形容吵闹句子(精选4篇)

形容吵闹句子 篇一

嘈杂的句子：如何建立一个宁静的学习环境

学习环境是影响学习效果的重要因素之一，而嘈杂的句子往往会干扰学习者的专注力和思维集中。在一个吵闹的环境中，学习者很难集中注意力，思考问题和吸收知识。因此，如何建立一个宁静的学习环境成为了我们需要重视的问题。

首先，为了建立一个宁静的学习环境，我们需要选择一个合适的学习地点。避免选择嘈杂的地方，如咖啡馆或公共图书馆。这些地方常常人声嘈杂，难以保持安静。相反，选择一个安静的地方，如家里的书房或自习室，可以提供一个较为安静的学习环境。

其次，我们可以采取一些措施来减少外界噪音的干扰。例如，使用耳塞或耳机来隔绝外界噪音。耳塞和耳机可以有效减少噪音的干扰，让学习者更加专注。此外，我们也可以选择一些专注音乐或自然声音来掩盖噪音。这些音乐和声音可以帮助学习者放松身心，提高学习效果。

另外，建立一个宁静的学习环境还需要我们的配合和自律。我们可以培养良好的学习习惯，避免在学习时间段内制造噪音。例如，手机静音或关闭通知，避免在学习时间段接听电话或回复消息。此外，我们还可以与家人或室友沟通，共同维护学习环境的宁静。告知他们你的学习时间，请求他们的理解和支持。

最后，为了建立一个宁静的学习环境，我们需要关注自己的内心状态。保持心理平静和专注是建立宁静环境的关键。我们可以通过冥想、深呼吸或其他放松技巧来平静自己的情绪和思绪。只有在内心平静的状态下，我们才能更好地应对外界的噪音和干扰。

总之，建立一个宁静的学习环境对于提高学习效果至关重要。避免嘈杂的句子，选择合适的学习地点，减少外界噪音的干扰，培养良好的学习习惯和心理状态，这些都是建立宁静学习环境的关键。希望通过这些措施，我们能够创造一个安静、舒适的学习环境，提高学习效果。

形容吵闹句子 篇二

喧嚣的句子：如何处理冲突并维护和谐的关系

生活中常常会出现喧嚣的句子，这些句子可能是由于不同意见和观点的冲突引起的。冲突是不可避免的，但如何处理冲突并维护和谐的关系是我们需要重视和学习的技巧。

首先，我们需要学会倾听对方的观点和想法。在冲突中，双方往往各执一词，都希望自己的观点被理解和接受。因此，倾听对方的观点和想法是解决冲突的第一步。我们应该尊重对方的意见，并试图理解他们的立场和情感。通过倾听，我们可以建立信任和共识，为解决冲突打下基础。

其次，我们需要控制情绪和语气。冲突往往会引发强烈的情绪和语言上的冲突。在这种情况下，我们应该努力控制自己的情绪，避免情绪激动或语言激烈。冷静和理智的沟通方式可以帮助我们更好地表达自己的观点，避免冲突升级。此外，我们也应该尊重对方的感受，避免使用攻击性的语言和行为。

另外，主动寻求妥协和解决方案是处理冲突的关键。在冲突中，双方往往有不同的利益和需求。我们应该以合作和妥协的态度去寻找双方都能接受的解决方案。通过寻求共同利益和共同目标，我们可以避免冲突的进一步升级，维护和谐的关系。

最后，我们需要学会从冲突中学习和成长。冲突是一种机会，让我们认识到自己和他人的不同之处，并寻找解决问题的方法。通过反思和总结，我们可以改进自己的沟通和解决冲突的能力，不断提升我们的人际关系和团队合作能力。

总之，处理冲突并维护和谐的关系是我们需要掌握的重要技巧。倾听对方的观点和想法，控制情绪和语气，主动寻求妥协和解决方案，以及从冲突中学习和成长，这些都是处理冲突的关键。希望通过这些方法，我们能够处理冲突，建立和谐的关系，共同成长和进步。

形容吵闹句子 篇三

1. 学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其

2. 你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗

3. 她说话的声音像百雀羚鸟般婉转清脆。

4. 那优美动听的旋律，会把你带到远古，使你在思绪上宁静，即便是听完，也觉余音切切，回味绵长。

5. 教室里似乎车祸现场一般拥堵吵闹。

6. 只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。——陈安之

7. 掌声是给予一个人最大的鼓励，也能让一个人从此变得开朗起来。

8. 长期在这样嘈杂的环境中生活，容易神经衰弱。

9. 数学书的家里吵吵闹闹，一刻都不得安静，吵的最厉害的哪个是数学的符号。

10. 除残去乱：铲除残虐的坏人，消除混乱的局面。

11. 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。

12. 教室里很安静，连翻书和笔尖触碰在纸上的声音也听不到。

13. 黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

14. 吵架有很大的杀伤力，吵使鸡犬不宁，吵使妻离子散，吵使家破人亡。

15. 什么是爱？爱就是简单的小日子。真正的爱，不是花天酒地，不是烛光晚餐，而是一家人在一起过粗茶淡饭的小日子，守住自己的小幸福。

16. 今天的教室真热闹，我们的教室真干净，我们拿起一块小抹布，高兴地打扫起来。

17. 在家里喧哗吵闹， 家中上下不得安宁。

18. 喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身云雾中；有人喜欢钢琴的铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上,被指腹敲起的一个个音符,坠落,荡起的一阵涟漪,却震撼着聆听者的内心。

19. 清晨，太阳刚刚从东方升起，我忽然听见有小燕子的叫声，拉开窗帘一看，果真是几只乌黑油亮的燕子在窗前“唧唧”地叫。

20. 奇异莫测的大自然中，各种各样的声音交织在一起，构成一曲美妙绝伦的自然交响曲。在这雄浑壮观的交响曲中，有一种声音是我的最爱，他时如悠扬婉转笛声，时如惊涛骇浪，这便是雨。

21. 教室里很吵炸开了锅与一根针掉在地下形成了鲜明的对比教学楼都飘着我们班的吵闹声。

22. 如果血液可以刹车，那么他的心脏里到处都是轮胎摩擦的痕迹。

23. 教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。

24. 世事纷扰：纷扰：纷乱。形容社会情况混乱。

25. 这些天使般的小鸟总是不知疲倦地唱歌。这样一来，我家门前可热闹了，就像随时开着一个录音机，我天天免费欣赏着动人的歌曲。

26. 我清清楚楚地听见了一种鸟儿曼妙的歌声，“嘀哩嘀哩”，那歌声在空中打了个转儿，传进我的耳朵，我闭上眼睛，用心感受着这美妙的声音，这声音在我心中盘旋着，挥之不去，我深深地陶醉在着歌声中，身子也不由自主摆动。

27. 拨乱为治：犹拨乱反治。指消除混乱局面，恢复正常秩序。

28. 读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》

29. “淅沥沥，淅沥沥”。夜晚，窗外下起了小雨，飘飘洒洒的雨丝像无数情捷柔软的手指，在弹奏着一首首优雅动听的小曲。我躺在小床上，望着那牛毛似的细雨，发呆了……

30. 美食，音乐，好友，足矣！！！每天吵吵闹闹，犹如回到学生时代，小幸福。

31. 广场像黄昏时的草地一样安静。

32. 钢琴，是我接触的第一样乐器。妈妈说，我第一次碰到钢琴时乐个不停，爬上钢琴，用手脚踩着琴键，每发一个音我就哈哈大笑，笑时的声音活像老母鸡。从那以后，我对钢琴有了一种神往。

33. 在爱情的码头，我燃烧我的船，怕夜黑时候，你疏忽错过，我焚心等候。

34. 刚进入黄果树风景区，便听到哗哗的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。

35. 喜欢钢琴那恬静的声音，它使人仿佛置身云雾中；有人喜欢钢琴的铿锵有力的声音，它使人充满力量，仿佛平静的湖面上，被指腹敲起的一个个音符，坠落，荡起的一阵涟漪，却震撼着聆听者的内心。

36. 听，那是黄莺在歌唱，它像一位熟练的女高音，唱出婉转柔和的曲子，令人不能不拍手叫好。那雄壮的声音是谁哼唱的?哦，原来是一只老鹰，它的声音使人充满了力量。“吱吱”，这只小虫的声音如音乐家拉的小提琴，虽然我不知道它的名字，但我肯定它是一位优秀的音乐家。“知了!”一听这句话，就知道它是谁了，它是蝉，可是，难道它只会唱这首歌吗?许多虫、鸟的声音在我耳朵里汇成了一手独具特色的交响曲，它是多么另人陶醉、着迷!

37. 余音绕梁，三日不绝，三月不知肉味。此曲只应天上有，人间难得几回闻。

38. 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

39. 世界很吵扰，会独处，人们很吵扰，我们需要用心聆听，内心很吵扰，我们需要静下心来。

40. 午后两点半的阳光，慵懒，悠然，沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。这架钢琴已经在这里很久了，久远到打从她记事起，就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。她深深的爱着这架老琴，爱它唱出的每一个音符，爱它缱绻相依的情愫，爱上午后两点半的时光，沉醉在如水的音乐里。

41. 触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱？只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。我与钢琴的那份甜蜜从而打响炮声。

42. 突然，一阵弦音腾空而起，飘忽不定，蜿蜒曲折，婉转流连。冲上屋顶，飘向脚下，忽而高亢急促，余音绕梁。那是熟悉的古筝音。它优柔飘渺，欲发欲收，回转之际却突然变得铿锵有力，抑扬顿挫。它能渗透每一个毛孔，流到人的心里。

43. 我们班刘老师的声音可真逗，有时像百灵鸟，有时像机关枪。当我们班得流动红旗时，当我们做好事时，当我们学习进步时，刘老师的声音和蔼可亲，甜甜的像百灵鸟的声音，我们听了高兴的手舞足蹈，开心极了。当我们做错事时，当我们贪玩学习不用心时，当我们课间打闹时，刘老师的声音变得非常严厉，说话也非常快，就像机关枪一样，我们听了还真有点紧张。

44. 钢琴的音色是单纯而丰富的，柔如冬日阳光，盈盈亮亮，温暖平静。清冷如钢珠撒向冰面，粒粒分明，颗颗透骨。烈如咆哮的深海，荡人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有声若无声，自有无底的力量漫向天际。

45. 闭眼倾听吧！静静的去感受雨丝的清幽，这是忙于琐事的人所听不见的。当你将心灵中淤积的尘埃清空，享受簌簌的拍落。叮咚的声音漫过你的双耳。一股清晰的脆响进入你的心房。那是至真至纯的天籁之音，它振动着你的思想，洗濯着你的心灵。没有喧闹，没有琐事俗人，不需讲话，不需动手，只需倾听。

46. 每逢有雾的时分，远远望去，大山就

47. 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦

48. 秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃。操场上有的同学在跳皮筋、有的在踢毽子，有的在丢沙包、还有的在踢球，欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园。

49. 她说话的声音像是黄莺出谷。

50. 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

51. 眼花历乱：历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。

52. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。

53. 秋后的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天。除了夜游的东西，什么都睡着。

54. 每次吵架，我都会先妥协，不是因为我错了，而是我太在乎，在乎和你牵手的曾经，在乎我们将要走过的往后;每次原谅，我都是自我安慰，因为我不够好，只能把委屈给你，把伤害给自己;每次宽恕，并不表示我会忘记，我只是收藏好自己的伤痕，然后费力的在铭记中遗忘……你在我心里，请别让我受伤。

55. 夏天来了，知了在树上叫着：“夏天来了，热死了，热死了！”小朋友在水中划船、游泳、玩耍，他们荡起一片片浪花，发出哗啦哗啦的声音，银铃儿一样的笑声飞上了天空。

56. 声音无处不在，我们却常常忽略了它，只要我们用心聆听身边的声音，就会发现声音都是美妙的；只要用心倾听生活中平平凡凡、朴朴实实、普普通通的声音，就能感受到生活的精彩。

57. 很多时候，不该吵吵闹闹，别人看的都是笑话，生活，简单一点，对人礼貌，关起门来，也该是享受自己单纯的小幸福。

58. 集市上充满了嘈杂的声音。

59. 话音刚落，“隆”天空中出现了一声炸雷，从天空中一直炸在地面上，这一炸把鸟儿们全都吓跑了。接着豆大的雨点从天空中落下来，我赶紧跑到湖边的大树下，豆大的雨点打在水上发出了“啪啪”的响声，过了一会儿，我听见了“嘎嘎”和“呱呱”两种声音，原来是小鸭子和小青蛙在唱歌呢。

60. 我们的教室里的桌椅非常整齐，“文明友爱，严谨创造”这两个牌子的中间有一面五星红旗。

61. 蝉鸣鸟语声。鸟的声音，蝉的鸣叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，这些声音那样的清脆优美，如果没有了这些动物的声音点缀，那么大自然将会是萧瑟凄凉的，是一个毫无生机的自然，人也就没有了乐趣，所以这些声音点缀了大自然，给大自然增添了无穷生机与魅力。

62. 这儿的声音太嘈杂，让我耳鸣目眩。

63. 任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹

64. 曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

65. 人声鼎沸，热闹喧哗。

66. 工地上机器的轰隆声音使人一天到晚不得安宁。

67. 时报广场像黄昏时的草地一样安静。

68. 那段美好的时光叫做青春。那张记忆中的笑脸，成为永久代表的画面，一张张泛黄的照片，一段段心情的日记，都成为如今我们怀念的砝码，我们一起走过，我们一起笑过。

69. 我像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着钢琴，我像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着钢琴。每当我坦然地坐在钢琴前，深情地抚摩它的时候，我总会从中感受到生命的多彩。

70. 你再看那弄琴者，信手拔弹，从容典雅，一声声清新的音符从指尖泻出，凉凉的，穿越时空，使你惬意的神情不自觉地随筝音露出。

71. 叮--咚--叮--咚，咦，是谁弹奏出这么动人的旋律啊？噢，本来是小溪妹妹啊，她也是个很出色的音乐家哦！瞧，她的音乐是那么的出神入化，刚才还叮咚叮咚，现在变成哗啦哗啦跑向大海去了。大海也有自己的歌声，他的歌声，他的歌声是那么豪迈，给人一种勇往直前的动力。

72. 叮铃铃，下课了。我们不在安静了，我们就像一匹马儿跑出教室。我们班转眼变成了热闹的班级。

73. 上课铃响了，可教室还是闹哄哄的。有的走动位子，有的在讲笑话，有的在吃零食……值日班干部气极了，拿着教鞭使劲往讲台上敲，并费尽全力大喊：“安静!”可同学们无动于衷，还变本加厉了。

74. 忙碌中

的小幸福，爱你们最近过的有点累，生活的琐事真的是太多了，吵吵闹闹玩玩笑笑，但希望结果是美好的。

75. 掌声就像一只有力的手，推动我们朝着勇敢的方向前进；掌声像鼓手，让人听了热血沸腾，然后情不自禁地一起跳舞！让我们一起拍手鼓励身边的人吧！

76. 自从取缔了占路市场,再也没有嘈杂的声音干扰附近的那所小学了。

77. 教室里真的很热闹，有学生吵吵闹闹的声音，有学生乒乒乓乓的声音，有学生骂骂咧咧的声音，老师一站在教室门口，一下子安静了。

78. 吵多了伤心，吵勤了伤神，吵恼了打架，吵坏了伤身，吵傻了痴呆。

79. 教室里很吵炸开了锅一样，整栋教学楼都飘着我们班的吵闹声。

80. 没有不吵架的情侣，只有不完美的爱情;没有拆不散的夫妻，只有不努力的小三;没有不花心的男人，只有没有能力花心的男人;没有不散的宴席，只有无言的结局;没有不希望儿女成才的.父母，只有不成大器的儿女;没有不成功的事，只有不成功的人。要记住，世界上没有走不通的路，只有想不通的人。

81. 瀑布下趟，水与水拍打的声音，令人吃惊，像是全世界的人都在拍掌发出响亮的声音。

82. 这个女孩的声音如黄莺般声音美妙，使人陶醉。

83. 兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安的景象。

84. 我喜欢小溪奔跑的声音，因为它清脆的声音使烦躁的人们心情愉快；我喜欢人们轻生细语说话的声音，因为这样世界就不会那么吵闹；我喜欢小鸟清脆的叫声，因为它告诉我春天来了；我喜欢花儿开放的声音，因为花儿开放了我们也长大了；声音是大自然里的交响乐，它给我们带来了欢乐。

85. 早晨，我刚起床，就听见有“唧唧”的叫声，那只系了红绳的小燕子真的回来了，它在我家屋檐下筑了巢。从此我每天放学的时候都能听见欢快的鸟叫声。

86. 今夜，夏风的感觉，就在指尖触摸。

87. 两只杯子。两个人的一辈子。也许是矫情。也许是小心愿。但，目前。这，是我的小幸福。

88. 潮来了，汹涌的潮水，后浪推前浪，一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万钧，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖厉的号角，海浪似乎是千百个英勇的战士，向海岸勐烈地进攻着，发出隆隆呼喊。

89. 轰隆隆！雷雨来了，可音乐会并没有因此而受到影响，反而变得跟热闹了。调皮的小雨点打在石榴弟弟的脑袋上，仿佛是在邀请他快睁看眼看表演呢；风爷爷也心血来潮，拿起他的手风琴，演奏出哗--哗--咝--咝--沙--沙的声音，时而缓，时而急，时而沉重，时而欢快。小鱼儿此时也陶醉在了婉转动听的歌声里，吐出了五彩缤纷的小泡泡。

90. 铃声响了，教室里的嘈杂声立刻停止下来。

91. 皂丝麻线：皂：黑。黑色的丝线与白色的丝线搀杂在一起。比喻不清不白，关系混乱。

92. “淅沥沥，淅沥沥”。夜晚，窗外下起了小雨，飘飘洒洒的雨丝像无数情捷柔软的手指，在弹奏着一首首优雅动听的小曲。我躺在小床上，望着那牛毛似的细雨，发呆了。

93. 和爸爸妈妈来到山顶，敞开胸怀，听着呼呼的风声，沁人心脾，我沉醉在这种境界中：我来到一个世界，这是个音响世界，啪的一声，什么声音，走过去一看，原来是玻璃打碎的声音，只听见一句：“这是谁家的小孩，竟然用石头砸我家窗户。”一位妇女气愤的说。来到一个学校，楼梯间洗手间的水龙头“哗啦啦”的流着，我又想：这又是哪个无聊的学生不关水龙头！”走着走着，我听到“嘘嘘嘘”的声音，我挡不住好奇心，随着声音走过去，原来是一个不文明的学生在别人家门口小便，真可耻。

94. 再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

95. 我玩了没一会儿，就听见一阵又一阵叽叽喳喳的鸟叫声，我顺着鸟叫声一直走去，发现了一棵大树，有几只鸟儿在树上欢快地歌唱。

96. 三月的雨像无数只小手，打在林叶的琴键上，奏出了一曲春天的赞歌。

97. 从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘，弥漫于空气之中，成了蒙蒙水雾，给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。

98. 教室里除了鸟鸣声，什么也听不见。

99. 教室里的温度达到了沸点，同学们都在叽里呱啦的说着、笑着。宽敞的教室里像菜市场一样热闹。

100. 大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

101. 市场上，到处是嘈杂的叫卖声。

102. 他在读中学时，为了争取更多的时间读书，特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺，成为三脚床。每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。

103. 甜如浸蜜，让人倍感舒适，心旷神怡。

104. 教室里吵得沸沸扬扬，整个教学楼都飘着我们班的吵闹声。

105. 坐在大树下，一阵阵清爽的风吹过，树总能“沙沙”的歌唱，每一片树叶都发出自己独特的嗓音，仿佛一个大型的乐团在只为你一人合唱。那声音会游到你的脑海里。你只需要闭上眼睛仔细倾听，就能不知不觉地将心里的忧虑赶走，不再觉得自己是渺小的。

106. 歌声如行云如流水，让人了却忧虑，悠游其中。又如澎湃又如骇浪，拍打你写着你心底沉淀的情绪，顷刻间，你便觉得那蝉声宛如狂浪掏沙般地攫走了你紧紧扯在手里的轻愁。蝉声亦有甜美温柔如夜的语言的时候，那该是情歌吧……

107. 或有那遭网的，遇扣的，夹活儿拿去了，教他跳圈做戏，翻筋斗，竖蜻蜓，当街上筛锣擂鼓，无所不为的顽耍。

108. 一天深夜，教室里传来一阵吵闹声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把都在为谁的功劳最大而发生了争吵。

109. 七嘴八舌，乱嚷乱叫。

110. 电影散场后,影院门前沸沸扬扬,人声嘈杂。

111. 还是脆而不腻的麦当劳薯条比较贴切。她的笑声，就像沾了蕃茄酱的薯条，清脆中带点酸甜。

112. 这声音好像是一辆摩托车从远处的马路上飞快地奔驰着。忽然，我又听到了小雨“嘀嗒嘀嗒”的声音，像是很多人用筷子轻轻地敲打着地面。这时，我感到一阵急促的飞行，让我想起了一幅画面：一只小鸟飞快地停在一棵树上，好像在说：下雨啦，下雨啦，也不知道我的孩子怎么样？

113. 教室里有的高谈阔论，有的打打闹闹，有的吵吵嚷嚷，而她，正在聚精会神地算题，似乎忘掉了周围的一切。

114. 晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。

115. 教室里同学们的吵闹声，老师的责骂声吵成一团，好像蜜蜂在耳边嗡嗡直叫，脑袋都快炸掉了。

116. 棕黑色的琴身闪闪发亮，由细到粗整齐地排列着21根琴弦。用手轻轻一拨，就发出像流水一样的声音，真是美妙极了！

117. 我要寻找的是一个不会和我吵架，是一个可以接受我的一切坏毛病并且愿意和我一起改正，会像宠自己女儿一样宠我的男人，然后我们一不小心就天荒地老了。

118. 学生们在课堂上横冲直撞，桌子歪歪扭扭，整个教室一片混乱，就像刚刚结束了一场战争。

119. 工地上嘈杂的声音使人一天到晚不得安宁。

形容吵闹句子 篇四

1. 昏天黑地：形容天色昏暗。也比喻社会、黑暗混乱。

2. 爱是什么？不是吵吵闹闹，你生气了我哄你，我生气了我哄你，是相互付出，共同成长，感受每一个小幸福。

3. 教室里仿佛逛街一样热闹。

4. 雨丝叮叮咚咚的落到积水中，敲打出深沉的琴声。优雅迷人的气息扩散到你的双耳，你的大脑，你的心灵。再考虑到现实的生活中，你会更好的认识自我，更好的制定你生活近期的目标，会更好的考虑长远的人生的方向，会更好的处理与他人的关系，会对这一切有一个思考。

5. 唱了十数句后，渐渐的越唱越高，忽然拔了个尖儿，像一线钢丝抛入天际……唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。从此以后，愈唱愈低，愈低愈细，那声音渐渐的就听不见了。

6. 小鸟的头部两侧镶嵌着一双黑宝石般的小眼睛，嘴巴长长的，上面是它的小鼻孔，它的爪子上有几个小指头，指头上还有几个白色的小钩，那大概就是它的'指甲吧。

7. 有一种自动演奏钢琴很神奇。它由几万个零件构成，只要把打好孔的歌谱放入琴中，用脚踩着踏板，它就能自动识谱，弹出美妙的音乐来。

8. 那么，我愿意从此就在海底沉默。你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。

9. 心慌撩乱：心里慌张忙乱，心绪混乱。

10. 五泄的水好清，清得发绿，绿得如同一大块碧玉无瑕的翡翠。每当水波荡漾起来，便激起水花，那气势犹如万马奔腾。

11. 很多人不愿谈论死，就好象大家都不愿意谈论伏地魔，不敢谈论伏地魔的人都死了，不想死的人也是。

12. 我向往树叶碰撞的声音，就像是钢琴家演奏的月光曲，但这似乎也在被城市的喧嚣声慢慢吞噬着，上帝真不公平，只给我们留下了伴奏，只有在校园里的时候才能零星地听到一点。偶然听说一个老人看管着一大片樟树林，想去看看。

13. 余韵绕梁，三日不绝。

14. 每当夜幕降临，月色朦胧、竹影婆娑，嫩叶载着旖旎的星光，唤着归根的影魂，露珠闪着晶莹的光束，飘着优美的音符……追求梦想的人们，或点燃一根烟，凝望着窗外的夜色，思念家乡路口的那棵古树，那乐趣无边、嬉戏纯真、牧童笛声的童年岁月。

15. 我喜欢独自听歌。戴上耳机，或扭开音箱，调好音量，闭上眼睛。四周一片黑暗，仿佛处于无知的混沌之中。这时一缕歌声飘来，宛如眼前拂过一丝清风，掠过一片白云，飘过一阵春雨。

16. 她说话的声音富有特色和感染力的音质，仿佛一缕和煦的春风。

17. 美国女神嘛，这手拿着火炬，这手拿着书，这是告诉我们停电也要学习。——冯巩

18. 树林里，百鸟争鸣，呼朋引伴，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩。

19. 那条瀑布像是神赐的一般，从高空悬挂着扑下，击打在岸边岩石上的“扑腾”声改过了微风拂动草叶的絮语声。

20. 校园里有美妙的音乐，只要你用心听，就会听到。早上有鸟儿欢快地歌唱，大车小车都在马路上“走动”发出了“滴滴滴”的响声。风吹着小树，发出了“沙纱沙”的声音，我还听到了老师急急忙忙地跑向办公室的声音，早上的声音像小号催促我们前进。

21. 他那洪亮的声音淹没了台下的嘈杂声。

22. 混水摸鱼：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。