《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案(通用3篇)
《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案 篇一
第一篇内容
教案名称：《十只小猫咪的故事》绘本分享
教案目标：
1. 培养幼儿对动物的兴趣，增加他们的动物知识。
2. 培养幼儿的听说能力，通过绘本分享，激发他们的想象力和表达能力。
3. 建立幼儿对阅读的兴趣和习惯。
教学准备：
1. 绘本《十只小猫咪的故事》
2. 猫咪的图片和模型
3. 绘本分享的教具：幻灯片或大屏幕
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
展示猫咪的图片和模型，引起幼儿们的兴趣，问幼儿们谁有养过猫咪或见过猫咪，并邀请他们分享自己的经历。
2. 绘本分享（15分钟）
将绘本《十只小猫咪的故事》展示在幻灯片上或大屏幕上，通过图片和文字，讲述猫咪们的故事。老师可以模仿不同猫咪的声音，增加故事的趣味性。
3. 讨论与互动（15分钟）
提问幼儿们关于故事中猫咪的问题，如：猫咪们住在哪里？它们喜欢吃什么？猫咪们之间是如何相处的？等等。鼓励幼儿们积极参与讨论，培养他们的观察和思考能力。
4. 创作活动（15分钟）
给幼儿们提供纸和彩笔，让他们自由发挥想象力，画一只自己喜欢的小猫咪，并在作品上写下他们对猫咪的想法和感受。
5. 结束活动（5分钟）
让幼儿们展示自己的作品，并邀请他们分享自己画猫咪的心得和感受。鼓励幼儿们互相欣赏和赞美，加强他们的自信心和团队意识。
6. 家庭延伸活动
将绘本《十只小猫咪的故事》借给幼儿带回家，并鼓励他们与家人分享故事中的内容和自己的创作作品。
教学反思：
通过绘本分享的方式，激发了幼儿们对小猫咪的兴趣，培养了他们的观察和思考能力。创作活动的环节让幼儿们发挥了自己的想象力，并通过分享作品展示了他们的表达能力。这样的教学方式既学习了知识，又培养了幼儿们的综合能力，取得了良好的效果。
《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案 篇二
第二篇内容
教案名称：《十只小猫咪的故事》儿歌教学
教案目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣，增加他们的音乐知识。
2. 培养幼儿的语言能力，通过唱儿歌，提高他们的语音准确性和表达能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：
1. 儿歌《十只小猫咪的故事》音频或音乐CD
2. 猫咪的图片和模型
3. 儿歌歌词的教具：幻灯片或大屏幕
教学过程：
1. 导入环节（5分钟）
展示猫咪的图片和模型，引起幼儿们的兴趣，问幼儿们谁喜欢唱歌或听歌，并邀请他们分享自己喜欢的歌曲。
2. 儿歌学唱（15分钟）
播放儿歌《十只小猫咪的故事》的音频或音乐CD，让幼儿们跟着歌曲的节奏和歌词一起唱。老师可以带领幼儿们一起做动作，如：模仿猫咪的动作或跳舞，增加歌曲的趣味性。
3. 体验与表达（15分钟）
让幼儿们分成小组，每个小组选择一只猫咪的形象，通过模仿猫咪的动作和声音，表达对猫咪的喜爱和想象。引导幼儿们用简单的语言描述自己选择的猫咪，如：这只猫咪是橘色的，它喜欢吃鱼，它会跳得很高等等。
4. 合作创作（15分钟）
让每个小组在给定的时间内编创自己的小猫咪故事，并选择一位代表来讲述自己的故事。鼓励幼儿们发挥团队合作精神，共同完成创作任务。
5. 结束活动（5分钟）
每个小组派出代表，讲述自己编创的小猫咪故事，并让全班幼儿们一起鼓掌表扬他们的创作。鼓励幼儿们互相欣赏和赞美，加强他们的自信心和团队意识。
6. 家庭延伸活动
将儿歌《十只小猫咪的故事》的音频或歌词复制给幼儿带回家，并鼓励他们与家人一起唱歌或编创自己的小猫咪故事。
教学反思：
通过儿歌教学的方式，让幼儿们享受音乐的乐趣，提高了他们的语音准确性和表达能力。合作创作的环节培养了幼儿们的合作意识和团队精神，让他们在团队中发挥自己的才能。这样的教学方式既学习了知识，又培养了幼儿们的综合能力，取得了良好的效果。
《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案 篇三
《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案
导语：为了让小朋友知道不做危险的事情，有初步的安全知识。下面是小编为您收集整理的《十只小猫咪的故事》幼儿园中班教案，欢迎阅读!
活动目标：
初步知道在生活、活动中容易发生危险的`
活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。
2、36K卡纸，水彩笔若干。
活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
教师出示挂图讲故事。
教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么样?
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
教师：你曾经受过伤吗?
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打闹会怎么样呢?跑的时候鞋带散了会怎么样呢?等等
3、寻找危险的东西
教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。
4、为危险的地方帖标志。
讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?
确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
