睡美人读书笔记和参考教案(优秀3篇)
睡美人读书笔记和参考教案 篇一
《睡美人》是一部经典的童话故事，讲述了一个美丽的公主因为被邪恶的女巫诅咒而长眠百年，直到一个勇敢的王子来解救她的故事。这个故事不仅给人带来了梦幻般的想象空间，也蕴含着深刻的教育意义。以下是我对《睡美人》这个故事的读书笔记和参考教案。
首先，从角色分析的角度看，《睡美人》中的公主和王子都是典型的童话故事角色。公主被描绘为美丽、纯洁、温柔，而王子则是勇敢、坚持、有责任感的代表。这种明确的角色塑造有助于孩子们理解和认同故事中的人物，并从中学习到一些价值观和品质。
其次，这个故事也提供了对于善恶的思考。女巫的邪恶行为是导致公主长眠的原因，而王子的勇敢和善良则是拯救公主的关键。这给孩子们一个明确的道德判断，教育他们区分善恶、正义与邪恶，并激发他们追求善良和正义的意愿。
此外，故事中的爱情元素也是这个故事的一大亮点。公主和王子之间的真爱相信是每个孩子都向往的，通过这个故事，他们可以感受到爱情的力量和美好。同时，也可以教育孩子们珍惜和维护真爱，并告诉他们爱情不仅仅是表面的浪漫，更是需要付出和坚持的。
基于以上的思考，我设计了一个关于《睡美人》的参考教案。教案主要包括以下几个方面的内容：
1. 故事导入：通过向学生们讲述故事的背景和概要，激发他们的兴趣，引导他们进入故事的世界。
2. 角色分析：引导学生们分析和讨论故事中的主要角色，了解他们的特点和形象。
3. 道德教育：通过对女巫和王子的行为进行对比，引导学生们思考善恶、正义与邪恶，并鼓励他们表达自己对于这些价值观的理解和看法。
4. 爱情教育：通过故事中的爱情元素，引导学生们思考爱情的含义和重要性，并让他们表达自己对于真爱的理解和看法。
通过这个参考教案，我希望能够帮助学生们对《睡美人》这个故事有更深入的了解，并从中受到一些启发和教育。同时，我也希望通过这个故事和教案，能够培养学生们的阅读兴趣和思考能力，提高他们的综合素质。
睡美人读书笔记和参考教案 篇二
《睡美人》是一部经典的童话故事，讲述了一个美丽的公主因为被邪恶的女巫诅咒而长眠百年，直到一个勇敢的王子来解救她的故事。这个故事不仅给人带来了梦幻般的想象空间，也蕴含着深刻的教育意义。以下是我对《睡美人》这个故事的读书笔记和参考教案。
首先，这个故事中的公主形象给人留下了深刻的印象。她被描绘成美丽、纯洁、温柔的形象，这反映了人们对于理想女性的向往。公主的长眠也象征着她的纯洁和无辜，邪恶女巫的诅咒也是对善良美德的威胁。通过公主这个角色，我们可以教育孩子们珍惜自己的纯真和美好，同时也要懂得保护自己。
其次，这个故事也强调了勇敢和拯救的主题。勇敢的王子冒着巨大的风险来拯救公主，他的行为展示了勇敢和责任感的重要性。通过这个故事，我们可以教育孩子们勇敢面对困难和危险，勇往直前，同时也要有拯救他人的意识和行动。
此外，故事中的爱情元素也是这个故事的一大亮点。公主和王子之间的真爱相信是每个孩子都向往的，通过这个故事，他们可以感受到爱情的力量和美好。同时，也可以教育孩子们珍惜和维护真爱，并告诉他们爱情不仅仅是表面的浪漫，更是需要付出和坚持的。
基于以上的思考，我设计了一个关于《睡美人》的参考教案。教案主要包括以下几个方面的内容：
1. 故事导入：通过向学生们讲述故事的背景和概要，激发他们的兴趣，引导他们进入故事的世界。
2. 角色分析：引导学生们分析和讨论故事中的主要角色，了解他们的特点和形象。
3. 勇敢和责任感的教育：通过王子的行为，引导学生们思考勇敢和责任感的重要性，并鼓励他们表达自己对于这些品质的理解和看法。
4. 爱情教育：通过故事中的爱情元素，引导学生们思考爱情的含义和重要性，并让他们表达自己对于真爱的理解和看法。
通过这个参考教案，我希望能够帮助学生们对《睡美人》这个故事有更深入的了解，并从中受到一些启发和教育。同时，我也希望通过这个故事和教案，能够培养学生们的阅读兴趣和思考能力，提高他们的综合素质。
睡美人读书笔记和参考教案 篇三
睡美人读书笔记的范文和参考教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编精心整理的睡美人读书笔记和参考教案，希望对你有帮助!
睡美人读后感1
这是一位名叫杨红樱的作家写的。
这篇故事中讲述的内容是：在圣诞节的晚上圣诞老人在二丫的睡梦中，带着二丫穿过几条街，来到医院307 号病房前，看见那里躺着一位年轻的妈妈，像睡着一样，正在好奇会发生什么事情，二丫突然醒了，二丫就把这件事给她的爸爸说了，她的爸爸就与二丫约好晚上一起去。走了很长时候，才走到医院的307 病房前，她就对她的爸爸说：“这里只有一张床，床上躺着一位美丽的女人。”于是，他们一推开门，果然，和二丫说的一模一样，这就是二丫需要帮助的人。第二天早上，二丫的爸爸——笑猫，就找到球球老老鼠帮忙，球球老老鼠听了笑猫讲的事，就说：“她是一个植物人、”这天晚上，二丫和她的爸爸又到了这里，一会儿，房间里有了脚步声，原来是一个名叫依依的小女孩，在睡美人的耳边唱了一遍又一遍的《鲁冰花》。日复一日，年复一年，终于唤醒了睡梦中的女人。
这就是杨红樱写的会唱歌的猫——睡美人。这篇故事告诉我们：我们应该多注意身边需要帮助的人，并及时帮助他们，同时在帮助别人的时候，自己也得到了快乐，这就是快乐的真谛！而且无论做什么事情，都要认认真真，踏踏实实，就会成功。
睡美人读后感2
从前，有一个王后一直没有小孩子。一天，一个青蛙跳到地上，给王后许了一个愿望——她将生下一个小女孩。不久，王后就生下一个非常漂亮的小女孩。国王举行盛大的宴会庆祝，有13个女预言家，可是他只有12个金碟，有一个没有被邀请。当第11个预言家许完她的祝福时，那个没有被邀请的女预言家冲进来给公主下了诅咒——小公主满15岁的时候会被纺锤扎破手而死去。第12个预言家赶紧
《睡美人》的故事告诉我，对待所有的人都要尊重，同样对待，国王没有邀请到那个女预言家，考虑问题不全面；女预言家因为没有被邀请，就对人下诅咒，很不好。
睡美人读后感3
暑假里，我读了一本好书 ---- 《睡美人》。这里面有美丽的玫瑰小姐，勇敢的王子，仁慈的国王和皇后，十三个预言家 .
故事的主要内容是：从前有一个善良的王后一直没有孩子。有一天，王后在洗浴时遇见了一只青蛙，青蛙告诉王后不久后就会生一个女孩。果然不久后王后生了一个漂亮
的公主。可是在庆祝是因为少了一个位置，以为预言家没有得到邀请，所以一直怀恨在心，就诅咒公主在十五岁时就会戳到纺锤上死掉。最后一位预言家也无法阻止，只能缓轻诅咒：“公主不会死，只会沉睡一百年。”一百年过去了，在一位王子的帮助下王宫复苏了，公主苏醒了，一切又恢复了原来的样子。
读了这本书我知道了人不能因为一点小事而斤斤计较，让无辜的人痛苦，只有宽容才会人见人爱 。虽然有一些王子没能拯救公主，但是他们的精神很可贵，还有就是不管没做什么事只要坚持才能成功。
经过我的推荐，你喜欢这本书吗？如果喜欢的话就赶快行动吧。
《睡美人》教案
戴长征
教学目标：
理清小说情节，把握人物形象，正确理解作品主题，学习B角爱岗敬业的职业精神和A角甘为人梯的高尚行为。
从细节描写和心理描写两方面品味小说描写人物的技巧，提高学生描写人物的能力。
教学重点：
理清小说情节，把握人物形象，正确理解作品主题，学习B角爱岗敬业的职业精神和A角甘为人梯的高尚行为。
教学难点：
从细节描写和心理描写两方面品味小说描写人物的技巧，提高学生描写人物的能力。
教学过程：
一、课前预习
阅读课文，收集《睡美人》的相关资料。
二、故事导入
（一）由《睡美人》的标题我们自然就想起了一个美丽的西方童话，大家课前预习，收集了《睡美人》的相关资料，请一位同学来讲讲这个童话故事。
（二）课文中又涉及了芭蕾舞剧《睡美人》，请一位同学来讲讲这个同名舞剧的情况。教师可以用PPT展示精美剧照。
三、整体感知，把握情节
学生齐读课文，概括故事情节，看谁概括得准确又简洁。
四、研读课文，分析人物
（一）小说一共刻画了几个人物，小说的主人公是谁，说明理由。
明确：A角、B角、男A角和导演四个人物。小说的主人公是B角, 因为小说的题目是《睡美人》，而文章中有一句话：“而B角，这位现实生活中的‘睡美人’，恰似许多沉睡着的美；她，春花怒放了！”B角正是生活中的“睡美人”，她的形象是贯穿全文的。这说明她是小说的主人公。
（二）把文中描写B角的句子划下来。然后归纳一下B角是一个什么样的演员？
明确：B角是一个倔强自信、执著敬业的演员。要求学生发表意见一定要“言必有据”，就是发表意见一定要在文本中找根据。
（三）B角的成功源于哪些因素？
明确：“机遇垂青有准备的人”，B 角的成功离不开A 角为她创造的机会，也离不开她对职业的热爱和执著追求。
（四）B角一直得不到上台机会的原因又是什么？
明确：一方面是由于导演对女A角的偏爱所形成的偏见和对B角的不信任，另一方面是由于B角的倔强和顶撞以及她给人造成的执著、自信大于技巧的印象。
（五）A角为什么要“失踪”，我们应如何看待她的做法？
明确：如果她不“失踪”，那热烈的掌声应该属于她，那些荣誉也该属于她。
而她却把该属于她的一切拱手让给B角，因为她发现了B角的才华，为了钟爱的芭蕾舞事业，她甘为人梯，这是敬业的另一种表现。
（六）第9自然段中说导演后悔自己“导演了一出‘悲剧’”，而这样的悲剧却在生活中时时上演。我们应如何避免悲剧在自己的生活中出现？
（七）读了这篇小说，你想一想，应该怎样为自己未来的职业发展做好准备呢？
五、体会小说描写人物的技巧
作者在塑造人物形象时，善于使用细节描写和心理描写，这些描写简洁生动、引人入胜，既通过导演的心理活动，推动情节向前发展，又生动地表现了B角和A 角的性格特征。
（一）什么是细节描写
所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。是作品中对一些富有艺术表现力的细小事物、人物的某些细微的举止行动，以及景物片断等的具体细腻的描写。
细致描写不等于细节描写，细节是表现人物性格的细枝末节，它属于情节的范畴；细致描写则是描写得仔细、具体，是从表达方式的角度来讲的。细节描写往往只抓住人物的细小动作、简短的话语、细微的表情来刻画人物，并不需要做过多的细致描写。
（二）什么是心理描写
心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的。首先，它有助于突出作品的主题思想。其次，它有助于刻画人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇。再次，它有助于展示情节的发展变化。
（三）课文中心理描写的作用
1．制造悬念，推动情节向前发展。
舞剧就要演出了，在这么紧张的时刻，一下子出现了一个矛盾。怎么办？导演在无可奈何的情况下作出了B角上这个无奈的选择。B角她能胜任吗？读者和导演一样担心。
作出决定以后，导演并不放心。“A角有丰富的.舞台经验”写出他对A角的信任，而“万一B 角??腿一软??他不禁打了个冷战”又写出了他对B角的不信任。这鲜明的对比写出他内心的恐惧不安，他仍然不相信B角？B角会让他失望吗？因为B角毕竟是第一次上场。万一腿一软，怎么办？这时候读者的心又被抓住了。
第一次最容易出现差错。这时候读者跟着导演紧张地期待着演出。到后来，B角演出非常成功，导演惊讶了，并且反思了，为什么平时没有发现？通过导演的心理活动把读者的心始终揪住。
2．B角和A 角的许多性格特征都是通过导演的心理活动展示出来的。
六、课外拓展
一个完美、成功的时代女人——杨澜
杨澜上学时能够刻苦努力的学习，严格的要求自己，凭借着持之以恒的毅力和决心，很好的抓住了三次影响她一生的机遇并能很好的把握，为自己今后的家庭、事业架起了稳固的桥梁：从最初的主持到两次申奥；从经商到慈善；从感情到家庭??
“机遇只偏爱于有准备的头脑”不是杨澜天生命好，不是她超凡脱俗，而是她善于抓住身边的机遇，敢于迎接挑战。先天聪慧不能决定一个人的命运，后天的拼搏与努力加上先天的资质，再加上外界环境的塑造和机遇的把握结合在一起，才能拼凑出精美绝伦的图画。
七、课堂总结
一方面，幸运与偶然性有关——例如长相漂亮、机缘凑巧等；但另一方面，人能否幸运又决定于自身，幸运的机会好像银河，他们作为个体是不显眼的。但作为整体却光辉灿烂。同样，一个人若具备许多细小的优良素质，最终都可能成为带来幸运的机会。
——培根
睡美人英语电影学习心得
我家少博在4、5岁的时候，我记得当时我下载了大量的英语学习软件和视频（比如洪恩系列等），但是由于没有正确的方法引导，且当时我长期在工地，偶尔在家待两天，收效甚微。
20XX年4月我由于工作关系从郑州调到武汉工作，正好少博该上小学一年级了，不知怎么回事，在小孩上一、二年级期间，我就没有想起小孩的英语学习问题，直到三年级有英语课了，才想起来英语需要上课之外再学习些，当时想到的就是培优，首先是到xdf去报名，结果是名额招满了，没上成，又找了扬格，小班制，有一半外教上课，尽管价格不菲，我们为了祖国的未来，豁出去了，谁能想得到，外教老师太放松，小孩只是玩了，混了一个学期，感觉学不到什么东西，看来老外不适合中国国情啊。
到了三年级第二学期，这时，我们又想到了xdf，终于在xdf报上了名，勉强上了一个学期，感觉也没学到什么，小孩也有抵触情绪，不想上，但是四年级开学后，我们还是交了钱报了名。
这个时候，我加入了家长100论坛，在论坛中我如鱼得水，看到了很多牛蛙的学英语之路，尤其是“陌上风光”版主的“儿子的英语学习史”，我就有了在家教儿子学英语的想法，又看到了“niceness”的“小升初-我为什么选择在家培英语”，再加上小孩不愿去外面培优，路上来回要2个小时，这让我下定决心不去xdf了，尽管钱已交，上了两次课，也不退了，我依然是下定了决心。
具体学习是按照别人的方法，我下载了Rosetta Stone软件（这个小孩很喜欢学），还花180元在淘宝上买了轻松英语名作欣赏(小学版)(附光盘)全套，学了一段感觉也效果不好，这时又看到了有人学习新概念英语的帖子，我又买了两本新概念英语，开始了新概念学习。
也许有人会说你怎么这样花心，不专，我想是找到一种更适合我们的学英语方法，我继续在家长100论坛游逛，寻找好的英语学习方法，功夫不负有心人，终于让我找到了，当我看到了lili2308的转帖“转 题：我和儿子学习原版英文电影的故事（可复制的成功经验）作者大粽子”我一口气读完，我深深的被震撼了，我看到了，这正是我要找的英语学习方法，我马上百度大粽子英语，找到了大粽子老师的博客。
我如鱼得水，潜心研读了七天，加入了学习51群，在群里下载了睡美人视频，自行分割成了八个小段，抽取了音频，买了复读机，因为我们已经4年级，没有学习迪斯尼，直接上睡美人，我们就正式开始了睡美人的学习，我严格按照粽子老师的学习方法，每天放学回来先吃饭，再活动半个小时（一般是打羽毛球，有时乒乓球），再做作业，然后一个小时的睡美人，我记得只有一天少于1小时，早上我6:40起床，6:50-6:55给打开睡美人复读机（听正在学习的一段），七点是儿子起床的闹钟声，7:20-7:30出门，在车上依然放睡美人（听正在学习的一段），为了更好的记录少博的睡美人学习，我还专门制作了excel表格。
这种学习方法还是得到了孩子他妈妈的支持和帮助，我出差时就他妈代劳。 我们睡美人前5分钟学习了2周，后面每段一周，具体学习可以看我们的学习记录表，两个月学习下来，少博随口就是一大段睡美人中的话，背的很熟，在一个同事面前显摆后，把粽子英语学习方法告诉给了同事，不知他能否坚持。
遗憾的是少博的英语教师只是要求英语书法，貌似对学生的听读不重视，记得前几天开家长会，表扬了很多小孩都是英语书法好的，我真是无语啊！不管他了，我们学英语不是给老师学的，是给自己学的，我是想如果老师能给点表扬，我孩子岂不是学的更带劲了。
我想下个学期还是多参加些英语比赛，争取拿些奖回来，更加刺激小孩学英语了。
在昨天我们学完睡美人（每段不低于50遍），先是小孩大喊一声，我们学完了，我也有很大的成功感受，我们准备开始森林王子的学习了，相信10部电影的学习后，儿子和我的英语水平都会取得长足的进步。
睡美人好词
1 . 血盆大口：指野兽凶残吞噬的大嘴。也比喻剥削者、侵略者蚕食鲸吞的巨大胃口。
2 . 惊魂未定：指受惊后心情还没有平静下来。
3 . 渺无踪影：看不到一点踪迹和影子。亦作“渺无影踪”。
4 . 各不相同 价值非凡 切肤之感 难以忘怀 极其可怕 苍老无比
睡美人好句好段
1、称得上头脑清醒，至少要对已逝的一个世纪有一个比较完整的感悟吧?因此我们不能不在这繁忙的年月间，让目光穿过街市间拥挤的肩头，穿过百年来一台台已经凝固的悲剧和喜剧，一声声已经蒸发的低吟和高喊，直接抵达十九世纪末尾二十世纪开端的那几年。
2、华梯尼的装束不用说是很漂亮的。他穿着绣花的摩洛哥长皮靴，着了绣花的衣裳，纽扣是绢包的，戴了白海狸的帽子，挂了时计，阔步地走着。可是昨天，华横尼因了虚荣遭遇了很大的失败：他父亲走路很缓，我们两个一直走在前，在路旁石凳上坐下。那里又坐了一个衣服质素的少年，好像很疲倦了，垂下了头在沉思。
3、冬天像一位公主，舞动神奇的面纱，送来阵阵寒风;冬天像一位巧匠，挥舞手中的刻刀，雕刻出最美丽的冰花;冬天像一位魔法师，旋转着魔棒，幻化出飞扬的雪花;冬天像一位时装设计师，用独具的眼光，为大地披上雪白的衣裳;冬天像一位音乐家，用灵巧的双手，谱写着风的乐章。
4、我爱我家的腊梅花，它的芳香让我陶醉，它的精神让我敬佩，它的品格让我喜爱。比起牡丹它少了几分高贵，比起百合它少了几分高雅，比起玫瑰少了几分美丽，它既不能像玫瑰代表爱情，也不能像康乃馨代表母爱，可它的坚强不畏强敌的精神让我喜欢。
5、长江大桥在长江的正中央，更加便利，可容下几百人，几百辆车子也不成问题。它非常坚固，可使用二三百年。它上层通汽车和行人，下层通火车，江上还可通行大轮船客轮……但做起这座桥来，至少也得花几年的时间吧!可现在交通不便，容易堵车。有什么桥能在陆地上过马路呢?对了，是立交桥!下面就来看看立交桥吧!
6、都怪亲情那么绵延，都怪我过于迷恋，才会一度陷入爱的漩涡。怎么隐藏我的悲伤，在离开他们的时候，爸爸的幽默风趣，妈妈的善解人意，姨姨的温柔体贴，一切的一切，都会常常浮现在眼前。眼睛里，时不时地泛起一层不知名的白色液体，这也许就是亲情的魔力。
7、别人都在春天播种吗?为什么我要和他们一样?有没有人曾试过在深秋的午后，开一处幽静的地方，种上一粒种子?那会是一种心情，一种与春风拂面时播种截然不同的心情!谁说埋下一粒种子，就一定要待它长出苗来?我只是想：那片春夏热闹过的土地，也许此时已很孤寂了吧!那么，将一粒种子种下去和它作伴，不是更好吗?
8、山上的雪景更加美丽，瞧，山尖全白了，远远望去，就好像是一座雪山。山上的矮松上挂满了晶莹的雪花，只有在叶子下面才能看见一些绿色。竹叶上也落满了雪，竹茎上粘着一层层的霜。一根根竹子组成一片竹林，就好像一群战士在守护自己的家园。奶奶常和我提起岁&#;寒三友—松竹梅无论在多么寒冷的冬天，它们依然挺立在那里。
9、冬银装素裹的来了，既神奇又美丽。在回家的路上，雪悄悄的飘落在人间。雪飘时，晶莹的雪花犹如点点白梅，轻轻绽放在山川间，房檐上，枝头间，大地上。雪变大了，好像那尊贵的白天鹅抖动翅膀，洁白的羽毛在天空中翩翩起舞;又变大了，不知是谁摇了下天上的玉琼花树，洁白无瑕的花瓣从天而降，美丽极了!
10、人是一种社会动物。众生芸芸，人海茫茫，人耳总是张大了耳廓，兴奋而又迷惘到接受着这世间的万籁，从而不可避免地相信他人，动摇自己的本真。这时，他会迷失了自我，不相信自己，只一味依赖于他人，凡事毫无主见，成为一只温驯的任人宰割的羔羊!
11、谁蘸墨题流年，弄笔挥毫凉薄岁月里无尽的云烟?谁驾一叶心舟，沐风沥雨徜徉于梦幻般的昨天，将一份失落的牵绊与期待，泊去漾来?回望生命来时的路程，晃眼间，全都成了剪影。流眸顾盼，青春的影子还拖着长长的弧线，在岁月的时空里妖娆成一道道凄美色彩，装点着回忆的梦。
12、那碧绿的，满河沿的柳枝拖着长长的枝条，像美丽的秀发，拖着镜子般的潭水;微风吹拂，柔嫩纤细的枝条在微风中摇曳，好象两位寿翁持着长胡子，凝祝着东方的旭日。小鸟儿停在葱绿的柳枝上，叽叽喳喳的唱着，为柳树增添了生气。
13、无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些优良的品质，把他们培养成富有个性的人。
14、气候给我们脱去了衬衣长裤，只穿汗背心和短裤叉，舒臂踢腿，奔跑追逐，别提多轻松了。白天，可以去钓鱼摸蟹粘知了，如果你想游泳，那随时可以往河里一跳，在河面上迸水花打水仗，睁开眼睛扎猛子捉迷藏……哦，那清凉的河水简直可以使你忘掉世界上的一切。
15、近日来，天气慢慢的转凉了，秋雨似乎也等不及似的，夹杂着秋风降临人间大地。久违的凉意让人觉得心旷神怡，让学务的繁忙也像身上的污垢一般伴随着秋雨洗掉，这一周的心情大致也是较好的，没前两周的烦，进度也慢慢的跟上了，谁能不不开心呢?拥抱母亲，我们会享有亲情的温暖;拥抱成长，我们会丰富生命的内涵;拥抱梦想，我们会开创人生的辉煌;拥抱阳光，我们会感悟快乐的真谛;拥抱春天，我们会领略自然的美好。拥抱就是享有，拥抱就是开创，拥抱就是感悟。
16、自古以来，很多诗人还给各种菊花有生动形象的描写。如以花色命名，白色菊有：“月涌江流”“白浪卷沙”;黄色菊则有：“飞黄腾达”“金碧辉煌”;绿色菊有：“卡梁绿翠”;又如借诗词典故表示菊花的颜色的，红色的“红叶题诗”黄色的“黄石公”粉色的“人面桃花”，每个菊名之后伴有一段精彩动人的故事。
17、在我的记忆中，有那么一位扎着大辫子的女同学。我现在已记不清她的面容了，却清楚地记得她那根扎着彩带又黑又亮的大辫子。辫子上别着一支精致的猫型发卡，末梢串上几颗毛茸茸的小球。走路的时候，那只小猫和几颗小球在她背后蹦来蹦去，特别引人注目。那时我坐在她的后边，一抬头便能看到那条辫子。
18、茉莉花一般在月开花，七八月间开花最多最大。在那一条条青色花蔓的顶端，长出了一个个小米粒那么大的花骨朵。花骨朵越长越大，像玉米粒那么大。第二天，在那缀满了含苞欲放的花骨朵的绿叶中，开满了三两朵白色的小花，又娇嫩又鲜美，层层叠叠。我看着朵朵小花，心里美滋滋的。
19、我踩在金黄色的沙滩上，脚下传来“嘎吱嘎吱”的声音。走近大海，大海突然朝我扑来一个大浪，仿佛它想要欢迎我。低下头，看看自己脚下的海。清澈见底，一对虾在跳来跳去，仿佛在跳集体舞;一枚枚贝壳色彩斑斓，我捡起一枚贝壳，仔细地瞧上面的花纹。有的贝壳上面是螺旋纹，有的是一些我不知道的花纹，反正都小巧玲珑。
20、竹子使我也学会了当我面对困难和挫折时，坚强地面对，做一个谦虚正直的人。在寒冬腊月时，一直保持着自已的本色，不畏惧，坚持自已的原则，使自已成为在寒冬里最美的景色。竹子就是这样坚强正直谦虚。我愿做一个竹子品质的人!
21、花开花谢，日出日落，时间印证了青春的足迹。我们是青春的花朵，要用最艳丽的颜色展现自己，要在这张扬的岁月里刻下最难忘的时光。在以后的回忆里，我们可以笑着去品味那真挚的点点滴滴，我们可以大声地说，青春真好!
22、雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，和永不可及的梦幻。绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，开放着血染的乐章缮，雾里娇容。阳光照射的时候，美丽在心里。
23、那梦中令我兴奋和心仪的校园，她就是我思想深处的家园。一切清寒或富有，孤寂或喧闹，以及源于苦涩中的微笑，抑或来自欢乐中的泪水，那些曾经具体而真实的情愫，都是我人生中的珍品。那块特定时期忧伤与欢乐并存的土壤，早已茁壮了我的信念，执着着我的精神，那片记载歌声和理想的天空，如今仍呈现着草原般生命的蔚蓝。
24、望着母校的一砖一瓦，一草一木，我思绪万千。想到再过几天就离开，心里不知是什么滋味。在教学楼上印着我天天走过的脚印;在教室里，已有着无数学习生活的趣闻。母校，就像一位慈祥而严格的母亲，无时不刻在抚育我长大。
25、我是农民的儿子，从小生活在农村;身体里流淌着的是农民的血，带有浓厚乡土气息的我找不出什么华丽的词来赞美我的父亲。我没有冰心女士温柔敦厚，含蓄蕴藉的妙笔;更没有朱自清先生“豪华落尽见真淳”的美的境界。正如父亲自己说的，他是一个普通人，做着人人都做的平凡的事。因此在这里我只真切直率的谈谈我的父亲。
26、在桃林旁边的香蕉园，却显得一片狼藉。这里，老的植株已经枯萎，结束了它的生命周期。新的植株刚刚从老的植株旁边长出不久。它们吮吸着春天的甘露，舒展着嫩路的叶子。我从这片狼籍中也看到了希望：新的植株虽然不高，却很绿，绿得那样可爱，那样吸引人。
27、春风温柔地将我揽入怀中，霎时，我仿佛听到了花开的声音，时而清脆低徊，时而悠扬高亢，时而空灵幽静，时而汹涌雄宏。这声音，如春光般温暖，如春雨般甘甜;这声音，像春雷般震撼，像春潮般烂漫。这声音，似彩虹，赤橙黄绿青蓝紫，有夺人心魄的色彩，演奏着一曲沁人而丰盈的交响。
28、中午，太阳火辣辣的，考得让人，根本就不想接近操场，可是，却有人非常接近操场，因为，操场边上的荔枝树非常阴凉。古人有一句话说得很好：最危险的地方才是最安全的。现在，我们的操场就是这样：最热的地方才是最凉快的。
