大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思【推荐3篇】
大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思 篇一
在大班下册的语言教案中，《有趣的广告》是一个非常吸引孩子们注意力的主题。通过这个案例，我们可以引导孩子们认识到广告的作用和特点，并培养他们发现有趣广告的能力。在教学过程中，我们可以使用一些有趣的案例来引起孩子们的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
在这个教案中，我们可以选择一些有趣的广告来展示给孩子们。比如，可以找一些有趣的动画广告，或者是孩子们喜欢的卡通形象的广告。通过观看这些广告，我们可以引导孩子们观察广告的特点，比如广告的主题、广告语、画面设计等等。同时，我们还可以让孩子们自己设计广告，培养他们的创造力和表达能力。
在这个案例中，我们可以设置一些活动，让孩子们参与进来。比如，可以让孩子们分组，每个小组设计一个有趣的广告。然后，让他们在班级中进行展示，让其他同学评选最有趣的广告。这样一来，不仅可以培养孩子们的创造力和表达能力，还可以提高他们的合作能力和团队意识。
通过这个案例的学习，我们可以让孩子们认识到广告的作用和特点。同时，还可以培养他们的观察力、创造力和表达能力。通过参与设计广告的活动，孩子们可以更加深入地了解广告的制作过程，提高他们的合作能力和团队意识。总之，这个案例是一个非常有趣和实用的教学内容，可以帮助孩子们更好地理解和应用语言知识。
大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思 篇二
《有趣的广告》这个案例是大班下册的语言教案中的一个非常有趣和实用的内容。通过这个案例，我们可以引导孩子们认识到广告的作用和特点，并培养他们发现有趣广告的能力。在教学过程中，我们可以使用一些有趣的案例来引起孩子们的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
在这个教案中，我们可以选择一些有趣的广告来展示给孩子们。比如，可以找一些有趣的动画广告，或者是孩子们喜欢的卡通形象的广告。通过观看这些广告，我们可以引导孩子们观察广告的特点，比如广告的主题、广告语、画面设计等等。同时，我们还可以让孩子们自己设计广告，培养他们的创造力和表达能力。
在这个案例中，我们可以设置一些活动，让孩子们参与进来。比如，可以让孩子们分组，每个小组设计一个有趣的广告。然后，让他们在班级中进行展示，让其他同学评选最有趣的广告。这样一来，不仅可以培养孩子们的创造力和表达能力，还可以提高他们的合作能力和团队意识。
通过这个案例的学习，我们可以让孩子们认识到广告的作用和特点。同时，还可以培养他们的观察力、创造力和表达能力。通过参与设计广告的活动，孩子们可以更加深入地了解广告的制作过程，提高他们的合作能力和团队意识。总之，这个案例是一个非常有趣和实用的教学内容，可以帮助孩子们更好地理解和应用语言知识。
大班下册语言教案《有趣的广告》案例与反思 篇三
活动设计背景：经常听到很多孩子在一日活动时无意识的说出好多好多广告词，连一些平日里不愿讲话，不愿交流的的孩子都能够自然的说出来，因此决定利用广告设计一节语言活动，营造一个自然宽松的语言环境，启发幼儿的好奇心的想象力，鼓励幼儿大胆讲话，使其体验到语言交流带来的愉快，感受语言的美。活动目标
1、正确认识广告词，知道其作用。
2、发挥想象力，参与创编广告词。
3、增强幼儿的语言表达能力。
教学重点、难点
教学重点：
让幼儿流利说出自己知道的广告词。
教学难点：
引导幼儿创编更多有意义的广告。
活动准备
1、录有广告的CD碟片。
2、五星评比栏，上面有全班小朋友的名字。
3、各种生活用品，食物，图片等。
活动过程
一、欣赏广告，感知广告内容。
1、小朋友们，今天老师请你们看电视，这些内容都是你们平时经常看到的，看了之后要请你们告诉老师，你看到了什么?(打开CD，请幼儿欣赏各种广告)
2、现在，请你们告诉老师，刚才看到的是什么内容?说说他们有什么作用?(引导幼儿明白我们生活中有了广告，大家很快可以得到各种信息，方便了我们的生活)
3、现在请你们想一想，你还在什么地方见过广告?(提醒幼儿街上的标语，宣传画等也是跟广告的作用是一样的)
二、游戏（看谁说得多）
1、师：接下来我们来做个游戏，名字叫“看谁说得多”，就是请小朋友们说出你知道的广告词，说得越多越好，说出来在评比栏里贴上的一颗五星作为奖励。
2、鼓励不爱说话的幼儿积极参与，并大胆讲出知道的广告。
3、尽量不说别人说过的广告，动脑筋想想自己讲过的听过的广告。
三、创编广告词
1、师：孩子们，今天我们看来这么多的广告，也说了很多广告，现在我们来做个小小设计师，自己来设计几条广告，好不好?
2、出示课前准备好的各种物品，让幼儿创编。发挥想象力。
3、老师出示苹果示范创编广告词： 红苹果，圆又大，吃了它，长得棒!
4、孩子们在创编的时候老师给予鼓励帮助。
四、小结
今天我们自己也当了一回广告设计师，小朋友的表现非常的不错，希望回家能告诉你们的爸爸妈妈自己创编了什么广告，好不好?并且希望你们能在家创编出更多更好的广告，长大了能成为真正的设计师!
延伸活动：
让家长在家带领孩子们多练，多说，请家长提醒孩子在关键时候词语的运用，在日常生活中增加孩子的表达能力。
教学反思
本次活动取材来源于平日里小朋友们最喜欢的广告，所以孩子们都很有兴趣，整个活动情绪都比较高涨，尤其在让孩子们比赛说出自己知道的广告
