用爱找回失去自信幼儿园教育小故事【通用3篇】
用爱找回失去自信幼儿园教育小故事 篇一
在一个幼儿园里，有一个叫小明的孩子，他曾经是个活泼开朗的孩子，但是最近却变得沉默寡言，总是一个人躲在角落里。老师们发现了这一变化，他们非常关心小明，想方设法找回他失去的自信。
有一天，老师们决定给小明举办一个小朋友的表演，希望通过这个活动能够让他重新找回自信。老师们给每个孩子分配了一个角色，小明被选中扮演主角。虽然小明很紧张，但是他没有拒绝，因为他知道老师们是为了他好。
为了让小明更好地融入角色，老师们决定每天下午给他特殊的培训。他们教他如何正确地表演，如何放松心情，如何面对观众等等。小明虽然不说话，但是他默默地听着，努力地记住每一个细节。
终于到了表演的日子，小明戴着一顶演员的帽子，穿着一身漂亮的戏服，站在舞台上。他的心里紧张极了，但是当灯光打在他身上，观众们的掌声响起时，他突然感到一股自信涌上心头。他开始表演，他的动作流畅优雅，他的表情生动夸张，他的声音洪亮有力。观众们都被他的表演吸引住了，他们不停地鼓掌，为他加油。
表演结束后，小明收到了观众们的赞扬和老师们的鼓励。他的脸上绽开了灿烂的笑容，他重新找回了自信。从那以后，小明再也不躲在角落里了，他变得开朗活泼，和其他孩子一起玩耍，积极参加各种活动。
通过这个小故事，我们可以看到，用爱找回失去的自信是非常重要的。幼儿园的教育应该注重培养孩子的自信心，让他们在快乐的氛围中成长。同时，老师们也应该时刻关注每个孩子的情感变化，及时采取措施帮助他们克服困难，找回自信。只有这样，我们才能让每个孩子都健康快乐地成长。
用爱找回失去自信幼儿园教育小故事 篇二
在一个幼儿园里，有一个叫小花的女孩，她曾经是个乐观自信的孩子，但是最近却变得胆小怕事，总是不敢和其他孩子交流。老师们发现了这一变化，他们非常关心小花，决定用爱找回她失去的自信。
一天，老师们带着小花去参观了一家动物园。小花看到了各种各样的动物，她被它们的可爱和活泼深深吸引住了。老师们看到小花对动物表现出了浓厚的兴趣，决定利用这个机会帮助她找回自信。
回到幼儿园后，老师们给小花布置了一个任务，让她用画画的方式来表达她对动物的感受。小花虽然有些紧张，但是她知道老师们是为了她好，所以她勇敢地接受了这个挑战。
小花拿起画笔，开始认真地画起来。她用鲜艳的颜色勾勒出动物们的形象，用细腻的线条描绘出它们的表情。她的画作非常生动，每一幅画都能看出她对动物的热爱和感激之情。
当她的画作展示出来时，其他孩子们都被她的才华所折服。他们纷纷赞美她的画画技巧，鼓励她继续努力。小花听到了他们的赞美和鼓励，她的脸上绽开了自信的笑容。她感到自己的才能被认可了，她不再害怕和其他孩子交流了。
通过这个小故事，我们可以看到，用爱找回失去的自信是非常重要的。幼儿园的教育应该注重培养孩子的自信心，让他们在积极向上的环境中成长。同时，老师们也应该通过各种方式激发孩子的潜能，让他们感到被认可和鼓励。只有这样，我们才能让每个孩子都快乐自信地成长。
用爱找回失去自信幼儿园教育小故事 篇三
用爱找回失去自信幼儿园教育小故事
在生活中，每个人的成长都不会是一帆风顺的，在面对困难，迎接挑战时，自信往往是获得成功的重要条件。因此,从小对孩子进行自信心的培养，使其具有良好的心理素质就显得尤为重要了。众所周知，聪明、活泼、漂亮的孩子人见人爱，在幼儿园里常常是老师的小助手和宠爱的对象，他们每天都能获得喜悦和成功，从而变得更加自信。而那些长相不美，过于内向的孩子就不那么幸运了，由于他们内向，一般不惹是生非，又由于缺乏信心，提问时往往十问九不答，所以容易被老师所忽视，久而久之，这些孩子心理压力大，自卑感强，遇事总要躲避，每次遇到这样的孩子，我的'教育信条是：用爱帮助他们找回失去的自信。
张欣宜，是我们班的一个小女孩，相貌平平，性格很内向，上了一个月的幼儿园我也没听见她主动说过一句话，每当我和孩子们一起追捉游戏时，在我和孩子们被故事情节所感染而高谈阔论时，触及她的眼睛，我不禁被她的眼睛所震撼，那是怎样的一双眼睛啊，冷冷的，怯怯的，流露出的是孤独和无助。“和我一起玩好吗？欣宜？”而回答我的往往是垂下的脑袋、躲避的眼睛、还有怯怯的一句“我不会”！对于一个老师来说，没有什么比孩子说“我不会”更能激发她的责任感。但我深知，只有用爱才能帮欣宜重新找回自信，才能使他回到小朋友中间。
早晨，我用微笑迎接孩子入园，用手摸摸他们的头和小脸蛋，看到欣宜拽着爸爸的衣服，依一不舍地走来，我就主动迎上去和她打招呼，“欣宜来啦，我和小朋友正等你来呢！”同时蹲下来抱抱她的肩，亲亲她的脸，用自己的行动告诉她：老师喜欢你！刚才还拽紧
在集体活动中，我鼓励欣宜大胆尝试，“试一试好吗？你一定做的很漂亮，只要你做的我都喜欢！”虽然欣宜不动手，只是一味地摇头，但我还是会积极地鼓励，手把手地教她，帮助她完成，讲评时，我热情地表扬她的点滴进步，从开学到现在快两个月了，欣宜也渐渐敢画敢做了，于是我把对她的帮助逐渐变成知道和鼓励，因为我知道，此时积极地评价会使她从中获得强大的推动力，使她更加自信地参加各种活动。
动人的音乐来自每一个简单的音符，另人陶醉的名画来自画布上的最初一笔，我要把我的爱化做丝丝春雨滋润每一个幼儿的童心，帮助他们重新自信地抬起头来，坚实地迈出每一步。
