中班语言故事《小熊让路》(实用3篇)

中班语言故事《小熊让路》 篇一

小熊让路

从前有一只小熊，它非常喜欢在森林里散步。一天，小熊走到了一条宽阔的小路上，它看到前方有一只兔子正在欢快地跳跃着。

小熊想和兔子打个招呼，于是它喊道：“你好，兔子！我是一只可爱的小熊，你愿意和我一起玩吗？”兔子听到小熊的声音，停下了脚步，转过头来看着小熊。兔子回答道：“当然愿意！你看起来真好玩！”于是，小熊和兔子一起玩得非常开心，跳来跳去。

就在他们玩得高兴的时候，突然一只大象出现在了小路上。小熊和兔子看到大象后，有些害怕，因为大象比他们大得多。大象看到小熊和兔子，也停下了脚步。

小熊想到了一个办法，它对大象说：“大象朋友，你能不能让我们通过呢？我们想继续玩耍。”大象听到小熊的请求，思考了一会儿，然后点了点头。大象非常友善地说：“当然可以！小熊和兔子，你们可以走在我身边，我会让你们通过。”

小熊和兔子非常高兴，他们跟着大象一起走过去，大象慢慢地移动脚步，为小熊和兔子让出了足够的空间。小熊和兔子感谢大象的帮助，他们继续玩耍，一直到天黑。

通过这个故事，我们学到了一个很重要的道理：在生活中，我们要善良友好地对待他人，就像小熊和兔子一样。当我们遇到困难时，我们也可以向他人寻求帮助，就像小熊向大象请求让路一样。只要我们心怀善意，就会得到帮助和友谊。

中班语言故事《小熊让路》 篇二

小熊让路

小熊是一个非常友好和乐于助人的动物。一天，它走在森林里的小路上，看到一只小鸟正在树枝上唱歌。小熊觉得小鸟的歌声非常美妙，它想和小鸟一起分享快乐。

小熊走过去，对小鸟说：“你好，小鸟！我是小熊，你的歌声真美！你愿意和我一起玩吗？”小鸟听到小熊的话，非常高兴地点了点头，说：“当然愿意！我也很喜欢你的友好和乐于助人的态度。”于是，小熊和小鸟一起快乐地唱歌、跳舞。

就在他们玩得开心的时候，突然一只蛇出现在了小路上。小熊和小鸟看到蛇后有些害怕，因为蛇让他们感到不安全。蛇看到小熊和小鸟后，也停下了脚步。

小熊想到了一个办法，它对蛇说：“蛇朋友，你能不能让我们通过呢？我们想继续玩耍。”蛇听到小熊的请求，思考了一会儿，然后点了点头。蛇友善地说：“当然可以！小熊和小鸟，你们可以继续玩，我会让你们通过。”

小熊和小鸟非常感激蛇的帮助，他们继续唱歌、跳舞，度过了愉快的时光。

通过这个故事，我们学到了一个非常重要的道理：在生活中，我们应该友好和乐于助人。就像小熊和小鸟一样，他们的友好和乐于助人的态度让他们得到了更多的快乐和帮助。当我们遇到困难时，我们也可以向他人寻求帮助，就像小熊向蛇请求让路一样。只要我们充满友善和善意，我们将会得到更多的友谊和支持。

中班语言故事《小熊让路》 篇三

　　【活动目标】
　　1、学习故事，懂得谦让的道理。
　　2、愿意与人分享。
　　【活动准备】
　　1、幼儿用书《小熊让路》。
　　2、每个幼儿带一样自己最喜欢的玩具或其他物品。
　　3、幼儿分组，每组一块小鸡蛋糕、一把小塑料刀，一个盘子。
　　【活动过程】
　　一、幼儿欣赏故事，了解谦让的道理。
　　1、幼儿看幼儿用书《小熊让路》的画面，引出话题。
　　师：画面中有谁？发生了一件什么事呢？
　　2、教师讲述故事《小熊让路》。
　　3、师：为什么说小熊变得懂事了呢？如果你是小熊，你会怎么做呢？
　　4、教师小结：我们要学(jy135幼儿教育 )会谦让。
　　二、迁移日常生活经验，引导幼儿谦让。
　　师：请小朋友想一想，我们在什么地方会觉得比较拥挤？拥挤时可以怎么做，让自己和别人都感到舒服？当我们有了好玩、好吃的东西能不能让别人也玩到、吃到？
　　三、学会分享，体验和练习分享行为。
　　1、幼儿拿出自己的玩具或其他物品，相互交换和分享。
　　2、教师根据幼