思考讨论和创意活动等方式，帮助幼儿理解故事情节，培养他们的语言表达和思维能力。
教案的第一部分是故事讲解。教师可以用简单的语言和图画，讲述《美猴王》的故事梗概。通过讲解，幼儿可以了解故事的基本情节和人物角色，为后续的活动做好铺垫。
在教案的第二部分，教师设计了一系列的角色扮演活动。幼儿可以扮演故事中的不同角色，如美猴王、六耳猕猴、沙僧等。通过模仿和表演，幼儿可以更加深入地理解故事情节，并通过角色之间的对话，锻炼他们的语言表达能力。
接着，教案的第三部分是思考讨论。教师可以提出一些问题，引导幼儿思考故事中的人物性格、行为动机等。通过讨论，幼儿可以学会观察和理解他人的情感和行为，培养他们的思考能力和判断力。
最后，教案的第四部分是创意活动。幼儿可以根据故事情节，自由发挥，创作自己的故事或者绘画作品。通过这个活动，幼儿可以培养自己的创造力和想象力，并通过语言表达，展示自己的想法和情感。
通过本教案的学习，幼儿不仅可以了解《美猴王》这个经典故事，还可以培养他们的语言表达和理解能力。教案中的各个活动都能够激发幼儿的兴趣，并通过互动和思考，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。教案的设计灵活多样，适合幼儿园大班的学习特点和需求。
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》 篇三
幼儿园大班优秀语言教案《新编美猴王故事会》
设计意图:
西游记是孩子们百看不厌的文学作品，其中富有想象力、离奇曲折的情节、鲜明的人物性格特征深入到每位幼儿的心灵，尤其是神通广大的美猴王孙悟空是孩子们心目中的英雄。所以我们就想让孩子们来创编美猴王的故事,孩子们可以把自己想象成美猴王，自己有什么愿望，希望愿望怎么实现，都可以加入自己的作品中,最后再用丰富的表情、幽默的语言讲出来和全班小朋友一起分享。
活动目标：
1.能独立创编清楚的讲述情节丰富、具有想象力的新美猴王故事。
2.能专心倾听同伴讲述，并发表自己的见解。
3.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4.在感知故事内容的基础上，理解角色特点。
活动准备：
1.家长指导幼儿创编美猴王故事 ,并鼓励幼儿讲故事用绘画的形式进行表征,为参加故事会做好准备。
2.根据讲故事强弱事先把幼儿分成3--4组。
3.课件:做有礼貌的'小观众
4.利用环境创设和生活活动组织幼儿讲自编的美猴王故事。
活动过程：
1.导入：看课件,引导幼儿讨论如何做一个有礼貌的小观众。(幼儿自由发言)
教师小结:(1)孩子们我们要认真倾听同伴讲故事。(2)为小朋友喝彩。
2.引导幼儿明确故事会的方式及要求
(1)教师当故事会主持人，介绍活动方式：先小组内讲故事，推选一名故事大王参加全班故事会。
(2)组织幼儿讨论：推选的故事大王须具备什么条件?如：声音响亮、表情丰富、故事完整有趣等。
3.引导幼儿推选故事大王
(1)幼儿在小组内轮流讲故事.
教师引导每组幼儿推选一名小组长负责组织、决定讲故事的顺序及推选人员。(本环节教师可根据自己班孩子的情况进行,或者可以3名教师各负责一组.)
(2)各组介绍自己推荐的人选及理由。
4.举行全班故事会，教师时刻提醒幼儿注意倾听，做一个文明的小听众。
5.公布比赛结果，对讲的好的幼儿进行奖励。
6.教师小结:
师:孩子们,你们今天讲的故事很精彩,老师都听得入迷了,我们为自己鼓鼓掌吧!
活动延伸：
1.在一日活动的过渡阶段(进餐前后，午睡前)等时间，组织幼儿继续进行讲故事活动。
2.在美
3.表演区中,老师可以准备道具让孩子们自己表演一下自编的故事。
小百科：孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为 “美猴王”。
