形容培养句子意思(优选3篇)

形容培养句子意思 篇一

培养句子意思是指通过一系列的教育与训练活动，使学生能够理解、运用、表达和创造有效的句子。这是语言学习的基础和重要环节，对于学生的语言能力和表达能力的提升具有重要的作用。

培养句子意思的过程中，需要注重培养学生的语感和语境理解能力。在学习语言的过程中，学生需要通过大量的阅读、听力和口语练习来积累词汇和语法知识，并且在实际应用中不断巩固和提高。通过这些活动，学生可以逐渐形成对句子意思的敏感度，能够准确地理解句子的含义和表达方式。

培养句子意思还需要注重培养学生的思维能力和创造能力。在学习语言的过程中，学生需要通过分析和解读句子的结构、语法和语义等方面的知识，培养他们的思维能力和创造能力。通过这些活动，学生可以逐渐提高对句子的理解和运用能力，能够灵活地组织语言，表达自己的想法和观点。

培养句子意思还需要注重培养学生的表达能力和写作能力。在学习语言的过程中，学生需要通过大量的写作练习来提高自己的表达能力和写作能力。通过这些活动，学生可以逐渐提高对句子的运用和创造能力，能够准确地表达自己的思想和观点，并且能够组织语言，写出一篇连贯、有逻辑性的文章。

总之，培养句子意思是学习语言的重要环节，对于学生的语言能力和表达能力的提升具有重要的作用。通过注重培养学生的语感和语境理解能力，思维能力和创造能力，表达能力和写作能力，可以使学生逐渐提高对句子的理解、运用和创造能力，从而更好地掌握语言技能，提高语言水平。

形容培养句子意思 篇二

培养句子意思是指通过一系列的教育与训练活动，使学生能够理解、运用、表达和创造有效的句子。培养句子意思不仅仅是为了学生学习语言，更是为了帮助他们提高思维能力、表达能力和创造能力，培养他们的综合素质。

培养句子意思需要注重培养学生的语感和语境理解能力。语感是指对语言的敏感度和理解能力，学生通过大量的阅读和听力练习来积累词汇和语法知识，从而提高对句子的理解能力。语境理解能力是指学生能够根据上下文来推测句子的意思，通过阅读不同类型的文章和听力材料，学生可以逐渐提高对句子的语境理解能力。

培养句子意思还需要注重培养学生的思维能力和创造能力。学习语言需要通过分析和解读句子的结构、语法和语义等方面的知识，培养学生的思维能力和创造能力。通过思维活动，学生可以逐渐提高对句子的理解和运用能力，能够灵活地组织语言，表达自己的想法和观点。

培养句子意思还需要注重培养学生的表达能力和写作能力。学生通过大量的写作练习来提高自己的表达能力和写作能力，通过写作活动，学生可以逐渐提高对句子的运用和创造能力，能够准确地表达自己的思想和观点，并且能够组织语言，写出一篇连贯、有逻辑性的文章。

总之，培养句子意思是为了帮助学生提高语言能力，同时也是为了培养他们的思维能力、表达能力和创造能力，提高他们的综合素质。通过注重培养学生的语感和语境理解能力，思维能力和创造能力，表达能力和写作能力，可以使学生逐渐提高对句子的理解、运用和创造能力，从而更好地掌握语言技能，提高语言水平。

形容培养句子意思 篇三

1. 看我有点失望，她说，这就够不容易的了，好些人沮丧时听父母说了一些话，然后就更沮丧了。

2. 人才济济济济:众多的样子。形容有才能的人很多。

3. 人才济济济济：众多的样子。形容有才能的人很多。

4. 唐代诗人韩偓《咏手》中，用“腕白肤红玉笋芽”把手比作嫩笋牙，与柔荑有异曲同工之妙。

5. 鸦巢生凤 〖解释〗乌鸦的窝里生出了凤凰。比喻贫苦人家培养出了才化的人物。

6. 十年生聚 比喻培养实力，为报仇雪耻作长期的准备

7. 鲁迅上学时在课桌刻“早”字自勉，成了举世闻名文学家。

8. 也能经的起平淡的考验，更能接受风雨的洗礼，方能散发万丈光芒，绽放漫天彩虹。

9. 相爱是山长水阔，最后是你。

10. 白首北面

11. 你的每一步成长我都在见证，看着你一步一个脚印的往前走，我觉得好欣慰。

12. 桃李满天下 桃李：指培养的后辈或所教的学生。比喻学生很多，各地都有。

13. 十步之内，自有芳草比喻处处都有人才。同“十步之内，必有芳草”。

14. 作育 [ zuò yù ]

15. 做一棵树固然枝繁叶茂，可若木秀于林，难免风必摧之，反而做一棵草，更有春风吹又生的耐力。

16. 朽木粪墙 朽坏的木头，污秽的土墙。比喻没有培养前途的人。

17. “肉弹冲击”，也是边冲边吼叫着。

18. 可以是和孩子一起读书讲故事。

19. 就连洗碗，他也要没有灶台高的雪杉帮他挤清洗液。

20. 每当我独处时，每当我快乐时，我都会想起你，想让你加倍我的快乐。

21. 十步之内，必有芳草比喻处处都有人才。

22. 十步芳草芳草：香草。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。

23. 拥抱吧哥们，亲吻吧姐们。

24. 皮肤多见静脉曲张，下肢皮肤干燥，舌质偏暗，脾气较急。

25. 百年树人 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

26. 坚持下去，你就是最好的赞美者。

27. 我心里那个着急就别提了——孩子们好不容易凑到一起，她爸刚出差，我这当妈的，怎么能让孩子们饿着肚子玩一天？我处理工作的间隙忙给雪杉打电话：“妈实在走不开，不能回去给你们做饭了，中午你带同学去楼下饺子城……”没等我说完，雪杉就笑起来：“我们已经炒了好几个菜了，牛肉在锅里炖着，米饭也焖好了，正上网查怎么烤蛋糕。

28. 新气象，个个心情好舒畅。

29. 三生石上铭刻的记忆，情人谷中浪漫的往夕，百年的修行换来的擦身而过，千年的姻缘在此炫灿，美丽的姑娘，嫁给我吧。

30. 好想牵着你的手，幸福道路一起走。

31. *烂漫（lan?man）：意为颜色鲜明而美丽。

32. 我们还会常常听老人说，省着点，因为你生了儿子就要考虑给他买房，在农村就要考虑给孩子盖房子娶媳妇。

33. 好想好想和你在一起，和你一起看日出日落，和你一起看天上的星星，和你一起收集浪漫的气息。

34. 百世之师

35. 你不要贪多，因为这样不仅会造成浪遇，而且如果你不给别人留够了的话，对别人也是一种不尊重。

36. 有空时我会想你，没空时我会抽空想你，实在抽不出空我就--什么都不做了，光想你。

37. 人才辈出辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

38. “不是吧”小胖子见状苦笑道。

39. 学着师傅的样子比划着。

40. 我们把生命中最美丽的那部分年华留在了这里如果有一天我不再烦你，如果有一天，你的生活中没有了我，没有了每天的电话，每天的留言，每天的关心，每天的小小脾气。

41. 十步香车比喻处处都有人才。

42. 常来常往常祝福，常常沟通。

43. 颜色红中透白，每逢遇到丧事，就会有一个手指甲先折断。

44. 噢~亲爱的，别生气，我只是要逗逗你。

45. 人才辈出辈出:一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。

46. 喝豆浆可防“女性癌”常喝豆浆的女性患乳腺癌风险大大降低。

47. 一天一天，好似昨天，一年一年，年复一年，岁月无痕，只争朝夕。

48. 每一个父母都不奢望儿女能够给予多大的回报，但谁不希望拥有孝顺父母的儿女。

49. 名师出高徒 高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。比喻学识丰富的人对于培养人才的重要。

50. 学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。

51. 孺子可教 指年轻人可培养。

52. 拿一个小本子，帮孩子一起做记录，做成小鸟、小花、汽车等的记事本。

53. 斯宾塞《教育论》●体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的、惊人的、丰富的思想世界。

54. 济济一堂 形容很多有才能的人聚集在一起。

55. 培育 [ péi yù ]

56. 十步之泽，必有芳草芳草：比喻人才。十步之内，就有芳香的花草。比喻处处都有人才。

57. 轻轻吮一口，唇齿留香。

58. 在上课时要注意力集中、专心听讲，敢于提问，勇跃发言。

59. 我愿与你相伴，幸福到永远。

60. 满世界的繁华，于我都成了喧嚣。

61. 不要眼红别人比你做得好，只需要每天打破你自己的记录，因为成功是你与自己打仗。

62. 没什么特别的事，只想听听你的声音。

63. 一般学校进校一年后都可以调换专业。

64. 但每一次失败，却会使你向后倒退一大步。

65. 我从来没有像你这样一个教我如此深受震撼的女人。

66. 但是，或者你变得没有那么讨厌他呢？⊙聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。

67. 十步香草比喻处处都有人才。

68. 虽然我心有不甘可是我也明白，这辈子就只能陪你到这了。

69. 愿你用青春的绿色去酿造未来的金秋。

70. 钟灵毓秀钟：凝聚，集中；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。