童趣阅读题及答案参考

童趣阅读题及答案参考

　　阅读下面文言文语段。

　　童趣（12分)

　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强，又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。

　　小题1：用“/”给下列句子划分朗读节奏（只划一处）。（1分）

　　（1）舌一吐而二虫尽为所吞 （2）见藐小之物必细察其纹理

　　小题2：解释下列划线的字（4分）

　　（1）鞭数十 （2）驱之别院

　　（3）项为之强 （4）传不习乎

　　小题3：翻译下列句子（4分）

　　（1）见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

　　（2）果如鹤唳云端，为之怡然称快。

　　小题4：从文中找出二个成语，写在下面的横线上。（1分）

　　小题5：学了这篇文章，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？（2分）

　　参考答案：

　　小题1：（1）舌一吐/而二虫尽为所吞 （2）见藐小之物/必细察其纹理

　　小题2：（1）鞭：用鞭子打（2）驱：赶，驱逐 （3）强 ：通“僵”，僵硬。（4）传：老师传授的知识

　　小题3：（1）见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。（2）果真像鹤群在青云边上发出叫声一样，因此高兴地连声叫好。

　　小题4：明察秋毫 怡然自得 庞然大物

　　小题5：热爱生活，要学会观察和想象，还要有爱心。

　　小题1：试题分析：一小题中有“而”这个连词，表明前后语意是转折的关系，所以要停顿。二小题中根据语意可知，“看见极小的事物”怎么做，所以中间停顿。

　　点评：句子的停顿要注意整体把握句子的意思，注意句子内部词与词之间的关系。一般主谓之间、动宾之间、较长的修饰语与中心语之间、连词前后、句首发语词之后，要进行语意上的停顿。

　　小题2：试题分析：“鞭”是名词活用为动词。“强”是通假字。“传”根据语境，要解释为“传授的知识”即名词。“驱”跟现代汉语的意思基本一致。

　　点评：文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

　　小题3：试题分析：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。（1）句中的关键词有“齐”“ 自省”等，“齐”是向他看齐的意思，“自省”是自我反省。（2）句中的关键词语“为之” “怡然称快”等，“为之”在文言文中是“因为，这”的意思，“怡然称快”是高兴地叫好，再把各个词语的'意思连缀起来，语意通顺即可。

　　点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

　　小题4：试题分析：从前向后找下去，很容易就可看到“明察秋毫 怡然自得 庞然大物”几个明显的成语。对于似是而非的四字短语则尽量不写。

　　点评：文言文中的成语，及出自文言文中的成语，平时的学习中要有一定的积累，不仅如此，还应知道古今意义上的区别，同时还要会正确的运用。

　　小题5：试题分析：能得“物外之趣”则会成为一个富有情趣的人。文中“余忆童稚时，

　　能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理”可见要善于观察。“夏蚊成雷，私拟

　　作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百果然鹤也”可知要善于想像。“余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐”，可知，要有好奇心，贪玩，从玩中得到乐趣。

　　点评：做题时，要先审题，再在理解文章内容的基础上确定答题范围。文言文和现代文的做题道理是一样的，只不过文言文理解起来更要根据句与句之间的关系来做推断，做到整体感知。