我与书的故事五年级作文(通用6篇)
我与书的故事五年级作文 篇一
我与书的故事
我和书的故事始于我上小学的第一天。当时，我还是一个胆小怕生的小孩子，对新环境感到非常陌生和害怕。但是，在我进入教室的那一刻，我看到了一架架整齐排列的书架，上面摆满了各种各样的书籍。我感到一股强烈的吸引力，仿佛书籍在向我诉说着它们的精彩故事。
从那一天开始，我与书结下了不解之缘。每天放学回家后，我都会找一本书，静静地坐在书桌前阅读。书中的故事让我置身于奇妙的世界，我可以与勇敢的骑士一同冒险，与聪明的侦探一起解密。在书的陪伴下，我不再孤单，不再害怕，因为我知道书是我的好朋友。
随着时间的推移，我越来越喜欢读书。我开始探索各种不同的题材，如童话故事、科幻小说、历史传记等等。每一本书都带给我不同的感受和启发。有时，我会为书中的主人公们感到悲伤，有时，我会为他们的勇敢和坚持感到自豪。通过阅读，我学到了很多知识，也培养了自己的想象力和创造力。
除了阅读，我还喜欢和我的朋友们分享我所读过的书籍。我们经常在课间休息时间交流心得和推荐好书。通过和他们的交流，我发现每个人对同一本书的理解和感受是不同的，这让我更加开阔了眼界。
我与书的故事还在继续。每当我打开一本新书的时候，我总是满怀期待。我希望书籍能够给我带来新的冒险和惊喜，让我永远保持对知识和阅读的热爱。
我与书的故事五年级作文 篇二
我与书的故事
我和书的故事可以说是一段美丽的爱情故事。在我还是个五年级的小学生时，我遇见了一本特别的书，它的名字叫《小王子》。这本书是一位法国作家写的，讲述了一个小王子的冒险故事。
当我第一次翻开这本书的时候，我被它的封面吸引住了。封面上是一个小男孩的画像，他身穿一件绿色的外套，手里还拿着一朵玫瑰花。我好奇地想知道这个小男孩是谁，他为什么会穿着这样的衣服，手里又为什么拿着一朵花。
于是，我开始读这本书。随着故事的展开，我被小王子的冒险经历所吸引。小王子来自一个遥远的星球，他离开家乡，到其他星球上寻找朋友。在他的旅途中，他遇到了各种各样的奇特的人和动物，他们都有自己的故事和思考。通过小王子的冒险，我明白了友谊的重要性，也学会了如何去珍惜身边的每一个人。
这本书给了我很多启示和思考。我开始思考生命的意义以及我们与世界的关系。在我读完这本书后，我对自己和周围的一切都有了更深刻的理解。我明白了每一个人都有自己独特的价值，每一个人都应该被尊重和关爱。
《小王子》不仅仅是一本故事书，它也是一本寓言小说，通过故事中的人物和情节，作者传达了对生命和人性的思考和反思。这本书让我明白了阅读的重要性，它不仅可以带给我快乐和乐趣，还可以让我学到很多知识和智慧。
我和书的故事还在继续，我相信未来还有更多精彩的书籍等待着我去发现。我希望通过阅读，我能够开阔自己的眼界，培养自己的思维能力，成为一个有知识、有智慧的人。我相信，与书的故事将伴随我一生。
我与书的故事五年级作文 篇三
在大家身上肯定发生国许多故事，但有没有和书的故事呢?而我就有一个和书的故事，下面我来给大家说一说吧。
记得那是在去年的四月份，妈妈带着我去新华书店买教科书。一到新华书店，我就直奔少年儿童读物区，去找我梦寐以求的《西游记》。经过我5分钟的精细搜索，终于找到了它。于是我便拿起书，顾不得地有多凉，快速地坐在了地上贪婪地阅读起来。当我正沉浸在故事中时，忽然听到一声怒吼，：“小东西，你难道没有看到禁止随地就坐的标志吗?快给我坐到那边的椅子上去。”我抬头看了一眼，之间一个工作人员正凶巴巴地看着我。我委屈的眼泪在眼眶里直转，只好乖乖地站起来，并立即以百米冲刺的速度跑到了椅子边，迅速地坐了下来。又过了一会儿，妈妈过来要带我回家，我向妈妈撒娇，请妈妈把这本书给买下来。妈妈不同意，我只好跟妈妈回家了。
过了几天，我去同学家玩，发现了他们家有《西游记》，便向同学借回家看。他同意了。我高兴的一蹦三尺高。又过了几天，我们的一次小测验正好考到了《西游记》的相关内容，全班只有我一个人答对了，妈妈鼓励我要多看课外书，增强知识。
让我们大家多多阅读吧，沐浴在知识的海洋，在书的陪伴下成长!
我与书的故事五年级作文 篇四
书是知识的源泉，我爱读书。
自从我识了字，就经常问一些为什么。爸爸妈妈总是不厌其烦地回答我，可有的时候，连他们自己都搞不清我问的问题。有一天，我望着满天星斗，突然想到：天空中到底有多少颗星星呢？我问爸爸，他摇了摇头，说：“这怎么数得清楚，傻孩子。”我翻阅了许多书，终于找到了答案。原来我们肉眼看得清的星星有３亿多颗，我十分高兴，因
为书先生解答了我的问题。
最近，我看了一篇故事叫做《可爱的小蜜蜂》，蜜蜂，那些小小的蜜蜂，没有什么不平凡的，但是，它们对待生活，对待劳动却有一种使人难以置信的热忱，蜜蜂的勤劳和无私的奉献的精神应该值得我们学习，应该受到我们的赞美。如：工人叔叔、农民伯伯每一天辛苦的耕耘才换来我们的幸福、甜美的生活。随着我不断地长大，那薄薄的书渐渐地已经不能满足我的求知欲了，我开始看厚厚的书了：《红岩》《三国演义》《十万个为什么》《格林童话》等等书我都看过了，还把那书中优美的词句摘录下来，写作文的时候灵活运用，这样我的写作水平提高得很快。
书教育了我，启发了我，激励着我前进；书给了我战胜困难的>勇气。我读书的时候总会感到无限的快乐，我爱读书！
我与书的故事五年级作文 篇五
书是我的恩师，因为它给我丰富的知识；书是我的益友，它让我拓展了视野。
记得我11岁生日的时候，妈妈送给了我一份精致的礼物，起初我还以为是巧克力，当我拆开美丽的包装纸后，只看到一本崭新的《西游记》展现在我眼前，我高兴得一蹦三尺高，迫不及待地翻阅了《西游记》的目录。从此以后，我和书就结下了情缘。每当我看一本书，都如饥似渴，深入地阅读，体验文章中的喜与悲，还要做好重点笔记。
我还记得高尔基说：“书藉是人类进步的阶梯。”谁在梯子上攀登得越高，当然能看得越远。有人说“人类的智慧就是快乐的源泉”，而智慧来自生活实践，但必须伴随着读书修养。“行”与“知”结合，既相辅相成，乃相得益彰。正所谓“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我希望自己在书山漫步，在学海泛舟！
有书伴我成长，真好！
我与书的故事五年级作文 篇六
记得小时候，每当我看见别人拿着一本书专心致志地看着，我就想‘等我上小学了，我要聚精会神地听老师讲课；仔仔细细的写作业；专心致志读一本书。
现在我越来越喜欢读书了，有时，同学们在高高兴兴玩耍的时候，我在全神贯注的看书；有时，有的人在叫我，我也不会暂停。
今年，我们的语文老师让我们读【名人故事】这本书，它不但讲得是50位名人的故事，还讲了我们做事的道理。我为它们的故事而感动；我为他们的美好生活感到快了；我为他们舍己为人的精神感到骄傲。
有一次的英语课上，老师让我们背单词，而我取拿出一本书来看的如醉如痴，好像到了一个书的海洋。这时已经上课了，老师用书帕打着我的桌子，我才发现上课了，我迅速的放下书本，听老师讲课。我就拿出一本书来看看
在我读完几本书后，感觉我写的作文生动形象，好词佳句很多。以后我要多看些对我有用的，作文会写得更生动。
我的故事真精彩！
