学生古文检讨书范文(推荐6篇)
学生古文检讨书范文 篇一
亲爱的老师：
您好！我是您的学生XXX。今天我写这封检讨书，是为了反思自己在古文学习方面的不足，同时也是为了向您表达我对自己过去的行为的懊悔和内疚之情。
首先，我想承认的是，我在古文学习上存在着懒散和消极的态度。以前，我总是觉得古文难懂，语言生涩，所以对此持有抵触情绪。而且，我也没有给予足够的时间和精力去理解古文，很多时候只是草草地读一遍，就心不在焉地完成作业。这个态度不仅仅对自己的学习产生了负面影响，也没有给您的教学工作带来应有的尊重和重视。
其次，我意识到自己对古文学习方法的选择存在问题。过去，我总是试图通过死记硬背的方式来记住一些古文的词句和解释。然而，这种机械的学习方法并没有给我带来真正的理解和掌握。我现在明白了，要真正学好古文，需要注重理解古文背后的文化和历史背景，还需要多读多思，通过不断地阅读和思考来提高自己的古文水平。
最后，我想向您保证，我会改正自己的错误，重新树立起对古文学习的正确态度。我会更加努力地学习古文，不再把它当做一种负担，而是当做一种机会和挑战来看待。我会主动请教您和同学们，积极参与课堂讨论，不断提高自己的古文阅读和理解能力。我相信，在您的悉心指导和帮助下，我一定能够取得更好的成绩。
再次向您致以最诚挚的歉意和真诚的感谢。我会努力改正自己的不足，争取在古文学习上有所突破。希望您能够给我一个重新开始的机会，相信我，我会做得更好！
谢谢您的耐心阅读。
学生古文检讨书范文 篇二
亲爱的老师：
您好！我是您的学生XXX。我写这封检讨书，是为了反思自己在古文学习中的不足，同时也是为了向您表达我对自己的过去行为的懊悔和内疚之情。
首先，我要承认，我在古文学习上存在着急于求成和追求分数的心态。在过去的学习中，我总是着眼于完成作业和考试，而忽略了对古文的深入理解和探索。我只是机械地背诵古文的词句和解释，而没有真正领悟其中的内涵和美妙。
其次，我意识到自己对古文学习的态度存在偏差。我过去总是认为古文学习是一种枯燥和无聊的任务，而没有去真正体会古文的魅力和价值。现在我明白了，古文是中华文化的瑰宝，它承载着千年的智慧和思想，是我们了解和感受中华民族的精神世界的重要途径。我应该把古文学习当做一种享受和学习的机会，去探索其中的深意和美好。
最后，我想向您保证，我会改变自己的学习态度，重新认识和学习古文。我会投入更多的时间和精力去理解古文的内涵，通过多读多思来提高自己的文学修养。我会积极参与课堂讨论，主动请教您和同学们，不断提高自己的古文阅读和理解能力。我相信，只要我付出努力，就一定能够取得更好的成绩。
再次向您表示诚挚的歉意和感谢。我会努力改正自己的不足，争取在古文学习上有所突破。希望您能够给我一个重新开始的机会，相信我，我会做得更好！
谢谢您的耐心阅读。
学生古文检讨书范文 篇三
吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。决今后也改矣。吾其错乎?吾决改矣。学者，所以听到收益解惑也。人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。生乎吾前，其犯错也故多乎吾。如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。生乎吾后，其犯错也故多乎吾。吾知其错也，绝不犯也。吾知锁门之过也，坏校园之纪也。事故有
错必改，无错加冕。无长无少。过之所存，必悔也。 嗟乎。欲人之无过也难矣。古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。如老妪乎?盗之物也，悔也，天理不容。今之众人，其下众人也远矣。则有过不悔，错也。吾愿积极悔之。是故对亦对，错亦错。有错必改，智者。错而不改，则愚。彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。有过之不改，明知故犯。或改焉，或否焉。小改而大遗，吾未见其明也 人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。愿求谅也。吾为学生，愿奋发而争之光也。扬长补短，故不犯其过也。 一吾犯其过，作检讨书而警之。
检讨人：
日期：XX年XX月XX日
学生古文检讨书范文 篇四
《三峡》是一篇文质兼美的散文佳作。虽然编者认为它是一篇地理著作，但我认为古人竟然能用这样优美的文笔对祖国的河山如此讴歌，真让我叹为观止。
仁者乐山，智者乐水，这或许是中国古代文人共有的人文品格吧。谢灵运这样，陶弘景也这样，苏轼也这样，更不用说陶渊明、郦道元这些人了。郦道元在三峡中着重写了三峡雄奇壮丽的山和秀美可人的水。那山，连绵而高峻，挺拔而秀丽，仿佛是鬼斧神工雕琢出来的一样。你看：“重岩叠嶂，隐天蔽日xxx,你看，那水，能漫上山陵，能看见倒影，寂静而清幽。它奔放，它清幽，它凄婉。在郦道元的眼中，山仿佛成了容载万物的容器，让那高峡容括所有水的美，水仿佛也有了灵性，“清荣俊茂，良多趣味xxx。
我想，这或许是因为学生没有到三峡的缘故吧。如果他能到三峡看一看，感受肯定就不一样了吧!
学生古文检讨书范文 篇五
尊敬的XX老师：
时值初冬，寒气已满屏帏矣。课程扑簌如纷纷落叶，莘莘学子夺秒争分，每日未至酉时，室即座无虚席，俱见时之紧凑。然吾于此危急之际，惰而疏于习，甚悔之!
杜氏曰：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。学而时习，或常思焉，类日积硅步，方至千里;学而弃之，或不学焉，如骡负稻草，终溺于水。纵具磐石之质，日月削之，亦为齑粉。
学生愚钝，习外文如雾里观花，甚吃力焉。天资聪颖若仲永者且伤之，甚驽者乎?周三辰时，吾卧于榻，忽闻吾师欲窥全班习作，乃大惊，深恐吾师指吾而叱曰：“汝惰乎!”心惶惶然;学生先前未知此事，终日沉溺风月之事，诸般正业尽抛之脑后矣。心存侥幸之念，却终难逃吾师钟馗法眼。
先秦之日，中原大地烽火连天，苏秦不忘悬梁刺股，后成合纵之事;两汉之际，南阳硝烟未曾散去，张衡不耻凿壁偷光，终设伏地之器。此外若孙康映雪，车胤囊萤，买臣负薪，李密挂角;朝经暮史，焚膏继晷，终成大事。此等事例于我中华宛若银河之星，不胜穷举。时至今日，舜耕于此，吾等虽不能继稼轩易安之风流，却也应承齐鲁之淀，厚积薄发，扬我泱泱大国之雄威也!
残红欲尽，满腹悔恨惟止于此矣。长夜如岁，学生焚香独语，叹息惆怅，悔不当初矣。梧桐半死清霜，风雨啜泣西楼，吾于梦中面壁，悔恨唏嘘，只望吾师明视吾之诚意，且放学生一马。梅开二度，誓不上演帽子戏法耳。不甚涕零，先行叩首。
再叩。
检讨人：
日期：XX年XX月XX日
学生古文检讨书范文 篇六
尊敬的
吾有之过也悔矣，锁其门也错矣。决今后也改矣。吾其错乎?吾决改矣。学者，所以听到收益解惑也。人非生而无过者，孰能无过?过而不改，其为过也，终不凉也。生乎吾前，其犯错也故多乎吾。如老妪者，盗学生之物也，数不胜数。生乎吾后，其犯错也故多乎吾。吾知其错也，绝不犯也。吾知锁门之过也，坏校园之纪也。事故有错必改，无错加冕。无长无少。过之所存，必悔也。 嗟乎。欲人之无过也难矣。古之圣人其之过也非难以，犹且终日而悔也。如老妪乎?盗之物也，悔也，天理不容。今之众人，其下众人也远矣。则有过不悔，错也。吾愿积极悔之。是故对亦对，错亦错。有错必改，智者。错而不改，则愚。彼之老妪，爱其财，则物而盗之，于其身也，则无望失其财也。有过之不改，明知故犯。或改焉，或否焉。小改而大遗，吾未见其明也 人非无过，有过必改，吾愿不复犯其过也。愿求谅也。吾为学生，愿奋发而争之光也。扬长补短，故不犯其过也。 一吾犯其过，作检讨书而警之。
检讨人：
日期：XX年XX月XX日
