幼儿园中班故事优质教案【推荐3篇】
幼儿园中班故事优质教案 篇一
标题：《小乌龟的冒险之旅》
教案目标：通过讲述小乌龟的冒险故事，培养幼儿的勇敢和探索精神，提高幼儿的听说能力和想象力。
教学内容：
1. 故事《小乌龟的冒险之旅》
2. 图画展示
3. 讨论和问答
4. 听力练习
5. 情绪表达活动
教学准备：
1. 故事《小乌龟的冒险之旅》的绘本或故事卡片
2. 图画展示板或幻灯片
3. 幼儿园中班学生的座位和材料准备
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
老师：大家好！今天我们要讲一个关于小乌龟的冒险故事，你们喜欢听故事吗？
幼儿：喜欢！
老师：那我们一起来听《小乌龟的冒险之旅》这个故事吧。
2. 故事讲述（10分钟）
老师：（讲述故事）
故事中，小乌龟遇到了很多困难，但是他勇敢地面对，最终成功地回到了家。大家觉得小乌龟是个勇敢的小动物吗？
3. 图画展示（10分钟）
老师：现在我来给大家展示一些和故事有关的图画，请你们仔细观察，看看有什么不同的地方。
4. 讨论和问答（15分钟）
老师：你们觉得小乌龟是怎么克服困难的呢？请举手回答。
幼儿：他一步一步地爬上山，他勇敢地面对危险，他请朋友帮助他。
老师：非常好！小乌龟之所以能够成功，是因为他不怕困难，勇敢地面对挑战。我们也要像小乌龟一样勇敢哦！
5. 听力练习（10分钟）
老师：现在我要给大家出一个听力练习，你们听好了，我会问几个问题。听故事的时候要集中注意力哦！
6. 情绪表达活动（10分钟）
老师：我们来做一个情绪表达活动吧！你们觉得小乌龟最后回到家的时候是什么样的心情呢？请你们把自己的心情用颜色和图画来表达出来。
7. 总结（5分钟）
老师：今天我们学习了《小乌龟的冒险之旅》这个故事，通过小乌龟的冒险，我们学到了勇敢和探索的重要性。明天我们继续讲故事，你们期待吗？
幼儿：期待！
幼儿园中班故事优质教案 篇二
标题：《小猫探险记》
教案目标：通过讲述小猫的探险故事，培养幼儿的好奇心和探索欲望，提高幼儿的语言表达和想象能力。
教学内容：
1. 故事《小猫探险记》
2. 角色扮演
3. 语言表达活动
4. 创意绘画
教学准备：
1. 故事《小猫探险记》的绘本或故事卡片
2. 幼儿园中班学生的座位和材料准备
教学步骤：
1. 导入（5分钟）
老师：大家好！今天我们要讲一个关于小猫的探险故事，你们喜欢探险吗？
幼儿：喜欢！
老师：那我们一起来听《小猫探险记》这个故事吧。
2. 故事讲述（10分钟）
老师：（讲述故事）
故事中，小猫用他的小爪子挖了一个洞，进入了一个神秘的洞穴。大家觉得小猫在洞穴里会遇到什么呢？
3. 角色扮演（15分钟）
老师：现在我们来玩一个游戏吧！你们可以扮演故事中的小猫，想象自己在洞穴中探险。请你们跟着我一起做动作，模仿小猫的样子。
4. 语言表达活动（10分钟）
老师：我们来做一个语言表达活动吧！你们可以用自己的话来描述小猫在洞穴里看到的东西。
5. 创意绘画（15分钟）
老师：现在我要给大家出一个创意绘画的任务，你们可以用颜色和图画来表达自己对小猫探险的想象。
6. 总结（5分钟）
老师：今天我们学习了《小猫探险记》这个故事，通过小猫的探险，我们学到了好奇心和探索的重要性。明天我们继续讲故事，你们期待吗？
幼儿：期待！
幼儿园中班故事优质教案 篇三
幼儿园中班故事优质教案
导语：为了让小朋友享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。下面小编为您收集整理了一份教案，欢迎阅读!
活动目标：
1、能根据教师提供的线索想象故事情节。
2、理解并会讲述故事的内容。
活动准备：电脑动画。
活动过程：
1、幼儿根据教师提供的线索，想象故事情节。
线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。
提问：鼠小弟穿了一件什么呀?
谁给鼠小弟织的`小背心呀?
后来鼠小弟怎么了?小背心怎么了?
鼠小弟的小背心怎么会变成这样的?
师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。
线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓励幼儿再次想象故事情节及人物对话。
提问：这几个小动物一个比一个怎么样?
为什么和它们有关呢?(教师再次鼓励幼儿猜想故事情节)
师：是不是这样的呢?让我们再来看一看。
线索三：教师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。
提问：谁想穿鼠小弟的小背心?它对鼠小弟怎么说的?
小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗?为什么?
谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样?
师：是不是小朋友们刚才所想、所说的那样?好，我们一起来看看这个故事。
2、教师完整播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼儿说出角色对话。
提问：老师看见有很多小朋友听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢?你们喜欢这个故事吗?
这个故事还没起名字呢?我们一起来看看这个故事的作者给故事起了一个什么名字?
(教师播放故事的名字，引导幼儿读一读)
3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲述。
4、提供新的线索，发展图书的新内容。
师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗?为什么?
