我的手工制作小学周记(精彩3篇)

我的手工制作小学周记 篇一

本周，我们在小学开展了一次有趣的手工制作活动。我们每个人都要制作一件自己喜欢的手工作品，并在周记中记录下这个过程。

我选择了制作一个彩色纸折纸花。首先，我准备了一些彩色纸和剪刀。然后，我按照老师的示范，将彩色纸剪成了一些不同形状的小块。接下来，我用手指轻轻在每个小块的边缘上按压，使其呈现出一种立体的效果。然后，我将这些小块按照颜色和形状的不同，有序地粘贴在一张白纸上。经过一段时间的努力，我终于完成了一个漂亮的彩色纸折纸花。

我觉得手工制作是一项有趣而有意义的活动。通过亲手制作一个小作品，我不仅锻炼了动手能力和创造力，还培养了耐心和细致的品质。在整个制作的过程中，我充满了快乐和满足感。

在这个手工制作活动中，我还学会了与同学们合作。我们互相交流，分享自己的经验和想法，互相帮助解决问题。在彩色纸折纸花的制作过程中，我和同桌一起合作，我们共同商量着选择颜色和形状，互相鼓励和赞赏。通过合作，我们不仅完成了一件漂亮的作品，还培养了友谊和团队精神。

通过这次手工制作活动，我发现手工制作不仅是一种娱乐方式，更是一种提升自己的方式。在未来的日子里，我会继续参加各种手工制作活动，不断锻炼自己的动手能力和创造力，培养自己的耐心和细致的品质。同时，我也会积极与同学们合作，互相学习、互相帮助，共同成长。

我的手工制作小学周记 篇二

本周，我们在小学进行了一次有趣的手工制作活动，我选择了制作一个纸板城堡。

首先，我准备了一些彩色纸板、胶水和剪刀。然后，我按照老师的示范，将彩色纸板剪成了不同的形状，如方形、三角形和长方形等。接下来，我使用胶水将这些彩色纸板粘贴在一张大的纸板上，搭建起了一个精致的城堡模型。我还在城堡上添加了一些细节，如窗户、门和旗帜等，使得整个城堡更加逼真。

这次手工制作活动让我感到非常开心和满足。通过亲手制作一个纸板城堡，我不仅锻炼了动手能力和创造力，还提高了我的空间想象力和观察力。在制作的过程中，我需要精确地测量和剪裁纸板，合理地安排和构建城堡的各个部分。这需要我细心观察，仔细思考，培养了我的耐心和细致的品质。

在这个手工制作活动中，我还学会了与同学们合作。我们互相交流，分享制作的经验和技巧，互相帮助解决问题。在制作纸板城堡的过程中，我和同桌一起合作，我们共同商量着选择颜色和形状，互相鼓励和赞赏。通过合作，我们不仅完成了一个漂亮的城堡模型，还培养了友谊和团队精神。

通过这次手工制作活动，我发现手工制作不仅是一种娱乐方式，更是一种提升自己的方式。在未来的日子里，我会继续参加各种手工制作活动，不断锻炼自己的动手能力和创造力，培养自己的耐心和细致的品质。同时，我也会积极与同学们合作，互相学习、互相帮助，共同成长。

我的手工制作小学周记 篇三

我的手工制作小学周记

　　昨天老师叫我们自己做手工，下周评比。我做了一个笔筒，叫“酷酷笔筒”，是用卷纸芯、彩纸和硬纸板和水彩笔做成的。

　　我先把硬纸板剪成一个大圆形和一个小圆形纸片，把小圆形纸片贴在卷纸芯的一头，再把大的圆形纸片紧贴在小圆形纸片的下面；接着用彩纸剪了一个象大圆形纸片一样大小的薄纸片和一块长方形薄纸片，用圆形薄纸片贴在大圆形纸片的'下方，用长方形薄纸片包在卷纸芯的外层，就象给它“穿”上了一件美丽的衣服！最后，用水彩笔涂上颜色，再贴些我喜爱的小兔贴纸，写上我的名字，笔筒就做好了！又环保又实用，你也来动手做一做吧！