四年级下册数学周记300字【精选6篇】
四年级下册数学周记300字 篇一
这周我们学习了数的大小比较和数的排序。老师给我们出了一些数字，让我们用大于、小于和等于的符号来比较它们的大小。比较数字大小的时候，我们要先比较十位数的大小，如果十位数相同，再比较个位数的大小。比较数字大小的时候，我们还可以用秤来比较，把数字画在秤上，看哪个数字更重或更轻。
我们还学习了数字的排序。排序就是把一组数字按照从小到大或从大到小的顺序排列起来。我们可以用大小比较的方法来排序，也可以用秤来排序。排序的时候，我们要先比较十位数的大小，如果十位数相同，再比较个位数的大小。我们还可以用秤来排序，把数字画在秤上，从最轻的数字开始排列。
完成了学习任务后，老师还给我们出了一道有趣的题目。题目是这样的：“有三个数字，百位、十位和个位上的数字都是0，这三个数字从小到大排列，最大的数字和最小的数字之差是多少？”我们仔细思考后，发现最大的数字是900，最小的数字是90，它们之差是810。我们通过比较数字大小和排序的方法，成功解答了这道题目。
通过这周的学习，我对数字的大小比较和排序有了更深的理解。我知道了如何用大于、小于和等于的符号来比较数字的大小，也知道了如何用大小比较和秤来排序数字。我会继续努力学习，提高自己的数学能力。
四年级下册数学周记300字 篇二
这周我们学习了数的位置表示和数字的拆分与合并。我们知道，数字的每一位都代表了不同的含义，通过这些位数的组合，我们可以表示出不同的数。
我们首先学习了数的位置表示。我们把数字的每一位称为“位数”，从左到右分别为个位、十位、百位、千位等。每一位上的数字都代表了不同的值。通过这些位数的组合，我们可以表示出不同的数。例如，数字325，它的百位上是3，十位上是2，个位上是5，所以它表示的数是300+20+5=325。
接着，我们学习了数字的拆分与合并。拆分就是把一个数字拆分成每一位的数字，合并就是把每一位的数字合并成一个完整的数字。我们可以通过数的位置表示来进行数字的拆分与合并。例如，数字325，我们可以把它拆分成百位上的3、十位上的2和个位上的5，也可以把它合并成325。
通过这周的学习，我对数字的位置表示和数字的拆分与合并有了更深的理解。我知道了每一位数字都代表了不同的含义，通过这些位数的组合，我们可以表示出不同的数。我会继续努力学习，提高自己的数学能力。
四年级下册数学周记300字 篇三
9月26日星期日晴
今天，我同妈妈一起去买菜，街上的菜铺可真多呀！我和妈妈看的眼花缭乱。
我妈妈开始挑选了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最后，她终于在一个菜铺挑到了她认为好的西红柿，西红柿是2元钱一斤，她买了1斤9两，她给了卖菜的3元，卖菜的找给了我妈妈1毛钱。她又买了排骨，排骨是5元一斤，她买了2斤2两，她给了卖排骨的50元，卖排骨的找给了她39元。她又买了土豆，土豆是1元钱1斤，她买了3斤3两，她给了卖菜的5元，找了她1元7角。她又买了豆芽，豆芽是1元钱1斤，她买了5两，给了卖菜的1元，找了5角。她又买姜，姜是2元1斤，她买了1斤半，给了卖姜的`10钱，找了9元。她买菜一共花了18。7元。
四年级下册数学周记300字 篇四
9月26日星期日晴
今天我又遇到一道数学难题，费了好大的劲才解出来。题目
是：两棵树上共有30只小鸟，乙树上先飞走4只，这时甲树飞向乙树3只，两棵树上的小鸟刚好相等。两棵树上原来各有几只小鸟？
我一看完题目，就知道这是还原问题，于是用还原问题的方法解。可验算时却发现错了。我便更加认真地重新做起来。我想，少了4只后一样多，那一半是13只，还原乙树是14只；甲树就是16只。算式为：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案为：甲树16只，乙树14只。通过解这道题，我明白了，无论做什么题，都要细心，否则，即使掌握了解题方法，结果还会出错。
四年级下册数学周记300字 篇五
9月26日星期日晴
星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1。2乘以3，不就等于3。6元吗！我爽快答道：“3。6元。”爸爸幽默
地说：“恭喜你，答对了！”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1。5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“yes！”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。
四年级下册数学周记300字 篇六
9月26日星期日晴
今天，妈妈跟我说：“雪飞，跟你玩个游戏吧！”我说：“好呀！”
妈妈拿来一块圆纸板，纸板中心用钉子固定了一根指针。纸板平均分成24个格，格内分别写着1—24。“妈妈，游戏规则是什么？”“游戏规则很简单：指针转到单数格或双数格，都要加上下一个数。加起来是单数就是我赢，加起来是双数就是你赢。”
我一连玩了十多次，可是每次都输。“为什么总是单数呢？”我问妈妈。妈妈说：“你自己想想吧！”于是，我绞尽脑汁地想，终于让我想起了：单数+双数=单数。这下子我明白了，假如指针转到单数格，那么加下一个数就是双数；假如指针转到双数格，那么加下一个数就是单数。所以，指针转到任何一格，加起来的数都是单数。
