少年书法大赛参赛宣言范文【实用6篇】
篇一：少年书法大赛参赛宣言
作为一名热爱书法的少年，我怀揣着梦想和热情，参加这次少年书法大赛。在这个舞台上，我将展示我多年来的努力和才华，同时也希望通过比赛的机会，与更多志同道合的书法爱好者交流学习，不断提升自己。
书法对我来说，不仅仅是一门艺术技巧，更是一种修身养性的方式。每当我拿起毛笔，挥洒着自己的思绪和情感，我能感受到一种内心的宁静与和谐。通过书法的修炼，我学会了耐心和坚持，学会了独立思考和创造，这些都是书法带给我的宝贵财富。
参加这次少年书法大赛，我希望展示的不仅仅是我的技巧水平，更是我对书法的理解和独特的艺术风格。我会选择一篇经典的楷书作品，通过对字形结构的精准把握和对笔画的细腻处理，展现我对书法艺术的深入思考和独到见解。同时，我也会秉承传统与创新相结合的原则，在作品中融入一些现代元素，使之更具时代感和个性化。
参赛不仅是一种展示自己的机会，更是一种自我挑战和成长的机会。在比赛中，我会尽最大努力发挥自己的实力，同时也会倾听评委和其他参赛者的意见和建议，以此来提高自己的水平和技巧。无论成绩如何，我都会以平常心对待，将比赛当作一个学习的过程，不断完善自己，追求更高的艺术境界。
最后，我要感谢我的家人和老师对我一直以来的支持和鼓励。正是有了你们的支持，我才能够坚持走上书法这条道路，并一直坚持下去。我相信，通过这次比赛，我会有更多的收获和成长，让书法艺术在我的人生中发光发热。
篇二：少年书法大赛参赛宣言
书法是一门古老而神奇的艺术，它既有严谨的技法，又有独特的审美。作为一名少年书法爱好者，我对书法充满了无限的热爱和追求。这次少年书法大赛，是我展示自己才华和进步的舞台，我将以饱满的热情和坚定的信心，投身于这个艺术的竞技场。
书法是一种修身养性的方式，它教会我耐心和坚持。每当我拿起毛笔，在纸上书写，我都能感受到一种亲近自然和与心灵对话的愉悦。在书法的世界里，我能够沉浸其中，忘却一切烦恼和纷扰。正是这份宁静和平静，让我更加热爱书法，更加努力地追求艺术的完美。
参加这次少年书法大赛，我希望通过展示我的作品，与更多志同道合的书法爱好者交流学习，共同进步。我会选择一篇有深意的碑帖作为参赛作品，通过对字形结构的精准把握和对线条的处理，展现我对书法艺术的独特见解和独到创新。同时，我也会注重细节和细腻，力求作品的完美和精美。
参赛是一种挑战，更是一种成长。在比赛中，我会全力以赴，发挥自己的实力和才华。同时，我也会倾听评委和其他参赛者的意见和建议，以此来提高自己的水平和技巧。无论成绩如何，我都会以平常心对待，将比赛当作一个学习的过程，不断完善自己，追求更高的艺术境界。
最后，我要感谢我的家人和老师对我一直以来的支持和鼓励。正是有了你们的支持，我才能够坚持走上书法这条道路，并一直坚持下去。我相信，通过这次比赛，我会有更多的收获和成长，让书法艺术在我的人生中绽放光芒。
少年书法大赛参赛宣言范文 篇三
我第一次参加墨*杯，得了最高奖特等奖，十分高兴。
我得到最高奖，离不开勤奋练习，离不开成家书法(学校)的教育，我十分感谢他们。
首先，我感谢成家书法的成威武老师。他在我开始书法学习的第三节课上，就鼓励了我，说：“你是最好的学生。”从此以后，我每天坚持练习，从未间断。
我还感谢成美侠老师。在我进入墨*杯决赛前一个月，她让我每周写一幅作品给她看。她挑出错误，并改正，还演示给我看。经过一个月的训练，我的书法水平飞速前进。
我还感谢我的启蒙老师姚希金。一开始，我的点写不好，她就手把手地教我。她给我们讲古代书家小时候刻苦练习书法的故事，希望我们成为大书法家。姚老师很漂亮，脾气好，温柔可爱，象仙女一样。她的声音象棉花糖一样甜。课后，她偷偷地告诉我：“你好好学习，明年一定能参加墨*杯。”我听了，激动地晚上睡不着。妈妈告诉我：“那以后，你把每次作业都当成考试，把姚老师当成评委吧!”
各位老师、同学们：
大家早上好!
我的名字叫，今年12岁了。这一次，我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖，感到非常*运，在这里，我要感谢我的父母，是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小
少年书法大赛参赛宣言范文 篇四
一、说教材
《纲要》对幼儿艺术教育的目标是：能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，能用自己喜欢的方式，进行艺术表现活动注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特*，幼儿园是现代幼儿，生活学习最为熟悉的环境之一，活动开始我就让幼儿从情感态度着手，注重幼儿参与活动的过程。因为在活动中要求幼儿手脑眼并用的活动起来。
二、说教学目标
本次活动我设计了知识、技能、情感三个目标：
（一）引导幼儿尝试利用手型进行绘画，指导幼儿依据手型进行绘画。
（二）充分发挥幼儿的想象和创造力。
（三）激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、说教学难重点
（一）教学重点中间部分，教师抓住了如何“将幼儿的想象通过绘画形式表现出来”这个重点。
（二）教学难点将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，并找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的难点四、说教法学法根据设计的活动内容，借助多媒体教学手段，通过启发和诱导，充分发挥每个幼儿的主体*和创造*，重视对幼儿个*和创造精神的培养，并使幼儿通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识。在美术学习方法中采用了“示范讲解法”，这是美术活动中最常见的教学手段，能帮助幼儿掌握正确的表现方法。
幼儿的学法主要有“讨论法”，在观察之后和*作之
少年书法大赛参赛宣言范文 篇五
幼儿园的绘画教育，不是单纯地技巧训练，它总是和激发求知欲、陶冶*情、培养良好的品德行为及初步美的欣赏能力等配合在一起的。本学期的绘画班，我有以下几点总结：
一、经验之处：
⒈用游戏形式来提高幼儿学画的兴趣，使幼儿爱画画。幼儿学画跟学其他东西一样，与兴趣有密切地联系。只要他们喜欢、感兴趣，就能学得主动、情绪高涨。反之，看到画画就哭鼻子、不肯动笔、甚至发脾气，也是常有的事。有一次我用厚纸作成一只活动的小熊，让它在音乐的伴奏下跳舞，孩子看的大笑，那一天孩子们画的特别起劲，就连表达能力较差的小奇，也给小熊带上了一顶小丑帽子，为了满足孩子的愿望，画好后，我立即让小朋友学小熊跳舞，孩子们喜欢极了。
⒉另外，我给幼儿使用的工具也很多，**铅笔、蜡笔、油画棒、毛笔、水*笔、各种颜料、大小不一的纸，各种工具有各种不同的效果，只要使用得当，都有很好的效果，有的工具*想象似乎掌握起来很难（如：毛笔），对孩子来说，却并不难，而且还觉得挺好玩。
二、不足之处：
⒈画画的方式因经常交换，除了坐在桌边画画外，户外坐地上作画等，提供颜料、油画棒，这样幼儿作画起来可放松、大胆地表现，但的确，有时会手忙脚乱。
⒉观察比较在绘画中十分重要，应多为幼儿提供实物教具，让幼儿逐步学会观察，进行学习作画，教师再进行辅导。我在引导幼儿创造
少年书法大赛参赛宣言范文 篇六
37、人生可以有多次的斗争，团结一致，合作。
38、坚持不一定成功，
懈怠则失败。
39、小事成就大事，细节成就完美。
40、爬到顶峰，敢于做第一。
41、非学习超出能力，非意志超出学习。
42、不要害怕你的生活将要结束，应该担心你的生活永远不会真正开始。
43、没有大梦想、小梦想、富梦想、穷梦想这回事。梦想是让人坚持的力量，梦想是让人行走的力量。
44、如果你有一个坚强的意志，你的言行将会带来结果。
45、天下大事必须谨慎行。做困难的事是容易的。
46、有梦想的人活在自己的精神世界里，展望未来激发信心。
47、有些事情本身我们无法控制，只好控制自己。
48、细节决定成败，态度决定一切。
