幼儿园中班故事表演教案【精选3篇】
幼儿园中班故事表演教案 篇一
教案名称：小红帽
教案目标：
1. 培养幼儿的语言表达能力和表演能力。
2. 增强幼儿的观察力和记忆力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 故事背景介绍：小红帽是一个乖巧懂事的小女孩，她和奶奶住在一起。有一天，妈妈给小红帽做了一顶红色的帽子，她非常喜欢这顶帽子，戴上它后就变得特别可爱。有一天，妈妈生病了，她让小红帽去看望奶奶，并告诉她不要离开大路。小红帽听了妈妈的话，背着篮子，戴着红帽子，沿着大路走去。途中，小红帽遇到了一只狼，狼问她要去哪里，小红帽说要去奶奶家。狼趁机跑到奶奶家，将奶奶吃掉，并披上她的衣服躲在床上。当小红帽到达奶奶家时，发现奶奶变得很奇怪，后来才发现是狼假扮的。最后，小红帽的爸爸听到了她的呼救声，及时赶到，将狼救走，小红帽和奶奶得以安全。
2. 角色分配：小红帽、妈妈、奶奶、狼、小红帽的爸爸。
3. 分工合作：将角色分配给幼儿，并组织幼儿分组排练。
- 小红帽：主要扮演者，需要掌握故事情节和台词。
- 妈妈：扮演者需要表达出妈妈的关心和担忧。
- 奶奶：扮演者需要表达出奶奶的和善和宽容。
- 狼：扮演者需要表达出狼的狡猾和邪恶。
- 小红帽的爸爸：扮演者需要表达出爸爸的勇敢和坚强。
4. 故事表演：在幼儿园举行小红帽故事表演，各小组轮流表演。每组表演完后，教师可进行点评和指导，帮助幼儿改进表演技巧。
5. 教师引导：教师应引导幼儿观察和记忆故事情节，帮助幼儿理解角色的性格特点，并指导他们如何表演。
6. 家长参与：家长可以提前知晓表演内容，并鼓励幼儿进行角色扮演，帮助幼儿准备好表演服装和道具。
评估方法：
1. 观察幼儿在表演过程中的表演技巧和语言表达能力。
2. 评估幼儿是否能够准确地表达角色的性格特点。
3. 评估幼儿是否能够合作与团队一起完成表演。
幼儿园中班故事表演教案 篇二
教案名称：三只小猪
教案目标：
1. 培养幼儿的创造力和表演能力。
2. 提高幼儿的观察力和记忆力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学内容：
1. 故事背景介绍：故事讲述了三只小猪分别建造房子的经历。大胖猪建造了一座用稻草搭建的房子，二胖猪建造了一座用木头搭建的房子，小胖猪建造了一座用砖头搭建的房子。后来，一只大灰狼来到了它们的房子前，先是吹倒了稻草房和木头房，但无法吹倒砖头房，最终被小胖猪救了。故事寓意着勤劳和智慧的力量。
2. 角色分配：大胖猪、二胖猪、小胖猪、大灰狼。
3. 分工合作：将角色分配给幼儿，并组织幼儿分组排练。
- 大胖猪：主要扮演者，需要掌握故事情节和台词。
- 二胖猪：扮演者需要表达出二胖猪的聪明和勇敢。
- 小胖猪：扮演者需要表达出小胖猪的智慧和坚定。
- 大灰狼：扮演者需要表达出大灰狼的凶狠和恐怖。
4. 故事表演：在幼儿园举行三只小猪故事表演，各小组轮流表演。每组表演完后，教师可进行点评和指导，帮助幼儿改进表演技巧。
5. 教师引导：教师应引导幼儿观察和记忆故事情节，帮助幼儿理解角色的性格特点，并指导他们如何表演。
6. 家长参与：家长可以提前知晓表演内容，并鼓励幼儿进行角色扮演，帮助幼儿准备好表演服装和道具。
评估方法：
1. 观察幼儿在表演过程中的表演技巧和创造力。
2. 评估幼儿是否能够准确地表达角色的性格特点。
3. 评估幼儿是否能够合作与团队一起完成表演。
幼儿园中班故事表演教案 篇三
幼儿园中班故事表演教案
目标：
1、在理解故事的基础上，选择雄饰大胆表演。
2、能用相应的动作表示三只羊及大灰狼。
材料介绍：
1、材料提供：
（1）布置成草地，用雪花片当成草地。
（2）雄饰有小羊、中羊、大羊、大灰狼
（3）一张小椅子装饰椅背当作大山。
2、材料使用：
（1）将大灰狼雄饰挂在胸前，坐在“山上”，小羊、中羊、大羊饿都带好雄饰，先小羊上去与大灰狼对话，小羊
（2）最后大羊、中羊、小羊都用手指扮演成“羊角”与大灰狼拼命。
3、教育功能：
（1）情景式的教育便于幼儿大胆自由讲述
（2）能模仿出三只羊走路的'不同声音，小——中——大
（3）使幼儿明白有团结起来才能打败大灰狼的道理。
指导要点：
1、当幼儿在故事表演不讲述只做动作时，教师鼓励幼儿大胆地进行讲述。
2、大羊讲话声要有力度，教师提醒幼儿。
