胎儿七月胎教故事【经典6篇】
胎儿七月胎教故事 篇一
第一篇内容
在孕期的七月，胎儿已经进入了快速发育的阶段。这个时候，宝宝的身体已经基本形成，各个器官也开始逐渐完善。与此同时，胎儿的大脑也在快速发展，开始有了感知和认知的能力。因此，在这个阶段进行胎教，对宝宝的智力和情感发展有着重要的影响。
一位准妈妈，名叫小玲，非常注重胎教的重要性。每天晚上，她都会花一些时间和宝宝进行交流。她会轻轻地按摩自己的肚皮，用温柔的声音和宝宝说话。有时，她会放一些轻音乐，让宝宝在安静的氛围中感受音乐的魅力。
有一天，小玲正在和宝宝聊天，突然她感觉到宝宝的动作变得很活跃。她觉得这是宝宝对她的回应，于是更加兴奋地和宝宝交流。她告诉宝宝，她很期待和他见面，希望他健康快乐地成长。小玲的声音很温暖，宝宝仿佛能感受到母亲的爱意。
随着日子的推移，小玲发现宝宝越来越喜欢听故事。每天晚上，她都会给宝宝讲一个小故事。她讲的故事有的是关于动物的，有的是关于自然的，还有的是关于友谊和勇气的。小玲讲故事的时候，语调轻柔，情感真挚。宝宝似乎被这些故事吸引住了，他会在小玲讲故事的时候安静下来，好像在倾听母亲的声音。
在胎教的七月，小玲还开始给宝宝听古典音乐。她相信音乐对宝宝的智力发展有积极的影响。每天晚上，她会选择一些轻柔动听的古典乐曲，放在自己的耳机里，然后将耳机放在肚皮上。她观察到宝宝会随着音乐的节奏轻微地动一动，仿佛在欣赏音乐。
经过几个月的胎教，小玲发现宝宝在出生后的早期表现出了一些与众不同的特点。他很喜欢听音乐，听到音乐会自己摇摆身体，好像在跟着节奏舞蹈。他还对声音和语言特别敏感，很容易就能分辨出不同的音调和语音。小玲惊喜地发现，宝宝似乎在胎教中获得了一些优势。
胎儿七月胎教故事 篇二
第二篇内容
在孕期的七月，胎儿已经进入了快速发育的阶段。这个时候，宝宝的身体已经基本形成，各个器官也开始逐渐完善。与此同时，胎儿的大脑也在快速发展，开始有了感知和认知的能力。因此，在这个阶段进行胎教，对宝宝的智力和情感发展有着重要的影响。
王妈妈是一个非常注重胎教的准妈妈。她每天都会花一些时间和宝宝进行交流。有一天，她决定尝试一些不同的方法来进行胎教。她找来一些丰富多样的水果，将它们一个个放在肚皮上，然后用轻柔的声音和宝宝说话。她告诉宝宝这些水果的名字和特点，希望宝宝通过听觉和触觉来感受这些水果。
王妈妈发现，宝宝对这种新奇的胎教方法非常敏感。每当她放上一个新的水果，宝宝的动作就会变得更加活跃。她观察到，宝宝会用手踢腿的方式来回应这些新鲜的刺激。王妈妈觉得宝宝好像在探索自己身体的界限，同时也在感受外界的事物。
除了水果，王妈妈还给宝宝播放了一些自然的声音，比如海浪的声音、鸟儿的歌唱声和雨滴的声音。她相信这些声音可以给宝宝带来一种宁静和放松的感觉。每当宝宝听到这些声音，他的动作就会变得缓慢而轻柔。王妈妈觉得宝宝好像在享受着大自然的美好。
经过几个月的胎教，王妈妈发现宝宝在出生后的早期表现出了一些与众不同的特点。他对水果特别感兴趣，对水果的味道和质地有着敏锐的感知能力。他也对自然的声音非常敏感，会聚精会神地听着周围的声音。王妈妈为宝宝的敏感和好奇心感到骄傲，她相信这些都是胎教的成果。
通过这些胎教的故事，我们可以看到胎儿在七月已经开始有了感知和认知的能力。准妈妈们可以通过和宝宝交流，讲故事，播放音乐等方式来进行胎教，为宝宝的智力和情感发展奠定良好的基础。
胎儿七月胎教故事 篇三
“送花儿，送花儿。街道上，小女孩挽着小篮子走着，花篮里的花儿开的可真美。
“送花儿，送花儿，您要一朵美丽的花吗？”小女孩一见到人就上前大声的问。可是人们只会看一眼她花篮里的花儿，没人要她的花，不过她还是很高兴；就算人们只是看一眼她的花儿，她已经满足了，因为她的花儿开的那么美。
“送花儿，送花儿。”小女孩挽着花篮一边喊着，一边往前走。
小女孩走到了一个小村庄，小村庄里布满了黒黑的灰渍，什么东西都没了，像是被大火烧光了。孩子们和大人在黑色的废墟中呆着，一动不动。“送您一朵美丽的花。”小女孩从花篮里拿出花儿给孩子，孩子看着美丽的花笑了。“送您一朵美丽的花。”小女孩从花篮里拿出花儿给大人，大人看着美丽的花笑了。当小女孩走出村庄的时候，小女孩的身后居然开出了数不清的美丽的花儿，整个村庄变成了美丽的花海。大火烧过的黑色消失了，孩子拿着花儿开始玩耍，大人拿着花儿开始忙碌。
小女孩挽着花篮接着往前走，她喊的更大声了。“送花儿，送花儿，您要一朵美丽的花吗？”
小女孩来到一条河，一个爷爷正陪着一个奶奶，奶奶看上去是病了，静静的坐着，爷爷的手里拿着一只褐色的旧鱼竿，爷爷正在河里钓鱼。
“爷爷，奶奶生病了吗？”小女孩问爷爷。
“奶奶只是老了，什么味道也闻不到，什么味道也尝不到了。”爷爷对小女孩说。“爷爷在给奶奶钓一条鲤鱼，奶奶以前最喜欢鲤鱼的鲜味。”一只红红的小鲤鱼跟着爷爷的鱼线摇着尾巴落到了奶奶手里的鱼篮里。奶奶看着爷爷笑，小女孩也笑了。
“奶奶，我要送你一朵美丽的花儿。”小女孩从花篮里拿出一只美丽的花儿送给微笑的奶奶。
“好香的花。”奶奶闻到了花的香味，爷爷笑了。
小女孩接着往前走，她的声音更大了。”送花儿，送花儿，您要一朵美丽的花吗？“
小女孩不停送花，人们开始叫她”花篮女孩“，因为她的花儿能让人得到幸福。
一天，一架高贵的马车驶到了花篮女孩的面前。
“您要一朵美丽的花吗？”花篮女孩问道。
“请您上车，我们需要你美丽的花儿。”两个车夫说道。
小女孩上了车，马车飞快的往前赶，两个车夫交换驾车，日夜不停的赶路。有什么重要的事情需要我的花吗？花篮女孩在车里想着。
“嘶！嘶！”马儿的叫声突然大了，花篮女孩探出头对驾车的马夫说道：”马儿需要歇歇了，先生。”马儿的叫声是那么的痛苦，它们已经跑了三天三夜。
“不行，小姐。我们还得快点，不然就赶不上了。“马夫高举着鞭子，像在漂亮的舞台上表演一样，使劲的甩出响声，皮鞭打在马儿身上，发出啪，啪的声音，在马夫的耳朵里就像是观众的掌声，他甩的更用力了。
车夫的皮鞭接着不停的打在马儿身上，马儿嘶，嘶的叫声在路上响起……
突然，一匹马儿倒了地上，被马车拖着，它已经叫不出声音了，白沫从嘴角流了出来。
“马儿累倒了，先生。”花篮女孩滑下马车，看着马儿。“它会死掉的。”
“不用管它，小姐。”车夫把倒下的马儿解了下来，就这样扔在路边。“真是匹不中用的马，我们还等再快点，不然就赶不上了。”花篮女孩留了一朵花儿给马儿，马车接着在飞快的往前赶，其他的马儿“嘶！嘶！”的叫着……
他们一定非常需要我的花儿，女孩在车里想着，她想快点到要去的地方。
当马车再次停下来的时候，花篮女孩到了一个很大的花园。
“这下你们不用跑了，也没有皮鞭打你们了。”花篮女孩对马儿说道。
车夫带着花篮女孩走过了长长的花园，前面突然出现了很多人，他们紧紧的看着花篮女孩，像是在等待一个最重要的客人，明亮的灯光打在他们的眼睛里，像是找到了希望。
“花篮女孩来了！花篮女孩来了！”那些人大声的叫着，叫着，那叫声把整个花园弄的沸腾了，女孩紧紧的跟着奔跑的车夫。
在一个高高的台阶前面，两个车夫停了下来，脸上带着无比的荣耀低下头颅，蹲了下去，大声的喊道：“我们把花篮女孩带来了！”两旁的人叫的更大声了。
花篮女孩抱着自己的花蓝，是谁需要她的花儿？
“请把你的花篮给我们。”两个马夫对花篮女孩说道。
“你们不是要一朵美丽的花吗？”花篮女孩抱着自己的花篮。
“我们需要你所有的花。”两个马夫从花篮女孩的怀里“拿”过花篮，一前一后走上那长长的台阶，一个马夫抱着花篮，另一个马夫从花篮里拿出花儿，摘下美丽的花瓣，一片一片的铺在台阶的上。
两个马夫就这样一直往高处去，花瓣铺满了整个台阶，那台阶可真美啊，美的夺目，美的吸引了所有人的眼睛。
一个美丽的.女人出现在台阶上，她看上去是那么的美，就和那美丽的花一样，一步步踩在花瓣上，向人们走来。
“最美的王后，世上最幸福的女人！”台阶下的人大声的叫着，那声音响彻天地，包围着那台阶上的女人，美丽的女人走的越来越慢……
没人听到花篮女孩的声音，她在哭泣，没人听到马儿的声音，马儿在呻吟，没人听到花瓣的声音，花儿……
胎儿七月胎教故事 篇四
春天到了，花园里的鲜花盛开了，好香好香！鲜花开心的露出笑脸，香气四溢，蔓延在空气里、大地上。
一只贪婪的小松鼠咪在鲜花下享受着花香，它看到一旁的小猴子也在分享花香，小松鼠生气的对小猴子说：“走开走开，这花香是我的，不许你闻！”
小猴子说：“花香是大家的，怎么会是你一个人的呢？！”
小松鼠霸道的把小猴子赶走，一个人在鲜花里闻着花香，鲜花收起花瓣，把花香收走了，小松鼠伤心的说：“为什么鲜花要把花香收走？”
一旁的小猴子说：“鲜花一定是不愿意把花香送给自私的人，你太自私了小松鼠，鲜花会讨厌你的，你应该懂得分享。”
小松鼠红羞着脸不好意思的低下头说：“对不起小猴子，花香是大家的，我们一起来分享花香吧！”
鲜花听到小松鼠认错，开心的张开花瓣，把花香送给大家。
小松鼠和小猴子使劲地嗅着花香，它们开心的笑了。
胎儿七月胎教故事 篇五
不久以前，科学家们查明海豚不是哑口无言的动物，它会用鼻孔发出各种吱吱声，而且能发出各种超声波。
有人发现：一头母海豚在和自己的小仔相互呼唤交谈时，就使用了八百多种声音。其中大半是表达某种命令的信号，小仔对这些信号的反应总是一致的。
海豚有自己的求救呼唤语言，相当于我们人类的ＳＯＳ。那是一种重复的唿哨声。别的海豚听到了这种声音，便立即沉默下来，仔细地倾听，然后去找寻遇难的同类，找到后便潜到遇难者下面，用嘴巴和背部把它托出水面。
在美国佛罗里达海洋水族馆里有一头非常聪明的海豚，它模仿自己的教练模仿得很像。有一次帮助丈夫进行驯练的妻子觉得很开心，便大笑起来。这头海豚又很快去模仿她，一见她就哈哈大笑起来。
这位海豚教练就是约翰·利利博士。他发现：海豚很团结，从不欺侮弱者，并主动帮助有病的海豚。它们多言多语，在一起时彼此唠叨个没完。
这位博士还发现：海豚在学习语言上甚至比人还强，因为海豚能很快掌握一些英语单词，而人要学会海豚发出的狗叫声、鸟叫声、吱声、唿哨声……则慢得多，更不用说超声了。
有的研究人员还发现：海豚能理解他们说的话，甚至说半句海豚能都懂。它们按着人发出的命令列队游动，转弯；沿着指定的复杂路线找到鱼，并赶鱼入网；钻火圈和拉着坐人的划水板……
约翰·利利博士认为，受过训练的海豚可成为渔民和研究海洋的科学家的得力助手。海豚很愿意学习，几乎什么都可以学，甚至可以学会去炸毁敌人的潜艇。这最后一点刺激美国海军部对海豚也发生了兴趣。
胎儿七月胎教故事 篇六
一天，笨狼到湖边去散步。
湖边的景色很美，笨狼边走边唱："我是一只来自北方的狼……"
湖边的草丛很美，住着鸭妈妈，他正在孵她的第十个孩子。鸭妈妈在蛋上已经坐了整整三个星期了，现在她又累又乏，很想到湖里去洗个澡，吃点东西。
"我能帮您什么忙吗？"笨狼热心地问道。
"嗯，也许你能替我照料一下的我小宝贝。"鸭妈妈高兴地说。
"就是这只蛋吗？您的意思该不是让我也坐在它的上面吧！"
"当然不是让你坐在它上面，你只要替我看着它就行了。"鸭妈妈说。
笨狼坐在窝边上，认真地守着那只蛋。
一会儿，蛋壳破了，小鸭毛茸茸的脑袋钻出来，把笨狼吓了一跳。
"妈妈，妈妈。"小鸭子朝笨狼嘎嘎叫。
"我可不是你妈妈。"
"爸爸，爸爸。"
"我也不是你爸爸。"
"哇——"的一声，小鸭子哭了。
"好吧，我是你爸爸。"笨狼说。
笨狼扒开草丛，挖蚯蚓给小鸭子吃。
"我是一只来自北方的狼……"笨狼边挖边唱。
"我是一只来自北方的狼……"小鸭子也跟着唱。
鸭妈妈回来了，打老远就张开怀抱："宝贝，宝贝。"
"爸爸，那是谁？"小风鸭子问。
"那是你妈妈。"笨狼说。
小鸭子高兴地扑进了妈妈的怀抱。
鸭妈妈和小鸭子跟笨狼说再见，一起到深深的湖水里游去。
小鸭边划水过唱："我是一只来自北方的狼……"
这回，可把鸭妈妈吓了一跳。
