《小蓝裙的故事》语文公开课教案(推荐3篇)
《小蓝裙的故事》语文公开课教案 篇一
第一篇内容
一、教学目标
1.了解小蓝裙的故事背景和主要情节。
2.培养学生的阅读理解能力和表达能力。
3.通过欣赏小蓝裙的故事，培养学生对传统文化的兴趣和理解。
二、教学重难点
1.学生对小蓝裙的故事背景和主要情节的理解。
2.学生对小蓝裙的故事进行深入思考和表达。
三、教学准备
1.小蓝裙的故事绘本或故事简介。
2.教学PPT和多媒体设备。
3.学生课前阅读故事的作业。
四、教学过程
Step 1 导入（5分钟）
通过展示小蓝裙的图片或故事简介，激发学生对故事的兴趣，引导学生讨论小蓝裙的可能故事情节。
Step 2 阅读理解（15分钟）
1.学生独立阅读《小蓝裙的故事》。
2.教师组织学生进行小组讨论，分享自己对故事的理解和感受。
3.教师提问，引导学生回答关于故事背景和主要情节的问题。
Step 3 分析思考（15分钟）
1.教师引导学生分析小蓝裙的象征意义和故事中的人物形象。
2.学生进行小组讨论，探讨小蓝裙的故事与传统文化的联系和意义。
Step 4 表达能力培养（15分钟）
1.学生根据对小蓝裙的故事的理解和思考，写一篇短文表达自己的观点和感受。
2.学生相互交流和分享自己的短文，教师给予指导和评价。
Step 5 拓展延伸（10分钟）
1.教师播放相关视频或音频，让学生进一步了解传统文化中与小蓝裙相关的内容。
2.学生进行个人思考，写下自己对小蓝裙的故事的新的理解和感悟。
五、课堂小结（5分钟）
教师总结本节课的教学内容，强调小蓝裙的故事对于学生的意义和启发。
六、作业布置（5分钟）
要求学生继续阅读相关传统文化故事，并写下自己的思考和感受。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对小蓝裙的故事有了更深入的理解，培养了学生的阅读理解能力和表达能力。同时，通过与传统文化的联系，激发了学生对传统文化的兴趣和理解。但在教学过程中，可能会遇到学生理解能力的差异，需要教师根据学生的实际情况进行个别辅导和指导。
《小蓝裙的故事》语文公开课教案 篇三
《小蓝裙的故事》语文公开课教案
教学要求
1. 学会本课生字、新词。
2. 借助批语理解课文内容，懂得一个大的进步往往是由很小的改变开始的道理，并善于从生活中去感受、发现美。
3. 学习抓住关键词语复述文章的方法，培养同学的口头表达能力。
重点难点
1. 抓住重点词语理解课文内容。
2. 绘声绘色讲故事。
课时布置
两课时
第一课时
教学目的
1. 学会本课生字新词。
2. 指导同学阅读，理解课文内容。
重点难点
抓住重点词语理解课文内容。
教具准备
生字词语卡片。
教学过程
一、质疑导入，激发兴趣（10）
1.（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗？你们都曾听过哪些故事呢？今天，俺们就自身来读一个故事。师板书完课题，生齐读。
2.看到了这个题目，你们会有哪些问题？让俺们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过俺们自身读书就能解决，再看看俺们在读中又会发生哪些新问题。
二、初读整体感知（20）
1.同学自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。
2.引入竞赛机制，比一比哪个同学课文读得最流利。
3.全班齐读课文，要求读得正确、流利。
三、课堂小结（5）
由教师对本节课的学习作小结，安排预习内容。
四、安排作业（5）
1. 写自身喜欢的字或词语。
2. 朗读课文。
教后感
第二课时
教学目的
1. 复习巩固上节课学习的内容。
2. 学会绘声绘色地讲故事。
3. 体会课文所蕴含的道理。
重点难点
绘声绘色讲故事。
教学过程
一、查检复习（7）
1. 指名认读生字。
2. 朗读课文。
二、精读理解，绘声绘色讲故事（28）
1.引导同学运用已学过的抓住重点词句的方法，对自身提出的问题进行评价，梳理出有价值的问题。
比方“脏兮兮”“协调”“焕然一新”等词语的意思，以及问题：“街道为什么会出现那么大的变化？”、“小姑娘的蓝裙子为什么引起这么大的变化呢？”
2.同学再读课文，在文中去找出问题的答案。
3.同学汇报自身的体会。
4.都是小结：所有这一切的'改变，只是因为大家的一认识：与美的事物不协调。假如俺们每个人都能要求自身与美的事物协调一致的话，俺们就能发明美，俺们的自身就是美了。
5.教方法指导同学讲故事。
⑴指导同学抓住三“不协调”和三“不对劲”来记住这个故事。
⑵指导同学在讲故事时注意努力用语言打动他人，做到绘声绘色。
⑶同学小组内讲故事，互相评议，比一比谁讲得好。
⑷自愿者讲给全班听。
6.抓住重点词语理解课文内容。
三、作业设计（10）
1.比一比，再组词。
唤( ) 两( ) 冻( )
焕( ) 俩( ) 栋( )
2.照样子，改写句子。
例：俺不小心把手划破了。
手被俺不小心划破了。
⑴老师亲自把一件礼物送给了小女孩。
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⑵俺和妈妈把家里收拾得焕然一新。
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板书设计
老师送小蓝裙——小姑娘变成“小公主”
母女收拾屋子——家里焕然一新 改变往
小蓝裙的故事 往从小
爸爸整理庭院——房屋整洁亮丽 的开始
邻居行动起来——街道整齐清洁
