实习班主任工作周记(优秀3篇)
实习班主任工作周记 篇一
本周是我作为实习班主任的第一周，充满了新鲜和挑战。在这一周的工作中，我不仅学到了很多经验，也遇到了一些问题，但我相信这些问题都能够通过努力和经验的积累来解决。
首先，作为班主任，我要负责班级的日常管理工作。在本周，我制定了一份班级管理计划，包括每日的晨检和晚检、班级会议的组织和管理、学生考勤的记录等。通过这些管理措施，我能够更好地掌握班级的情况，及时了解每个学生的学习和生活情况，并及时采取相应的措施。同时，我也参与了班级的课堂教学工作，与其他老师进行了紧密的合作，让学生在课堂上能够得到更好的学习效果。
其次，作为班主任，我还要关心学生的成长和发展。在本周，我主动与学生交流，了解他们的困惑和问题，并尽力给予他们帮助和指导。在班级会议上，我组织了一次主题为“如何提高学习效果”的讨论，让学生们分享自己的学习方法和经验，帮助他们相互学习。同时，我也鼓励学生参加各种校内外的活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
然而，作为实习班主任，我也遇到了一些问题。首先，由于我是实习生，对于一些管理和教学经验还不够丰富，因此在处理一些问题时可能会有些犹豫和不确定。其次，由于时间紧迫，我没有足够的时间去了解每个学生的情况，这对于我在后续的工作中可能会造成一定的困扰。因此，我决定在接下来的时间里，加强与其他老师的沟通和交流，学习他们的经验，提升自己的管理和教学能力。
总的来说，本周的工作虽然充满了挑战，但我相信通过不断的努力和学习，我能够成为一名优秀的班主任。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和能力，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
实习班主任工作周记 篇二
本周是我作为实习班主任的第二周，工作节奏更加紧张，但我也在这忙碌中感受到了工作的乐趣和成就感。
首先，作为班主任，我要负责班级的管理工作。在本周，我制定了一份详细的管理计划，包括每日的考勤、纪律检查、班级会议等。通过这些管理措施，我能够更好地掌握班级的情况，及时了解每个学生的表现和问题，并及时采取相应的措施。同时，我也参与了班级的课堂教学工作，与其他老师进行了密切的合作，为学生提供了更好的学习环境和条件。
其次，作为班主任，我还要关心学生的成长和发展。在本周，我与学生进行了一对一的谈心，了解他们的困惑和问题，并尽力给予他们帮助和指导。在班级会议上，我组织了一次主题为“如何提高学习效果”的讨论，让学生们分享自己的学习方法和经验，帮助他们相互学习。同时，我还鼓励学生参加各种校内外的活动，培养他们的兴趣爱好和综合素质。
然而，作为实习班主任，我仍然面临一些问题和挑战。首先，由于我是实习生，对于一些管理和教学经验还不够丰富，因此在处理一些问题时可能会有些犹豫和不确定。其次，由于时间紧迫，我在了解每个学生的情况上还存在一定的困难，这对于我在后续的工作中可能会造成一定的影响。因此，我决定加强与其他老师的沟通和交流，学习他们的经验，提升自己的管理和教学能力。
总之，本周的工作让我更加深刻地体会到了班主任的重要性和责任感，同时也感受到了工作的乐趣和成就感。我将继续努力，不断提升自己的专业素养和能力，为班级的发展和学生的成长做出更大的贡献。
实习班主任工作周记 篇三
实习班主任工作周记
周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。小编精心为你整理了实习班主任工作周记，希望对你有所借鉴作用哟。
第一周
值得表扬的，就是咱们班早读，午读和值日。在杨佳璐小朋友的带领下，孩子
一 随意讲话的现象严重，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。二 生字学习 略显吃力，由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。好了，第一周过去了，新的一周，咱们继续努力!
第二周
这周很累。这一周说的话，比以往说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢?
杨佳璐的嗓子一直哑着，所以早读还没有合适的人选。贾利颖读得很好，可是他总管不住自己;李金续读得太快了，还没有诵读的感觉;张展俊的自觉性和朗读都很好，但个别字音会不准;女生们共同的问题是，声音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不来，他们就不会像以前一样自觉的读书。
课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会 到一种咱们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。
第三周
我开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望家长也能多为孩子读读书啊!虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱 上读书的时候，他离美好的未来、幸福 的生活 也就不远了。
这周最大的欣慰是什么 呢?
是孩子们的`日记 。水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的内心，看了很有意思，也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的，有详细描述参加婚礼经过的，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。
第四周
初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。“同学 们，现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄澈的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里，我一直微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就
过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不成功。但我明白了，其实走近学生的第一步只须微笑就够。
第五周
我组织开展了“我做文明小公民”主题班会。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲学生了唱“春天在哪里?”把班会推向了高-潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了许多问题，并在方法上有待改进。
第六周
尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。
在实习中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
第七周
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我，应该对自己有信心，应有勇气 去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢乐!
第八周
在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道咱们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。
实习的经历虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始!
