摘抄赏析记录【精简3篇】

摘抄赏析记录 篇一

《红楼梦》中的摘抄赏析

《红楼梦》是中国古代文学的瑰宝，被誉为中国文学史上的巅峰之作。作为一部长篇小说，其中蕴含了丰富的思想和艺术价值。本篇将摘抄并赏析《红楼梦》中的几个经典片段，带领读者一起欣赏和思考。

1. “黛玉心中自惭形秽，故意欲妆点起来。”（第五十五回）

这一摘抄出自第五十五回，描述了黛玉因为思念宝玉而不断追忆过去，觉得自己无法与宝玉相比，因此故意打扮自己。这个片段展示了黛玉内心的复杂情感，既有对自己的自卑感，又有对宝玉的爱慕之情。通过这种自我欺骗的行为，黛玉试图掩饰自己的痛苦和无奈。这个片段揭示了人性的脆弱与自欺欺人的一面，给人以深刻的思考。

2. “秦可卿已死，君才做了千金，何必再要她？”（第五十五回）

这一摘抄出自第五十五回，描述了宝玉在黛玉面前提到了秦可卿的离世，并表达了对黛玉的喜爱和对秦可卿的淡忘。这个片段展示了宝玉内心的矛盾与纠结，他既爱黛玉又怀念秦可卿，无法做出选择。通过这个片段，作者展示了人性的复杂性和情感的深度，让人感叹人类情感的微妙和无奈。

3. “诗名气一大，落到他人手里，就变成了我的作品了。”（第七十五回）

这一摘抄出自第七十五回，描述了贾宝玉在为贾母做诗时的心态。他认为自己的诗作只要在他人手中流传，就等于变成了他们的作品，而不再属于自己。这个片段展示了宝玉对自己创作的独特理解和对艺术的热爱。通过这个片段，作者表达了对创作的理解和对艺术的追求，同时也探讨了艺术作品的意义和归属问题。

《红楼梦》中的这几个摘抄片段，展示了作品的多样性和丰富性。通过对这些片段的赏析，我们可以更加深入地理解作者的意图和作品的内涵。同时，这些摘抄也给我们带来了深刻的思考和启示，让我们对人性和情感有了更深入的认识。《红楼梦》的价值不仅仅在于其文学性，更在于其对人性和社会的思考与揭示。

摘抄赏析记录 篇三

1.那么，好吧，他乐得逍遥，整日里游东逛西，打发光阴。偶尔坐在教室里，也是伏在桌上睡堂。

赏析：写出了他惹是生非，自由散漫、自卑懒惰、破罐子破摔摘抄赏析记录的特点。

2.女老师特别喜欢花草，自己掏钱包，买来很多的花草装点教室。这个窗台上搁一盆九月菊，那个窗台上放一盆吊兰，教室被她装点得像个小花园。

赏析：老师希望全班同学能用这些花草陶冶自己的情操，更蕴含着老师对学生的期盼：学生都能成为具有高尚人格的好学生。

3.他有些意外，一时竟愣住了。

赏析：写出了他第一次得到老师信任时，出人意料、不敢相信的心理。

4.泥里面埋着花的根呢，只要你好好待它，它会很快长出叶来，开出花来。

赏析：只要你扎扎实实地学习，认认

5.他接下花盆，心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉。

赏析：“湿润”写出了他被老师的信任感动了，心里暖暖的。

6.他极少再东游西荡，呆在教窒里的时间，越来越长。

赏析：写出了老师的信任让他变得勤奋好学，开始找到自己的人生支点。

7.他不再伏在桌上睡觉，他给那盆花松土，浇水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里开始充满期待。

赏析：写出了他自信自励、勤奋努力，积极上进的特点。是老师看似无意的帮助改变了他。

8.芽最初只有指甲大小，像羞怯的小虫子，探头探脑地探出泥土来。

赏析：运用比喻、拟人的修辞手法,描写了花芽刚刚出土的情态，新颖而富于活力，表现了同学们观看时的惊喜的心情。

9.他忍不住一声惊叫：“啊，出芽了！”心里的欣喜，排山倒海。

赏析：写出了他看到花开时欣喜、惊讶的心理。

10.桃红的花朵，像燃烧着的小灯笼，把他黯淡的人生，照得色彩明艳。

赏析：运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了风信子改变张星的人生，给予了他希望。

11.坚硬的心，像窗台上的那盆风信子，慢慢地盛开了。有些疼痛，有些欢喜。

赏析：张星惹事生非，自由散漫，不学无术，整日里游东逛西，打发光阴。就如同社会中的混混一样，他早已失去了读书学习的心态和作为一个学生的刻苦学习的态度，可是自从来了有双美丽的大眼睛，新来的女老师，后交给他管理一盆风信子时，他的心慢慢湿润了，第一次有种被人信任的感觉，通过管理风信子重拾了自己的信心，找回了自摘抄赏析记录我，努力学习，进步了，找到了自己的目标。

12.经年之后，他成了远近闻名的花匠，培育出许多品质优良的花卉，其中，有各种各样的风信子。

赏析：内容上：形成了文章内容的照应，说明了他对“风信子”的情意，让他难以忘怀。结构上：总括全文，点明主题。风信子在文章中的作用与对他的人生起到的价值。