小学入学申请书【优秀6篇】
小学入学申请书 篇一
亲爱的校长：
我是李华的父亲，我写信是想向贵校申请我儿子李华的小学入学。李华是一个聪明、活泼的孩子，他于明年将满六岁，我相信他已经准备好迎接小学的挑战。
我选择贵校作为我儿子的第一所小学，是因为贵校在教育方面的声誉。我听说贵校注重培养学生的综合素质，注重学生的品德教育和创新思维的培养。这正是我所期望的教育理念。我相信，如果我的儿子能够进入贵校，他将能够得到全面的教育，为他的未来奠定坚实的基础。
除了贵校的教育质量，我还对贵校的师资力量和教学设施感到满意。我了解到贵校拥有一支经验丰富、敬业的教师团队，他们能够提供高质量的教育和关注每个学生的个体需求。此外，我听说贵校的教学设施先进，能够提供良好的学习环境和资源，这将有助于激发孩子们的学习兴趣和积极性。
我相信，我的儿子李华是一个适合贵校的学生。他自小就表现出对学习的热爱和求知欲望。他喜欢阅读各种书籍，对科学和数学特别感兴趣。他也是一个积极参与集体活动的孩子，他乐于与同学们合作，展示自己的才能。
我希望贵校能够给予我儿子一个机会，让他能够加入贵校的大家庭，接受良好的教育。我相信，通过我们的共同努力，我的儿子将能够在贵校获得全面的发展，成为一个有才华、有责任心的人。
感谢您抽出时间阅读我的申请，我期待着您的回复。
祝好！
李华的父亲
小学入学申请书 篇二
亲爱的校长：
我是王婷的母亲，我写信是想向贵校申请我女儿王婷的小学入学。王婷是一个活泼、好奇的孩子，她即将步入小学阶段，我相信贵校能够为她提供一个良好的学习环境和教育资源。
我选择贵校作为我女儿的第一所小学，是因为我听说贵校注重培养学生的创造力和综合素质，并且注重学生的个性发展。我相信这样的教育理念能够激发孩子们的学习兴趣和内在动力，让他们在学习中能够发挥自己的才能和潜力。
除了教育理念，我还对贵校的师资力量和教学设施表示钦佩。我了解到贵校拥有一支优秀的教师团队，他们富有经验、富有爱心，能够为学生提供个性化的教育。同时，贵校的教学设施也非常先进，能够为学生提供良好的学习环境和资源支持。
我相信，我的女儿王婷是一个适合贵校的学生。她热爱学习，善于思考，喜欢提出问题和探索答案。她也是一个乐于助人、善于合作的孩子，她喜欢与同学们一起学习和玩耍。我相信，她能够在贵校的大家庭中找到她的归属感，并且在这里得到全面的发展。
我希望贵校能够给予我女儿一个机会，让她能够加入贵校的大家庭，接受优质的教育。我相信，通过我们的共同努力，我的女儿将能够在贵校获得全面的成长，成为一个有自信、有才华的人。
感谢您抽出时间阅读我的申请，我期待着您的回复。
祝好！
王婷的母亲
小学入学申请书 篇三
xxx领导：
具申请人xxx，xxx年出生，身份证号：xxx，联系电话：xxx。
我家小孩xxx于xxx年xxx月xxx日出生，现户口所在地：xxx，属xxx派出所管辖，身份证号码：xxx，目前就读于xxx幼儿园，现已符合入学年龄，申请就近入读贵校，望予批准为盼！
此致
敬礼
申请人：xxx
xxx年xxx月xxx日
小学入学申请书 篇四
尊敬的焦家村小学：
我孩子，性别，籍贯，族，岁，生于年月日，毕业于幼儿园。户口所在地为：，现居住于。父亲，学历，从事。身份证号：，联系电话：；母亲，学历，从事，身份证号：，联系电话：。作为家长，我们致力于长期在西安市工作和发展。考虑到我孩子已成长为适龄儿童，我们有责任为孩子提供接受义务教育的权利。同时，贵校严格、科学、规范的管理和过硬的教学质量赢得了社会的广泛认可，特向贵校提出申请，希望我孩子到贵校小学接受教育，特此申请，望批准为盼！
此致
申请人：
年月日
小学入学申请书 篇五
尊敬的________初级中学校领导：
你好！
我是________小学的六年级学生唐XX（男，________年____月____日出生，________街道________村人，下半年我就要成为一名初中生了，我最大的愿望就是能进入________初级中学学习，因为有缘让我认识了贵校，滨江初级中学有着优美的学习环境，有着团结互助的传统美德，有良好的学习氛围，更有解疑答难、乐于施教的好老师和好领导。机会是可遇而不可求的，希望学校领导能给我在贵校学习的机会，我会做好敢吃一切苦的思想准备，树立战胜一切困难的必胜信心，努力以优异的成绩完成三年初中生活，来报答学校领导的对我的期望。恳请学校领导考虑我的申请。
此致
敬礼！
申请人：唐XX
________年____月____日
小学入学申请书 篇六
**小学领导：
具申请人***，年龄** 岁，现为**单位职工，联系电话：*** 。
我家小孩***于**年** 月** 日出生，现户口所在地：***，属***派出所管辖，身份证号码：*** ， 目前就读于***幼儿园，现已符合入学年龄，申请就近入读贵校。望予批准，为感！
此致
敬礼！
申请人：
** 年** 月** 日
