名人的读书故事【经典3篇】
名人的读书故事 篇一
曾经说过，读一本好书就是在和一个伟大的思想家交谈。对于很多名人来说，阅读是他们成长和成功的关键。在这篇文章中，我们将探索几位名人的读书故事，看看他们是如何通过阅读塑造自己的。
首先是美国前总统巴拉克·奥巴马。奥巴马一直以来都是一个热爱阅读的人。在他的任期内，他曾推荐过一系列的书单，包括《奇特的一生》、《福尔斯的基督》等。奥巴马通过阅读来扩大自己的视野，了解世界的不同角度。他认为阅读是培养领导力和思考能力的重要途径。他的读书故事告诉我们，无论是在政治舞台上还是在日常生活中，阅读都是成为一个有见识的人所必需的。
接下来是世界著名科学家爱因斯坦。爱因斯坦是一位天才的物理学家，他的理论改变了人们对于时空和重力的认知。然而，他的成功并不仅仅是因为他的智慧，也与他的阅读习惯有关。爱因斯坦在小时候就对数学和物理产生了浓厚的兴趣，他狂热地阅读科学书籍，不断地学习和探索。他的读书故事告诉我们，对于追求知识和突破的人来说，阅读是一种不可或缺的工具。
最后是英国作家简·奥斯汀。奥斯汀是19世纪著名的女作家，她的作品《傲慢与偏见》等被誉为世界文学经典。奥斯汀从小就对阅读着迷，她读了大量的文学作品，从中汲取灵感。奥斯汀的读书故事告诉我们，作为一个作家，阅读是培养创造力和写作技巧的关键。通过阅读，奥斯汀扩展了自己的想象力，培养了自己的写作天赋。
这些名人的读书故事告诉我们，阅读对于个人的成长和成功有着重要的作用。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的观点和思想。通过阅读，我们可以扩展自己的知识和智慧，培养自己的思考能力和领导力。通过阅读，我们可以激发自己的创造力，提升自己的写作和表达能力。无论我们是政治家、科学家还是作家，阅读都是我们成为更好的自己的关键。
名人的读书故事 篇二
在这个信息爆炸的时代，阅读已经成为了一种奢侈品。然而，对于一些名人来说，阅读是他们成功和成长的关键。在这篇文章中，我们将探索几位名人的读书故事，看看他们是如何通过阅读塑造自己的。
首先是美国企业家比尔·盖茨。作为微软公司的创始人，盖茨一直以来都是一个热爱阅读的人。他曾表示，自己每年都要读50本书。盖茨通过阅读来了解不同领域的知识和思想，为自己的事业提供灵感和指导。他的读书故事告诉我们，无论是在商业领域还是在其他领域，阅读是培养创新和成功的重要途径。
接下来是英国作家J.K.罗琳。罗琳是《哈利·波特》系列小说的作者，她的作品风靡全球，成为文学史上的经典。然而，罗琳的成功并非偶然，而是与她的阅读习惯有关。罗琳在写作之前，曾担任过一名英语教师，她狂热地阅读大量的儿童文学，从中寻找灵感和素材。她的读书故事告诉我们，对于作家来说，阅读是培养创造力和写作技巧的重要途径。
最后是美国女演员奥普拉·温弗瑞。温弗瑞是一位成功的演员和电视制作人，她还是一本畅销书的作者。温弗瑞曾表示，阅读是她成功的秘诀之一。她通过阅读来扩大自己的视野，了解世界的不同角度。她的读书故事告诉我们，无论是在娱乐界还是在其他领域，阅读是培养智慧和见识的关键。
这些名人的读书故事告诉我们，阅读对于个人的成长和成功有着重要的作用。通过阅读，我们可以拓宽自己的视野，了解不同的观点和思想。通过阅读，我们可以扩展自己的知识和智慧，培养自己的创造力和写作能力。无论我们是企业家、作家还是演员，阅读都是我们成为更好的自己的关键。
名人的读书故事 篇三
名人的读书故事
导读：正因为索尔·德拉克鲁斯这样严格要求自己，不断发奋努力，因此，她的诗越写越好，终于成为墨西哥的有名诗人。以下是小编为大家搜索整理的名人故事，欢迎阅读!希望能给大家带来帮助!
篇一：王羲之吃墨的故事
王羲之小的时候，练字十分刻苦。据说他练字用坏的毛笔，堆在一起成了一座小山，人们叫它“笔山”。他家的旁边有一个小水池，他常在这水池里洗毛笔和砚台，后来小水池的水都变黑了，人们就把这个小水池叫做“墨池”。长大以后，王羲之的字写得相当好了，还是坚持每天练字。
有一天，他聚精会神地在书房练字，连吃饭都忘了。丫环送来了他最爱吃的蒜泥和馍馍，催着他吃，他好像没有听见一样还是埋头写字。丫环没有办法，只好去告诉他的夫人。夫人和丫环来到书房的时候，看见王羲之正拿着一个沾满墨汁的馍馍往嘴里送，弄得满嘴乌黑。她们忍不住笑出了声。
原来，王羲之边吃边练字，眼睛还看着字的时候，错把墨汁当成蒜泥蘸了。夫人心疼地对王羲之说：“你要保重身体呀!你的字写得很好了，为什么还要这样苦练呢?”王羲之抬起头，回答说：“我的字虽然写得不错，可那都是学习前人的写法。我要有自己的写法，自成一体，那就非下苦工夫不可。”
经过一段时间的艰苦摸索，王羲之终于写出了一种妍美流利的新字体。大家都称赞他写的字像彩云那样轻松自如，像飞龙那样雄健有力，他也被公认为我国历史上杰出的书法家之一。
篇二：恩格斯的读书方法
恩格斯的读书方法之一是重视读原著，一般不轻易使用第二手、第三手材料。1884年8月6日，德国社会民主党人格奥尔格·享利希·福尔马尔给恩格斯写了一封信，说有一位女士对社会主义感兴趣并打算研究社会科学，但不知进哪一所高等学校才好。恩格斯复信道，这个问题很难回答，因为大学里每一门科学尤其是经济学被糟蹋得很厉害，关键是要自学，并掌握有效的自学方法。
恩格斯在信中说：“从真正古典的书籍学起，而不是从那些最要不得的德国经济学简述读物或这些读物的作者的讲稿学起。”“最主要的是，认真学习从重农学派到斯密和李嘉图及其学派的古典经济学，还有空想社会主义圣西门、傅立叶和欧文的著作，以及马克思著作，同时要不断的努力得出自己的见解。”也就是说，要系统地读原著，因为“研究原著本身，不会让一些简述读物和别的`第二手资料引入迷途。”
从其阅读过的书目来看，他虽然也读过大量的通俗小册子，报刊等，但花功夫最大，读得最多的还是那些经典原著。他认为，系统读原著是从事研究的一种正确的读书方法。这样，可以了解一个理论的产生、发展和完善的过程，不仅可以全面系统地掌握基本原理，而且可以掌握其发展过程，了解这一理论的全貌。
篇三：童第周的读书故事
生物学家童第周出生在浙江鄞县的一个小山村。他家境贫寒，上不起学堂，只能一面跟父亲念古书，一面帮助家里劳动。
十七岁那年，童第周想报考宁波效实中学。这所中学是浙江省的一所名牌学校，入学成绩特别高，而且年内只招收三年级插班生。家里人都劝他不要异想天开，然而，童第周胸有成竹地答道：“我拼上一个暑假，准行!”
考试结果，童第周果真被录取了。他成了效实中学有史以来第一个没有上过中学而考取三年级的插班生。
不过，不少人仍在猜测，这个山村娃子究竟能不能跟上班。第一学期，他的总平均成绩只有45分，英语更是考得糟糕。学校动员他退学或降级。他含着眼泪，一再向校长请求再跟班试读一学期。学校勉强同意后，他便以惊人的毅力去攻克学习难关。早晨天不亮，他就悄悄起床，在路灯下读外语;夜里同学们都睡了，他仍然站在路灯下自修功课。学监发现了，关上路灯逼他进屋。他趁学监不注意，又跑到厕所外的灯下学习，把学监也感动了。
就这样，第二学期他终于赶上来了，总平均70分，几何还考了100分。
直到晚年，童第周还对此记忆犹新，他说：“这使我知道，我并不比别人笨。
别人能办到的事，我经过努力也能办到。世界上的天才，是用劳动换来的。”
篇四：索尔·德拉克鲁斯剪发励志
索尔·德拉克鲁斯是十七世纪墨西哥著名的女诗人。她十几岁的时候，不但有轻盈灵巧的身段，美貌动人的仪容，而且长着满头秀美的头发。那时，周围的人无不希望她成为一名出色的演员，但是他矢志要做一个诗人，为自己的祖国和人民尽情讴歌。
她刚开始学习写诗的时候，有一天，一群男女伙伴跑到她家来，邀她出去游玩。她婉言推辞道：“我新作了几首诗，正请老师给看着呢!如果老师说我有进步，那我就同你们一块儿玩去。”大家一听，只好坐在屋子里耐心地等着。不大一会儿，老师拿着诗稿来了。索尔·德拉克鲁斯接过来一看，上面不但修改了许多，而且还加了批语，说她长进不大。她一言不发，随手摸过一把剪刀，“咔嚓”一下，就把人人羡慕的长发剪了下来，狠狠地扔在地上。顿时，大伙都目瞪口呆，不知这是怎么回事。
索尔·德拉克鲁斯为什么要剪掉自己美丽的头发呢?原来，她给自己立下了一条规矩：如果没学会自己规定的课程，或者在学业上没有长进，就要把美发剪掉，作为惩罚。她对伙伴说：“一个没有知识和才能的空洞脑袋，就不应该有漂亮的头发作装饰!”
正因为索尔·德拉克鲁斯这样严格要求自己，不断发奋努力，因此，她的诗越写越好，终于成为墨西哥的有名诗人。
篇五：柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗?”柳公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，柳公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
“写尽八缸水，砚染涝池黑;博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
篇六：带经而锄的典故
常林，字伯槐，汉末河内郡温县人。他年幼时，就表现出超过常人的机智沉稳。有一次，父亲的一位朋友来访，一进门看见常林，就问：“伯先(常林父亲的名字)在家吗?你这孩子见了长辈怎么不下拜?”
常林说：“你是客人，应当尊敬，但你当着别人儿子的面直呼其父的名讳，这样不懂礼貌的人我为什么要下拜呢?”
别人听说后，都认为这孩子不平常，以后一定有出息。
后来，常林因家境贫寒，就搬到上党郡的山野间居住，自己开垦荒地耕种。他非常好学，下地干活还带着经书，干活的间隙，就拿起书来读，十分用功。
有一年，上党郡正逢大旱，煌虫成灾，邻居的庄稼都被惶虫吃光了，惟独常林的地里未受损失，获得丰收，他就把所有的邻居都喊来，把收获的粮食全都分给众人。
过了几年，并州刺史梁习推荐常林及一批贤士任各县县令，常林任南和县令，因政绩突出，治理有方，逐步升迁为博陵太守、幽州刺史，后一直在朝为宫，直到八十三岁去世。
后来，“带经而锄”这一典故，用来称誉人贫而好学。
篇七：齐白石努力练习作画
齐白石是我国最著名的画家之一，他最善长画小虾小虫等小动物，另外，在篆刻方面他也颇有建树。
齐白石年轻的时候，他就很喜欢篆刻。有一天，他去拜访一位老篆刻家，老篆刻家说：“你去挑一担础石回家，等这一担石头都变成了泥浆，你的印就刻好了。”别的人都以为老篆刻家戏弄齐白石，劝他不要理那老家伙，齐白右却真的挑了一担础石来，夜以继日地刻着，一边刻，一边拿古代篆刻艺术品来对照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么专心致志地刻呀刻呀，日复一日，年复一年，础石越来越少，而地上的淤泥却越来越厚。最后，一担础石统统都化为泥了，齐白石也练得了一手好篆刻艺术，他刻的印雄健、洗炼，独树一帜，达到了炉火纯青的境地。
有一次，他过生日。由于齐老是一代宗师，学生朋友来了很多。从早到晚，客人络绎不绝，老人笑吟吟地迎来送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡着了。
第二天，齐白石老人一早就起床了，他顾不上吃饭，先到画室去做画，家里人都劝他吃饭，他却不肯歇一歇。总算五张画画完了，家人都长长的松了一口气，等着他吃饭。谁知他摊纸挥毫又继续作起画来。家里人怕他累坏了，都说：“您不是已画够五张了吗?怎么还画呀?”
老人轻轻抬起头说道：“昨天生日，客人多，没作画，今天追画几张，以补昨天的‘闲过’”。说完，他低下头继续作起画来。
正是凭着这种勤奋精神，齐白石老人的画越作越精，受到了世界人民的喜爱。
篇八：宋元第三杰杨辉学算学
在南宋度宗年间，古城钱塘(今杭州)有一位少年，聪明好学，尤其喜爱数学。但由于当时数学书籍很少，这个少年只能零碎地收集一些民间流传着的算题，并反复研究，从中增长知识。
一天，这个少年无意中听说100多里的郊外有位老秀才，不仅精通算学，而且还珍藏了许多《九章算术》、《孙子算经》等古代数学名著，非常高兴，急忙赶去。
老秀才问明来意后，望了望这位少年，不屑地说：“小子不去读圣书，要学什么算学?!”
但少年仍苦苦哀求，不肯走。老秀才无奈，于是说：“好吧，听着!‘直田积八百六十四步，只云阔不及长十二步，问长阔共几何?’(用现在的话来说就是：长方形面积等于864平方步已知它的宽比长少12步;问长和宽的和是多少步?)你回去慢慢算吧，什么时候算出来，什么时候再来”。说完便往椅子上一靠，闭目养起神来，心里却暗暗发笑：“小子一定犯难了，这道题老朽才刚刚理出点头绪(此题的解法一般要用到二次方程)，即使他懂得算学，那一年半载也是算不出来的。”
谁料，正当老秀才闭目思量时，少年说话了：“老先生，学生算出来了，长阔共60步。”“什么?!”老秀才一听，惊奇地从椅子上跳起来，一把夺过少年演算出来的草稿纸瞪大了眼睛看起来：“啊，这小子是从哪里学来的?居然用这么简单的方法就算出来了。妙哉!老朽不如。”老秀才转过脸来，对少年夸奖道：“神算，神算，怠慢了，请问高姓大名?”“学生杨辉，字谦光。”少年恭敬地回答。
后来的事，同学们都能想象出来了，在老秀才的指导下，杨辉通读了许多古典数学文献，数学知识得到全面、系统地发展。经过不懈的努力，杨辉终于成了我国古代杰出的数学家，并享有数学“宋元第三杰”之誉。
