读书是我的启蒙老师作文【优秀6篇】
读书是我的启蒙老师作文 篇一
读书是我的启蒙老师
生活中的每一个人都需要一位启蒙老师，而对我来说，读书就是我的启蒙老师。读书不仅仅是为了获取知识，更是为了开启智慧之门，提升自己的修养。通过读书，我能够拓宽视野，丰富思想，培养良好的品格和价值观。
首先，读书帮助我拓宽了视野。在书籍的世界里，我能够接触到不同的人物、事物和观点。无论是历史文化、科学知识还是艺术美学，通过阅读，我能够了解到世界的多样性和丰富性。我可以在书中探索各种不同的观点和看法，从而培养自己的独立思考能力。同时，通过阅读，我也能够了解到不同的文化和社会背景，增加自己的跨文化交流能力。读书让我明白世界的多元性，让我更加开放和包容。
其次，读书丰富了我的思想。书籍中蕴含着作者的智慧和思考，通过阅读，我能够接受到不同的思想启示。书中的人物形象、情节发展和道德观念都能够给我以启示和思考。读书可以帮助我认识到自己的不足，激发我对自身的思考和反思。通过阅读，我能够从书中吸取智慧和经验，提高自己的思维能力和判断力。书籍中的智慧让我受益终生，让我更加深入地理解人性和社会。
最后，读书培养了我良好的品格和价值观。通过阅读，我能够接触到各种不同的人物形象，了解他们的行为和思想。这些书中的人物往往具有正面的品质和价值观，例如勇敢、正直、坚持、奉献等等。通过阅读，我能够从书中学到这些品质，将其融入到自己的生活中。读书让我明白了什么是真正的价值和意义，让我明白了人生的真谛。通过读书，我能够树立正确的人生观和价值观，培养自己的道德修养和品德素质。
总之，读书是我的启蒙老师，它拓宽了我的视野，丰富了我的思想，培养了我的品格和价值观。读书不仅仅是获取知识的工具，更是一种修行和境界。我将继续坚持读书，不断提升自己的修养和素质，成为一个有思想、有品德的人。
读书是我的启蒙老师 篇二
读书是我成长的引路人
读书是我成长的引路人，它给了我无穷的启示和帮助。在我小的时候，我就喜欢看各种各样的书籍，不论是故事书、科学书还是历史书，都能够引起我的兴趣。通过阅读，我能够开阔视野，增长知识，丰富自己的人生经验。
首先，读书帮助我开阔了视野。通过阅读，我能够了解到不同的文化和社会背景，了解到世界的多样性和丰富性。我可以在书中探索各种不同的观点和看法，从而培养自己的独立思考能力。通过阅读，我能够接触到不同的人物、事物和观点，从而更好地了解世界。阅读让我能够站在更高的角度去看待问题，从而培养了我的全局观念和思考能力。
其次，读书丰富了我的知识。通过阅读，我能够获取各种各样的知识，不仅仅是学习科学知识，还包括了历史、文学、艺术等各个领域。通过阅读，我能够了解到世界上各种各样的事物，了解到人类的智慧和创造力。阅读让我拓宽了知识面，增加了我的见识，让我在思考问题和解决问题时能够更加全面和准确。
最后，读书给了我无穷的启示和帮助。通过阅读，我能够接触到各种各样的人物形象和情节发展。这些书中的人物往往具有正面的品质和价值观，例如勇敢、诚实、善良等等。通过阅读，我能够从书中学到这些品质，将其融入到自己的生活中。阅读让我明白了什么是真正的价值和意义，让我明白了人生的真谛。通过读书，我能够树立正确的人生观和价值观，培养自己的道德修养和品德素质。
总之，读书是我成长的引路人，它帮助我开阔了视野，丰富了知识，给了我无穷的启示和帮助。读书不仅仅是获取知识的工具，更是一种修行和境界。我将继续坚持读书，不断成长和进步，成为一个有思想、有品德的人。
读书是我的启蒙老师作文 篇三
我的经典启蒙教师是我的妈妈。从我会说话时起，妈妈就教我背古诗，背弟子规、三字经，给我讲诗文里的故事，那些故事让我很着迷，也让我喜欢上了古诗文。为了让我更好地学习经典作品，妈妈和我一起参加了学习班，和我一起背诗文。书桌前、上课的路上，都时常响起我们的诵读声。
肚子里的故事多了，我还愿意讲给小朋友听。幼儿园里的诗歌大赛、讲故事比赛都成了我展示才艺的舞台。
上学后，妈妈又教我学习国学，虽然有些难，可我还是从中学到了不少道理。妈妈说，学习经典光是背诵还不够，还要去理解它。当我遇到难题时，妈妈还把国学中的道理讲给我听。
我有一个缺点，就是喜欢说话。不管什么时候，在哪儿，只要一高兴就说个不停，让大人们哭笑不得。妈妈并不批评我，只是给我讲了子禽和老师墨子的一段对话，“子禽问曰：‘多言有益乎？’墨子曰：‘虾蟆蛙蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。多言何益？唯其言之时也。’”。从这个故事中，我明白了，多说话不一定有好处，我不想做虾蟆蛙蝇，我要像报晓的晨鸡一样，在对的时候说有用的话。
在学习中，我认识了“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的刘禹锡，了解了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，知道了“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，感受了“会当凌绝顶，一览众山小”的心胸。
妈妈说，学习经典能够愉悦身心、启迪智慧，我想，这就是杜甫说的“润物细无声”的道理吧！
读书是我的启蒙老师作文 篇四
我从六岁开始学习围棋，黄老师是我的启蒙老师。
黄老师留个小平头，一张国字脸上眼睛又大又圆，好似一对儿铜铃。他身材高大魁梧，挺着个啤酒肚，声音洪亮，笑声爽朗，小孩子都喜欢他。
黄老师也非常喜欢小孩儿，下课时，和我们一起玩耍、讲笑话，我们可以毫无顾忌地在他身上爬。可是上课时间，黄老师又特别严厉，如果你不专心听讲，或者下棋时走昏招，他就会用一把长竹尺狠狠地敲你的手，毫不留情。
黄老师棋艺高超，善于引导，他常常用轻松幽默的语言让我明白深刻的棋理。有一段时间，我下棋状态很不好，和同学对局时总是输，渐渐的，我失去了战斗的信心。上课跑神儿，听不进去；做题时无精打采，总想打瞌睡；下棋时，我又东张西望，心不在焉。黄老师这次没有打我的手板，而是和我一起分析问题的原因，他说：“不要太担心这种不好的状态，每位棋手都会遇到这样的问题，包括我自己。进步不总是直线式的，大多数是螺旋式的。当你从低迷中走出时，你可能会有一个飞跃。”黄老师最后又意味深长地说：“人生就像一场马拉松，无论做什么事情都应该坚持不懈。”黄老师的话让我恍然大悟，我重新找回了自信，很快走出输棋的阴影。
就这样，在黄老师的教导下，我仅用一年半的时间，就升到了三段，对围棋的兴趣也越来越浓厚。
我庆幸有这样一位围棋启蒙老师，他真是我的良师益友。
读书是我的启蒙老师作文 篇五
我的启蒙老师个子不高，一头乌黑的长发，大大的眼睛，高高的鼻子，她就是我们的启蒙老师，她教会我们许多道理。
有一次我和同桌在王老师的课上因某些小事，吵了起来，我们吵的声音很大被王老师看见了，王老师把我们俩个叫起来问我们为什么在下面吵闹我如实地告诉了老师说刚刚我不小心拿笔画到了同桌的衣服上，我刚想对他说对不起！但是我话还没说完，他也拿笔画在了我的衣服上，我很气恼，就和他吵了起来。王老师听到这些，她只说了一句话你们俩下课给我到办公室来，然后叫我们坐下，王老师继续开始讲课我刚坐下，并看了同桌一眼，他也看了我一眼我们俩都后悔及了，他对我说早知道就不和你计较了。不久下课铃声响了，我紧张急了突然听到从讲台那边传来的声音，你们俩给我到办公室来，看到老师严肃的表情我更紧张了。
我们更着王老师到办公室，原以为王老师会拿棍子打我们，但她没有对我们使用暴力，而是耐心的教导我们。同学之间要友爱，不要为了小小的事计较，要互相帮助，关心他人，团结友爱。在我们要的时候还告诉我们要帮助别人的人，能得到别人的帮助。要体谅他人，帮助他人，说完并叫我们会教室上课王老师真的是一位好老师，他教会了我们许多做人的道理。谢谢您！王老师。
读书是我的启蒙老师作文 篇六
时光如流水，转眼之间，我已是二年级的学生了，这两年里，我的一点一滴的进步都离不开我的启蒙老师，鹿老师我记的上一年级时我什么都不懂，什么是教室？什么是课堂？上课该怎样听，才能学的快，记的牢，鹿老师先让我们能做得住，不东张西望，再做到听课“三到”心到，眼到，口到，通过老师的教导，我明白了什么是学习。我的老师非常好看，长长的黑发，圆圆的脸，脸上带着一副眼镜，看上去很斯文，也很有学问。
一听老师说话，有时她就是活泼开朗的大女孩，有时是一位老师，也有时是一位妈妈，和我们玩的时候便是姐姐和朋友，但是上课时表情却非常严肃，让我们不自觉得就认真学习了。记的一年级的时候，上语文课上没认真听讲还传纸条，被老师发现了，只是没收了纸条，没有批评我，我心里暗自高兴。中午吃完饭我准备和传纸条的同学上图书室看书，但被老师叫到办公室，她指出我们的错误，也给我们讲了许多大道理，通过老师的批评和教育，也认识到自己的错误，也明白了应该怎样上课。老是还鼓励我加油学习，做品学兼优的好孩子，我相信我会做到的。
老师不但在学习严格要求我们，在生活上也无微不致地关心我们，我生病了，给我喂药，中午吃饭时不让我们挑食。我的生活是一张空白的画纸，我相信有了鹿老师这样的启蒙老师，我一定能在，这张图画纸上谱写出色彩斑斓的人生。
