海边日出的景色的句子【精简4篇】

海边日出的景色的句子 篇一

海边日出的景色总是令人陶醉。当第一缕曙光透过大海的尽头，照亮整个天空时，一幅绚丽多彩的画面就展现在眼前。这是大自然最美丽的瞬间之一，也是人们最向往的景象之一。

在海边欣赏日出的过程中，我总是感受到一种宁静和平静的情绪。清晨的海滩上只有我一个人，远离城市的喧嚣和繁忙，可以静静地享受这美妙的时刻。海风拂过脸颊，海浪拍打着脚下的沙滩，仿佛在为这一刻增添更多的魔力。我闭上眼睛，聆听着大海的声音，感受着大自然的力量。

随着太阳逐渐升起，天空的颜色也开始变幻。起初是一抹淡淡的粉红色，接着逐渐变成橙色，再到最后的鲜艳红色。太阳的光芒透过云层，照在海面上，波光粼粼，犹如一片金色的海洋。这一切都是那么美丽，让人心生敬畏。

海边日出的景色也给人一种希望和憧憬。每一次日出都代表着新的开始，新的希望。当太阳从海平面上升起时，我感到内心充满了力量和勇气，仿佛所有的困难和挑战都可以迎刃而解。在这一刻，我相信自己可以战胜一切，追逐自己的梦想。

海边日出的景色也是一种启示。当我看到太阳冉冉升起时，我深深触动。它告诉我，无论遇到什么困难和挫折，都不要放弃希望，要坚持追寻自己的梦想。就像太阳每天都能升起一样，我们也应该坚信，明天会更好。

海边日出的景色是大自然赋予我们的礼物，它让我们感受到生命的美好和无限可能。每一次欣赏海边日出的时刻，我都会被它的美丽所震撼，被它的力量所感染。我会永远珍藏这些美好的记忆，让它们成为我生活中的灵感和动力。

海边日出的景色，它是如此美丽，如此神奇，如此令人心醉神迷。让我们一起去海边，欣赏这美妙的瞬间，感受大自然的奇迹吧！

海边日出的景色的句子 篇二

早晨，当第一缕晨曦照亮大海的尽头时，一幅美丽的画卷在海边展开。海浪轻轻拍打着岸边的礁石，清晨的海风吹拂着脸颊，仿佛在诉说着大自然的宁静和美好。

在海边欣赏日出，我总是感受到一种宁静和放松。这是一个远离城市喧嚣和繁忙的地方，只有大海的声音和海鸥的叫声。我静静地坐在沙滩上，闭上眼睛，聆听大海的呼唤。海浪拍打着沙滩，发出悦耳的声音，仿佛在与我对话。我感受着大海的力量和温暖，沐浴在它的祝福之中。

随着太阳逐渐升起，天空的颜色也开始变幻。一开始是一抹淡淡的粉红色，接着逐渐变为橙色，再到最后的金黄色。太阳的光芒透过云层，照在海面上，波光粼粼，犹如一片金色的海洋。这一切都是那么美丽，让人心生敬畏。

海边日出的景色给人一种宁静和平静的感觉。清晨的海滩上只有我一个人，远离城市的喧嚣和压力，我可以放松身心，享受这美妙的时刻。海风吹拂着脸庞，海浪拍打着脚下的沙滩，让我感受到大自然的力量和温暖。这是一种独特的体验，让我感到内心的平静和宁静。

海边日出的景色也给人一种希望和憧憬。每一次日出都代表着新的开始，新的希望。当太阳从海平面上升起时，我感到内心充满了力量和勇气，仿佛所有的困难和挑战都可以迎刃而解。在这一刻，我相信自己可以战胜一切，追逐自己的梦想。

海边日出的景色也是一种启示。当我看到太阳冉冉升起时，我深深触动。它告诉我，无论遇到什么困难和挫折，都不要放弃希望，要坚持追寻自己的梦想。就像太阳每天都能升起一样，我们也应该坚信，明天会更好。

海边日出的景色是大自然赋予我们的礼物，它让我们感受到生命的美好和无限可能。每一次欣赏海边日出的时刻，我都会被它的美丽所震撼，被它的力量所感染。我会永远珍藏这些美好的记忆，让它们成为我生活中的灵感和动力。

海边日出的景色，它是如此美丽，如此神奇，如此令人心醉神迷。让我们一起去海边，欣赏这美妙的时刻，感受大自然的奇迹吧！

海边日出的景色的句子 篇三

1. 你看，近处的海鸥在自由自在的飞翔，好像在跟海洋说着悄悄话，你看，海浪不停地拍打着沙滩，像一个个顽皮的孩子在玩耍。太阳公公也累得慢慢的走回家，只在蓝蓝的天空中留下一片晚霞。

2. 慢慢地，海上起风了。微波粼粼，阳光洒在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，让人情不自禁的产生一种莫名的怜惜。风越来越大，波浪也渐渐变大，一浪追打着一浪。浪花是白色的，似乎是一块迎风飘舞的绸缎。波浪推着波浪，有的推滚了一阵就没影了，有的打在岸边的礁石上，发出“哗哗啦啦”的声响。

3. 太阳像刚醒来的样子，慢慢地向上升，周围的景物随着太阳的升起和太阳散发出的光，颜色逐渐变浓变深。过了一会儿，太阳都已经升到一半了，海面和天空都变成了湛蓝色，天空伸展着它那庞大的身体，与太阳形成了非常鲜明的对比。

4. 你觉得可以从《海上日出》这篇文章作者中学习到怎样的写作方法？

5. 海面平静得只能听见风儿的吟唱，一款明亮的月光辟开了一条闪着银光的“路”，好像是为了欢迎我，又好像母亲伸开了玉臂拥抱我。我情不自禁地向着光亮走去，那眼前闪闪的鳞波似金鱼公主梦的衣裳。挂满了金银，好像是来送见面礼，慷慨解囊。

6. 要求轻声自由读课文，把课文读通。

7. 全班齐读第三自然段，划出描写太阳颜色和形状的词语。同桌说说太阳升起时的颜色和形状。

8. 当云薄时，海边的臼出是怎样的景象？

9. 说说你经常用什么方法背诵文章？

10. 在海的那边，只见东边一小块弧形成了红色的，和蓝天划出了明显的界限。海上日出，就这样偶然遇见，映入眼帘。

11. 感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情，体会景物中蕴含的人文精神。

12. 吟诵经典，温故知新：将生字蕴藏古诗名句，复习积淀双管齐下。

13. 只见海平面上越来越亮，刚刚探出一点头的太阳把它的光芒洒在海面上，海水变成了金色，泛起火焰般的光芒。

14. 六点多起来去酒店的海边看日出，可能角度不是最佳，只能看见阳光透过云层，但是已经很美，关键是海水一点也不冷，海风轻轻吹着。

15. 错过了日出可以等待，错过了美景可以在来，错过了流星可以等待，错过了爱情却不会回来！珍惜身边的人，特别是你爱的和爱你的人。

16. 游泳打卡，游完骑自行车回家，夏天的风吹着可小百通网儿的舒服。

17. 到家每年夏天的玩水小分队开心开心开心。

18. 在那伊犁河谷中亚之门有一个游泳馆，我们设备很齐全，我们泳池很干净，我们一心想把健康送进您的生活里，遇见您的快乐，我们的开心！

19. 东方水天极处，染上一片橙红色，一会染成桔红色，一会又暗下去，暗成浅灰色。

20. 梦见放学后在斑马线处跟同学告别，却老是找不到自己住的地方。住的地方在一条古街，自己能在古街上空游泳，古街里有个地方叫胡家祠堂，在那附近有卖小吃的小摊，我先后在那里碰见了一起打麻将的小伙伴和初中最讨厌的人。我吃了一块鸡肉，我最讨厌的人不吃，她胖了很多，后来开了家网吧，过得并不好。

21. 有机会自己观察日出的景象，与课文的描写作比较，可写一篇观察日记。

22. 渐渐地，渐渐地，太阳的光在5点左右透过云层，海面上顿时明亮起来。我们欢呼着，翘首东望。太阳慢慢地探出半个脑袋，一会儿露出来，一会儿又躲进云朵，像是有点儿害羞。

23. 五点起来，计划是来海边看日出，结果到了海边太阳已高高升起。意外地是高速收费便宜，第一个收费站一元，第二个免费。

24. 大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊，多么壮观，多么美丽!顷刻间，浩浩的云海被太阳的红光一照，色彩斑斓，远近的山峰在云海的淹没下，只露出小小的山尖，就像那大海中的小珊瑚礁，人们感慨万千，赞叹这人间的美景。

25. 太阳已经升起，泛红了云彩。海面上倒映着太阳，犹如一道红光，把海的中间劈开了，海鸥都从空中掠过，发出一声声热烈激昂的叫声。

26. 边听配乐朗读录音，边看图想像，整体感知课文内容。

27. 这句话与全文有什么关系？

28. 学会本课３个生字，能正确写“范围”“一刹那”等词语。

29. 一直以来最想做的一件事就是，在心情不太好的时候，能够开着车去海边看一看日出，然后美美的睡一觉。

30. 太阳光芒四射，把云朵照得红彤彤的，好像天空着了火。大海也被太阳照得金灿灿的，我都分不清哪里是海，哪里是天。

31. 去了海边看日出，感叹大自然魅力，美好的一天又开始咯，早安，各位努力又可爱的人儿，一起加油吧

32. 大海、水平如镜像一位深沉的作家;大海、浪花飞溅像一头巨龙在云中翻腾;大海、像丝绸之路的绸缎照耀着海面五彩缤纷。

33. 我们还没一起去看日出一起去游乐园一起去海边一起去厦门一起住在一起一起醒来有你我们怎么就分手了。

34. 只见他挥臂分水前进，在水中上下左右翻滚，然后忽然又一下子沉入水底。

35. 全世界都在旅游我也好想去玩哦，为了去海边准备学游泳了。

36. 感受海上日出的壮观景象，体会作者热爱大自然，追求光明的思想感情，淘冶学生的爱美情趣。

37. 画出生字、新词，要求自己查有关资料。

38. 指名读第五自然段。思考：“有时”说明了什么？“金边”指的是什么?为什么说连我自己也成了光亮的了?

39. 海边看日出，还没有见到太阳，海风特别大，吹的有些冷。事情还没有解决，还在拖着。我想我成不了大事。

40. 大四毕业来北海的时候，清早5点就我一个人去看日出，于是我发了个说说，我说，希望下次海边看日出不再是一个人。算是愿望实现了，这次海边的日出、日落、海上明月有一群人陪着我了。

41. 按课文填空。想象句子描绘了怎样的画面，并说说用上所填词语的好处。

42. 往前走一会儿，就到那长廊了，如果玩累了，那可是一个休息的好地方呀！长廊的北面是一个巨大的游泳池，夏天游泳池的人可是数也数不清啊！

43. 用自己的话说说太阳升起的全过程。

44. 初步理解课文，感受海上日出壮观景象。

45. 以前游泳怕溺水，现在怕溺在那漫漫的回忆中。

46. 默读第二自然段。思考问题：太阳没露面之前，天空的颜色有什么变化？在幻灯片上填上答案。

47. 我被这壮观的场面激动了。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来了生机，给人类带来温暖！我愿全世界的小朋友如这雄伟的日出，朝气勃勃，茁壮成长；我愿我的祖国如这雄伟的日出一样，旭日东升，前程似锦！

48. 第一次在海边看日出，心里又开心又激动，太喜欢这种感觉。

49. 感受海上日出的壮观，陶冶学生爱美的情操。

50. 一会儿，太阳出来了，现在，太阳像一个害羞的姑娘，脸上红红的，像一个运动员，想使劲的把天给顶出来。太阳把沙滩照的粉红粉红的，把海里的小鱼照的每天都很忙碌。我可以看到红色的霞光印在海面上，微风吹拂，波光粼粼，非常美丽，像一幅鲜艳光彩的画。

51. 浅蓝红霞红霞的范围慢慢扩大小半边脸跳出海面发出夺目的光。

52. 天水相接的地方像是用红笔画出了界线，应该是太阳快来了吧！我兴奋地直跳，目不转睛地盯着那里。

53. 我知道太阳要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。

54. 做一只快乐的美人鱼

55. 请学生回答如何分段，并概括大意。

56. 然后明儿有一场海边party，从中午到深夜，然后露营看日出，应该会挺有趣。。。

57. 学习按照一定顺序观察事物的方法。

58. 一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。

59. 查字典，联系上下文和生活实际理解词义。

60. 抄写自己喜欢的词语；巩固13自然段的背诵、体会；收集的资料自己相互交流。

61. 导语：在大自然的景象中，有许多令人怦然心动的自然景观，既有清新明丽的，又有十分壮丽的。今天，让我们随着作家巴金，去领略海上日出的壮丽景象。

62. 提问：读了课文，有什么地方是自己不明白的？（学生提出一些问题）带着这些疑问让我们来读课文，共同解决这些疑问。

63. 发展东帝汶:等日出！第一天结束时候，本打算傍晚到海边看日落。可惜晚了一步，行车走在路上看到硕大的红日在路前方落下，晚霞一会便收尽余晖。留下我们一路遗憾。干脆拉上同事第二天早上去海边看日出。虽然上午十点就要开会，接下来要坐三十小时的飞机，也宁可四点半便起床等到日出之美！

64. 学会本课生字新词，会用“目不转睛”造句。

65. 小朋友们像鱼儿一样在河里钻上钻下，快活地戏水，整条河都充满了欢声笑语。

66. 天已经亮了，太阳还没有出来，我迎着凉爽的海风，站在金黄色的沙滩上，此时的大海，气势磅礴，翻滚的浪花像千军万马一样冲向海岸，耳边回响着大海的呼啸声，就像战场上勇士们的呐喊声。太阳不知什么时候已经升起，金色的阳光洒在海面上，波光粼粼，与远处的海岛和渔船融为一体，构成一幅美丽的的油画。

67. 只见那遥远海平线上，露出了太阳公公的一点头顶过了一会儿，太阳公公终于露出了涨的通红的半边脸，像是一个有红有软的大柿子，我心想：太阳公公你也太扭怩了吧!大方一点呀!跟个小姑娘似的!

68. 感情朗读课文。背诵第一自然段。

69. 难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着人的头发面颊身体的每一处的感觉。就像艳丽丰盈的女人一样的诱人。

70. 四人小组互相交流，帮一帮学习慢的同学。

71. 飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。

72. 大海一望无垠，就是乎永远游不到尽头一样;大海、湛蓝湛蓝，就是乎一位生气的老师脸色发青。

73. 我说等我回去了，带你去海边游泳，带你去吃好多好多的好吃的……怎么就不等我呢?大儿子。

74. 年假日期改了又改。行程也随着日期变了又变。心里头算着不知道是第几次了想着我就是要去一趟海边，露营，看日出，日落。也不知道是第几次了定好的行程被一而再再而三三而四地被迫取消。上次和乐乐已经收拾好了行囊准备出发，也还是因不可抗力取消。说到底，不是景不对，也不是人不对。但吃喝玩乐是可以无原则坚持到底的，所以决定再抱有一丝期待。

75. 在一阵催促之中，我们一家人整装出发，驶向海边，去看那据说无比壮阔的日出。

76. 相互讨论思考-练习3。

77. 全民海边游泳的日子，不过海边是真脏了，都快到旅顺了，海边还是有垃圾！背后皮肤都晒疼了！

78. 自由读，理解“奇观”的意思。

79. 突然，东方地平线上透出缕缕红霞，一点紫红缓缓升起，由暗到明，地，微微一跃，一轮红日喷薄而出，顷刻朝霞满天，峨嵋山变成金色的世界。西边深蓝色的天空两道彩虹从山的南面架到北面，整个场面让人惊叹不已，我看了东边又看西边不知看哪边好。

80. 通过学习、理解文中“伟大”、“奇观”的涵义，从而培养学生热爱大自然的感情。

81. 年p任性的我,是有o限的精力去折v,不停的彼此害,彼此e^,然後不停的回。

82. 游泳虽然很累，但是很好玩。从那以后，我就天天吵着要去游泳馆。为了争取爸爸的同意，我甚至提出可以考虑取消冷饮、西瓜和冰淇淋等消费项目。最终，爸爸同意了我的要求，那些项目并没取消。我每晚要在游泳池里玩两小时，泳技也大大提高。有一天，我终于离开了游泳圈，独自在游泳池里游来游去，那滋味真爽！

83. 刹那，太阳整个浮出海面，绚烂的阳光照亮了大地，也照亮了我的内心。

84. 又要开始减肥路了，这次周末也得坚持，要去跑步和游泳~因为夏天要露肉了。

85. 练习用“灿烂”“目不转睛”造句。

86. 有感情地练读你喜欢的段落。

87. 能熟知日出的整个过程及不同景象，既得益于作者不懈的观察，又与其观察的认真专注分不开，文中体现为目不转睛。

88. 过了一会儿，光悄悄地退去了，太阳闪出了万道金色光芒。天空变得更蓝了，深沉的大海透出了明净，白云也变得有光彩了，显得非常柔和，优美。我被太阳照耀着，感受到阳光的温暖。这美丽的景色感染了我，陶醉了我，让我永远无法忘记那美好的一刻。

89. 天空有云时日出景色如何？

90. 一大早上兴起，五六点起来楼顶看日出，之前以为太阳是在海边升起来，没想到是在海边山头出来的，第一次海边看日出，还是挺新鲜的！

91. 冬日的雪天，更是银装素裹，能让你欣赏到雪压松枝不弯腰的那种景象。广场上孩子们正在冰天雪地里堆着雪人，打着雪仗，好不让人羡慕！偶尔我也会加入其中与孩子们嬉戏一番。

92. 写日出景象的段落中先写什么?再写什么?最后写什么?

93. 只是希望未来你可以陪我在海边看日出，体会和煦的阳光赶走黑暗与寒冷，体会阳光洒在我们脸上时那温暖的感觉，但最让我幸福的却是有你的陪伴，但是你在哪里呢?

94. 你们能读出日出的美吗？请大家自由朗读课文。在朗读的过程中注意读准生字新词的读音，（教师在屏幕上出示容易读错的生字和有必要和大家一起来解释的新词，大家阅读时重点注意）。

95. 下了场雨，打了几个雷，成功让整个学校都停电了，电脑也不能上网了，水流量也变小了，该不会停电停网还停水吧？！你的小肥芹 跟你们的夺命坡比，我们难熬了点。何烁_troy 嘿嘿，我们这边又要做大水啦，过来找我游泳吧！

96. 妈妈，我要当游泳健儿。

97. 早晨，海面很平静，一轮红日从东方冉冉升起，把整个大海照得红彤彤的。白云在蓝蓝的天空中飘动，海鸥贴近海面快乐地飞翔，真是“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”!勤劳的渔民驾驶着渔轮，早早地来到这里打鱼捞海带，阳光给他们披上了金色的盛装。海水哗哗地冲上那么美丽，那么迷人!

98. 人生如日出日落一样，影子长时，或许落寞忧伤，影子短时，或许正在奔忙。

99. 给您，给孩子，最好的第一步！

100. 金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。

101. 谈话引入，课件展示日出情景，板书课题。

102. 早起看日出，傍晚就在海边公路上散步，看椰树成排，还有阵阵花香，这些美好的时光。

103. 谈话：同学们看过日出的景象吗？

104. 从课文中把描写太阳升起景象的部分找出来。

105. 慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，最后终于露出了笑脸。

106. 第5自然段中，你觉得哪几个词用得特别好？

107. 上了轮渡后才发现，大海带给我的惊喜远远不止这些。海似乎是倒过来的天，海中的鱼虾，就像天空中的海鸥大雁一般;而海上层层翻滚的浪花，就像天空中那洁白的云朵;海面上的轮渡，就像天空中的飞机;而整片蔚蓝的大海，就像那一望无际的天空。

108. 我还喜欢晚上的大海。晚上还是深蓝色的。月光照再海面上，就像给大海披上一层银沙。我漫步在沙滩上，海风轻轻的吹拂着我，注视着那微波亃亃的海面，听着那哗哗的海浪声，只觉得心昇神诒。

109. "我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里"这句话中"知道"是什么意思？

110. 课后搜集巴金爷爷的其他文章阅读，可以举行一个巴金爷爷文章阅读会。

111. 学会本科生自信词，运用图文对照的方法理解课文内容，练习用“扩大”、“分辨”造句。

112. 生平最爱的除了海，就是雪，有一天我一定要去海边搭帐篷，看日出，退潮去抓鱼

113. 两个“有时候”各指什么样的情况下的日出景象？在第5自然段

中有哪几个词用得特别好的？

114. 东方的天空，随着繁星渐没，天空的颜色先是灰蒙蒙的，继而由灰变黄变红变紫，渐渐地在地平线附近裂开一条缝隙，一会儿，缝隙变得越来越长，越来越宽，同时越来越亮，几道霞光射向天空，忽然一弯金黄色的圆弧，冲破晨曦，从地平线上冉冉升起，啊!太阳!太阳出来了!

115. 你相信嵛业挠猩之年,必有那麽一人,在艄廨x煌之中,翩翩而,告V我,相信矍,K且,那是一子的事情。

116. 自由朗读，把握文章的主要内容。

117. 不知什么时候，红日从海里冒出，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染得橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也被染红了。

118. 云薄时的日出是怎样的？指名读第四自然段。这一段讲的是什么，用自己的话说说。

119. 同学们，在大自然中有很多景色让人怦然心动，日出就是。你见过日出吗？今天老师就带大家一起去看看太阳从海面升起的样子，你愿意吗？

120. 读"太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地使劲儿向上升"。这句话与"太阳向上升"比较哪句好？为什么？好在哪里？

121. 导读课文第三自然段。“太阳像~~~可爱”这句用了哪些修辞手法？哪些词用得好，好在哪里？

122. 天边的朝霞红红的，像少女脸上的红晕。太阳慢慢升起，像挑着担子似的，艰难的向上攀爬。每向上爬一步天边的朝霞就更红一分。那红从太阳的身边遍及天空中的没一片云彩。那朵朵祥云，多像小姑娘碎花裙上的小碎花呀。像小碎花的主人一样可爱，一样一尘不染。

123. 江南孟夏天，慈竹笋如编；蜃气为楼阁，蛙声作管弦。

124. 学会本课生字新词；练习用“灿烂”“目不转睛”造句。

125. 联系全文正确理解句子所表达的思想感情。

126. I了，青春散觯我等待下一鲩_幕。

127. 在远方的海平面的上方，几朵云彩慢慢变红，点缀在灰蒙蒙的天空中，显得有些耀眼。

128. 齐读最后一段，回味整篇文章。

129. 导入：很多人都喜欢看日出。登高看日出，使人心胸豁达，草原看日出，令人精神舒畅。那么在浩瀚的大海上看日出，会给人怎样的感受呢？今天，我们就跟随巴金爷爷一起去领略这奇迹般的“海上日出”。

130. 父母给孩子最好的环境，我们为您提供最棒的服务。

131. 鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里．水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。

132. 爸爸扶着我下了水，溪水足有我这人那么高，溪底的石头大小不一，高低不平，有的滑溜溜的，有的角尖尖的，还有的高高地突起，像座高峰。在水中行走，可不怎么好过，一会儿被滑跤，一会儿被尖石戳，一会儿又撞上子几块大石头，可真“危机四伏”啊。不过跟石头比起来，溪水可算舒服了，有时水又很急。

133. 练习有表情地朗读全文，并通过多种形式练习背诵全文。

134. 认真默读课文，围绕刚才提出的问题划出三者之间有联系的句子，看看你能读懂什么，并通过朗读表现出来。

135. 快速浏览，思考：课文哪几段写日出？写了日出的几种情况？

136. 游泳第九十七日，水面氤氲，清澈略温，仙境感。有风，有小雨，上岸冷，那就冷酷到底，等我撬开牙齿先。

137. 重点强调学生容易出错的读音。

138. 渐渐的，渐渐的，太阳露出了半边脸，红彤彤的，一点儿也不耀眼，它的光芒染红了海和天。海和天似乎是连接在一起的。

139. 天渐渐破晓，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。这时，万籁惧寂，突然有了一声鸟叫，划破了这寂静。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮了起来。

140. 不一会儿，太阳终于出来啦!只见太阳公公好像和我们在捉迷藏，它出来的很慢，停停顿顿的，开始像半个浅红色的月饼，从山上慢慢爬出来。渐渐地，太阳公公的脸像一个鲜红的大苹果，红彤彤的很好看。时间过得飞快，一下子太阳公公不再躲藏，露出了它那整个笑眯眯的脸。

141. 接着，在东边的楼房后面似乎比天空红了许多。我有一种迫不及待的感觉，盼望太阳快快出来。不一会儿，就只见东边一小块弧形成了红色的，和蓝天划出了明显的界限。咦?哦!原来又是一条长长的弧线，比刚才更长，更明显。云朵似乎被快出来的太阳吸引住了，纷纷向太阳“走”去。

142. 日出时的景象是怎样变化的？

143. 海水是温柔的。站在海滩上，海水像母亲的手，抚摸着你，让你感受到深沉的母爱。海水又是像一只温顺的小狗，安安静静，倚在你的身旁。但有时又有“东临碣石，以观沧海”的叱咤风云。

144. 记录宝贝第一次游泳，很放松，一点也不紧张。自己还知道蹬啊蹬，哈哈哈，爱你。

145. 有条件的同学明天早点起来，观察一下日出的景象。尽可能的用上“词语采集”中的“目不转睛、夺目、奇观”三个词语写一个片段，注意写出其变化的过程和自己的感受。

海边日出的景色的句子 篇四

1. 指名读第二自然段。思考：作者怎么知道太阳要升起来了？

2. 个别读第三自然段。思考：课文5句话是按怎样的顺序具体描写太阳升起的过程的？

3. 海上的日出这时东方水天极处，染上一片橙红色，一会染成桔红色，一会又暗下去，暗成浅灰色。就在这片浅灰色里，慢慢烘出一个半圆形的浅红色轮光，轮光下面骨突地冒出半边鲜红鲜红的太阳，越冒越高，转眼跳出水面，于是一轮又红又大的太阳稳稳当当搁在海面上。

4. 鸽子窝看日出！玩坏了太阳，一剪梅！海边造次！咋就那么开心！今天过得真长！4点起床，不知几点能睡！

5. 过去了的事，那么就让它随风而散吧。人生都是不得已，每一个日出日落，每一次花开花谢都是不忍落泪的沧桑，于是就有了许多无奈。智慧的人在这上悟，愚蠢的人在这上怨，不管你是爱是恨，是哭是笑，生活依然继续。

6. 熟读课文，用图文对照的方法理解课文内容，并给2D5自然段加小标题。

7. 红日出海，霞光万斛，朝阳喷彩，千里熔金。大洋之上，长蛇飞动，直奔眼底。面前的矶岸顿时卷起两丈多高的金色雪浪。

8. 20xx的夏天就这么过去了，还没来得及去海边看日出，还没有去乡下田野里疯跑，还没有去竹园里乘凉喂蚊子

9. 鼓励学生积累课文中的好词好句，学习作者的写作方法，把在“早晨追踪”活动中观察到的日出景象描写下来。

10. “这时候``````光亮的了”这句话写了怎样的情景？表达了作者怎样的感情？

11. 浪一层又一层地赶来，碰撞着卧在海面的礁石，溅起了水花又落了下来;冲湿了我的脚丫，还顽皮地带走了我留在沙滩上的印记，作为它永久的珍藏。看着大海时时奔来，好象永远不知疲倦;听着大海刻刻喧腾，似乎永远都那么快乐。立在海边，海潮在拥抱着我，和我一同嬉戏，与我一样那么开朗，活泼。

12. 慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的像个蒙着面纱的含羞少女，最后终于露出了笑脸。此刻霞光万道，把天空染的通红。红的树红的鸡红的屋……万道朝霞给苏醒的万物披上了一件件华丽的红装。

13. 一会儿，太阳露出了它的眼睛。太阳的这双眼睛非同小可，它是一双神奇的眼睛，大地上的花草，树木，楼房，云朵，凡是被太阳注视过的东西，都成了深红色。

14. 放眼望去，海水由清变绿，由绿变蓝，由蓝变蔚蓝，一眼望不到边，浅滩上的浪花轻轻的翻滚着，你追我赶的拍打着我的脚面，沙滩软绵绵的，像踩在柔软的棉花上一样。

15. 指名分段读课文，要求读准字音，读后全班评议，正音。

16. 游泳是一个人的运动。潜下去时非常寂静，潜更深些感受到的不止是寂静。纷杂的念头，平日忽略的情绪，都冒出来碎在水面上，映在池底是浮动的光晕。

17. 我退化了，到现在我还不会游泳，要知道在我出生之前，我绝对是游的最快的那个。

18. 师：咱班的同学可真了不起，个人都是出色的情报员！现在，老师想请情报员们侦察一下这幅图（师出示课文插图），看一看，说一说，图上画的是什么地方的日出景色？跟你们见过的日出情景有什么不同？

19. 去海边，搭帐篷，看日出，游艇夜晚坐在沙滩吹着海风很舒服，好像每天的烦恼被吹走了

20. 激情畅游在海洋的世界，嗨翻整个春天，中亚之门游泳馆与您相约在这美丽的春天

21. 抄写生字词，课外听写。

22. 在情窦初开的时候时常会有这样一个梦，一位身材高大的男生怀里搂着一位娇小可爱的女生，在海边看日出。那女孩似乎是我，又似乎不是我，可我只能看到她们的背影。背影里能感觉的到她们很相爱。

23. 对，不要怀疑，阳台望出去就是这样的！阳台有多大？嗯，起码五六个大妈一起跳广场舞都不会觉得挤不过记得订房的时候一定要要求订在最近海边的，不然看日出就被前面的房子挡住了，就像我们，不能躺在躺椅上看，简直是个遗憾。什么？你想看日出？好吧，给你们看看日出长什么样

24. 看日出这件事应该要列在30岁之前吧20岁出头觉得人生还漫长一不留神七八年过去了暮气上浮想做的事情还是要趁早去做。看日出在山上看也可在海边看这次在海边恰好有座山，从山后慢慢升起照的海面一片金光唯一不足就是日出时有一大片乌云游过。

25. 感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。

26. 合作学习，找出描写有薄云和有厚云时阳光特点的词、句。

27. 最喜欢在大夏天里玩水了！开心。

28. 理解作者运用哪些词语、句子把日出的过程和景色生动地描述出来。

29. 远远望去，天地相接的地方仍是一片茫茫的云雾。过了一会儿，白云深处露出了一小片红光，把天边的白云都染成了红色。渐渐地，鲜红的太阳露出了小半边脸，好像一位美丽而又害羞的姑娘，久久不愿露出她那美丽动人的脸儿。这时的天空更红了，好像被红色的墨水染成的，美极了!

30. 我想有一个如你的人生，还有你的陪伴，不看日出日落，而是陪着我看四季的轮回，直到我们老去。

31. 太阳刚从东山露出脸，射出道道的强烈金光，象是在大声地欢笑，藐视那层淡雾的不堪一击。蔚蓝色的天空上，没有一丝云彩，越发显得它的深邃无边。

32. 通读全文后，问：巴金爷爷是如何赞美海上日出的？

33. 指名读文，思考每段的大意。

34. 太阳猛地一跳，蹦出了海面，霎时间，那辽阔无垠的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。

35. 第一次在海边看日出，美得不像话。总觉得，不管在哪玩，开不开心，取决于跟谁玩，是对的你，即使在家打牌也是开心得不得了的事。

36. 五自然段。思考：这两个自然段写的日出情形有什么不同。

37. 所见滚滚波涛，击浪中流;沙鸥鸣空，锦鳞入水。海天一色，风华无边;长烟凌空，皓月千里。几点渔火，说人世变迁;龙王击钟，诉沧海桑田。回眺长城，蛟腾复虎跃;远望天际，浪从月边来。

38. 这篇课文很美，下面老师请同学们闭上眼睛用耳朵静静地倾听课文朗诵用心来感受日出的壮美。

39. 一朵云霞下面出现了一个小小的亮点，火红火红的。之后，红点越来越大，当人们看清楚，那就是太阳时，都发出了惊叹声。

40. 凌晨的时候，天还是暗暗的，我们还是在暖和的被窝里酣睡着。清晨，天就揉了揉惺忪的眼睛，但还是灰蒙蒙的一片，慢慢地太阳升上来了，云朵就像上了颜色了似的，满是红艳，这就是所谓的日出了。

41. 看课件8，复述日出过程。

42. 发动学生积极回答，自己进行补充说明。

43. 不知什么时候，红日从海里冒出，悬挂在云层之中，光彩四射，层层云海被染得橙红鲜亮，如同一团火焰在沸腾，海水也被染红了，真应了“半江瑟瑟半江红”。几只被镀了色的海鸥从船旁掠过。远处，渔船点点，微风举浪，好一幅“海上日出”图！

44. 夏天的南宁是很热的，就是一个大火炉。小朋友们的汗水一滴滴地往下流。荷花姐姐整天都在游泳。夏天下雨时那雷声简直就像小朋友在打鼓。我觉得夏天的太阳公公笑得可开心了。

45. 这时，曙光如鲜花绽放，如水波四散。天空，海面，一派光明，海水渐渐泛白，东方天际越发呈现出黄色。晓月灯塔自然地黠淡下来，最后再也寻不着了。此时，一队候鸟宛如太阳的使者掠过大海。万顷波涛尽皆企望着东方，发出一种期待的喧闹——无形之声充满四方。

46. 阳光照在波光细细的河面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的碎银，又像被揉皱了的绿缎。

47. 随文找出生字词引导学生识字、理解应用生词。

48. 让一个有海水恐惧症的人去海边游泳简直是天大的噩耗。

49. 再看课文中的彩图，结合图来自由读课文，并理解词语“水天相接”“范围”“目不转睛”“一刹那”。

50. 天空里一幕高挂，夕阳托举在云层，恬静依然。光泽绚烂却不炽热。浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，即使去看天，也没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观，日落归心。

51. 瞧，太阳露出了头顶，太阳露出了半边脸，太阳露出了笑脸，太阳，升起来了!一阵耀眼的光芒传来，周围的一切变得亮堂堂的，云霞靓了，海水起伏着，人群沸腾。

52. 凌晨四点钟起床看海上日出，第一次去海边看日出，真的是太美了，四点起床也是值得了。

53. 提问：“这不是伟大的奇观吗？”这是什么句？这句话是什么意思？这真是伟大的奇观！

54. 水是蓝的，天也是蓝的，水天相接的地方重合成了一条线，海水犹如被一双永不休止的大手所源源不断地推进，形成了一个接一个的浪头，而来到我们身边时，却又小了下去，像是尊敬我们这些远道而来的客人;浪花翻滚起来，像是身态轻捷的仙子，荡起了白色的泡沫。