写踢足球动作描写的句子(优选6篇)
篇一：踢足球动作描写
踢足球是一项充满激情和动感的运动，它需要球员们在场上展现出自己的技术和灵活性。下面是一些描写踢足球动作的句子，让我们一起感受踢球的魅力。
1. 球员迅速奔跑，突然间停下来，用力一脚将足球踢向球门，球带着劲风呼啸而过，直奔球门而去。
2. 球员灵巧地用脚尖踢起足球，球在空中画出一个美妙的弧线，像一只翩翩起舞的蝴蝶，准确地传向队友。
3. 球员跳起来，用头顶向前飞来的足球，他的身体像一道闪电般划过天空，球准确地飞向对方球门。
4. 球员接到传球后，用内侧脚背轻巧地一蹭，足球立刻改变了方向，穿过对方防线，划过一道美丽的弧线。
5. 球员带球快速奔跑，突然变换方向，用外侧脚背将足球踢向空中，球像一颗流星划过夜空，再次落回球员脚下。
6. 球员用力一脚将足球踢向球门，球呈现出一种优美的旋转，像一只旋转的陀螺，直奔球门而去。
7. 球员用脚尖轻巧地一踢，足球像一只蝴蝶般飞过对方球员，球带着一股劲风划过球门，破门而入。
8. 球员用力踢起足球，球在空中划过一道美妙的曲线，像一只自由飞翔的鸟儿，准确地传向队友。
9. 球员接到传球后，用脚尖轻轻一碰，足球带着一丝惊人的速度飞向球门，球门的守门员来不及反应，球已经进了。
10. 球员迅速带球突破对方球员，他灵活地将足球踢向一侧，然后突然变向，足球在空中划出一个完美的弧线，穿过对方球门。
篇二：踢足球动作描写
踢足球是一项需要技巧和协调性的运动，球员们需要通过各种动作来控制足球并取得胜利。下面是一些描写踢足球动作的句子，让我们一起感受踢球的魅力。
1. 球员用力踢起足球，足球像一颗闪电划过天空，快速飞向对方球门，守门员来不及做出反应，球已经进了。
2. 球员接到传球后，用脚尖轻巧地碰了一下足球，足球顺着球员的脚尖滚了起来，然后他迅速将足球踢向球门，球进了！
3. 球员带球突破对方球员，他灵活地将足球踢向一侧，然后突然变向，球员在对方球员的围堵下，用力将足球踢向球门，球门的守门员伸手想要扑住球，但球已经飞入球门。
4. 球员接到传球后，用胸部将足球停在了自己的脚下，然后他轻巧地将足球踢向一侧，足球在空中画出了一个漂亮的弧线，准确地传到了队友的脚下。
5. 球员迅速奔跑，他将足球放在自己的脚上，然后用力将足球踢向球门，足球飞过了对方球员的头顶，球门的守门员来不及做出反应，球进了！
6. 球员用脚尖轻巧地一踢，足球像一只蝴蝶般飞过对方球员，然后球员迅速追上球，用力将足球踢向球门，球进了！
7. 球员接到传球后，他用胸部将足球停住，然后用脚尖轻轻一碰，足球飞向了球门，球门的守门员伸手欲扑，但球已经进了。
8. 球员带球突破对方球员，然后将足球踢向一侧，球员突然变向，足球在空中划出一个完美的弧线，准确地传到了队友的脚下。
9. 球员用力踢起足球，足球像一颗流星划过夜空，快速飞向对方球门，球门的守门员来不及做出反应，球已经进了。
10. 球员接到传球后，他灵巧地将足球踢向一侧，然后突然变向，足球在空中划出一个完美的弧线，传到了队友的脚下，队友轻松将球踢进了球门。
写踢足球动作描写的句子 篇三
1. 有一回，踢足球时，我把脚脖子给扭了，我一瘸一拐地走回了家，经过父亲一个多小时的细心按摩才有所好转，虽然由于踢足球受了伤，但我无怨无悔，由于，我喜欢踢足球。
2. 课堂总结。
3. 比赛开始，对方的队长——我班“铁杆球迷”王文阳开球。
4. 我接过一只球，对方一个同学对着足球踢了一下。为了保护自己，我用手去把球给抱住了。我犯了规。要对方罚球。对方罚球的同学没有踢准，把球踢到了边上，我们立刻跑过去把球给抢了回来，返身向对方球门踢去。
5. 他向左虚晃一招，接着躲过后卫的封堵，举脚一记怒射，“呼———”球带着风声飞向球门。
6. 做前锋，将苦难踢出场外，将吉祥踢进球门；做后卫，将幸福死死守住，让生活远离厄运；做门将，将烦恼挡在门外，将快乐抱在怀中。世界足球日，生活因足球而精彩，足球因生活而快乐！
7. 课件出示牛、鹅图片，启发谈话。
8. 对于一个足球运动员来讲，最重要的是踢好每场球，在球场上应该具备良好的体育道德，直到自己的腿不再听从自己的大脑支配，直到挂靴引退为止。
9. 等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来，我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。
10. 布置作业
11. 我是一个多愁善感的人，我每次获得成功上台领奖的时候，我脑海里都会浮现出我父亲的身影，我想告诉他，爸爸我成功了，你知道吗？——C罗
12. 生活就像足球场，理想就是足球网。理想之路宽又广，途中困难多阻挡。带好自己的生活球，奋力拼搏去争抢。站好自己正确的岗，与同伴同心协力奔向网。世界足球日到了，祝你一帆风顺到理想!
13. 精读课文，引导感悟
14. 小结：通过学习阅读故事，我们第一次注意到了看待事物会有不同的角度，而且因为看问题的角度不同，处理问题的结果也会产生很大的不同，希望同学们今后遇到一些复杂的问题的时候能从不同的角度去想一想，然后找到一个最正确的角度去观察事物，处理问题，千万不要片面地看问题，下结论。
15. 张扬的个性，活力四射；奔放的性格，激情无限；细腻的技术，叹为观止；默契的配合，天衣无缝；精妙的射门，吸引眼球；团结的球队，征服世界。世界足球日，加入到足球运动中来吧，它会让你快乐无限！健康无限！
16. 一声哨响，土黄色的小球，在平坦的操场上滚动起来。我们把平时训练的技术全部自如地搬上场；三角短传，二过一，配合默契。前锋周锋昨天还叫着没劲儿，今天却变成了另一个人。她带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合音她，多少次射门都在她的脚下。
17. 我当守门员，妈妈远远地把球踢过来，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，妈妈没有接准，我高兴地跳了起来。
18. 欢呼声，赞美声，出自他们的脚下。汗水，眼泪，在他们脚下蒸发。踢球，进球，全场欢乐笑哈哈。世界足球日，为运动员喝彩，将活力与愉快传递！
19. 也许你只是个足球，每个人都在想尽办法把你踢出去？
20. 他真是个好中锋，灵活得像条龙，带球快如风，一闪间就冲到了对方门前。
21. 在绿茵场上，谁是最好斗但最不走运的队伍？你知道，强大的、正在进攻的荷兰队，两名世界杯亚军和一名欧洲杯冠军，让橙色军团蒙羞，而进攻方却未能兑现承诺。
22. 穿绿衣服的小男孩神情紧张起来，喃喃道：接住!接住!戴着红帽子的男孩站着看不到，只有坐下，低下头，看着那个足球。啪一队队员射门了，二队守门员紧盯着，又听见啪的一声，球被接住了。
23. 布置作业，巩固新知
24. 上节课我们学习了课文，作者他们是怎样对待牛和鹅的？为什么会这样呢？
25. 过渡：金奎叔想告诉我们的仅仅是对待鹅的态度吗？你们从中明白了什么？把你的想法告诉你的同桌。
26. 碧绿的草场凝聚这勤劳的汗水，美丽的足球寄托着执着的梦想，奔跑的身影闪烁着愉快的光华，专注的神情浓缩着无畏的精神。世界足球日，把这份勤劳、执着、愉快和无畏蔓延进生活的每一个部分，把运动和健康带进生活的每一个角落。
27. 比赛进行到第2分钟，卡卡被切菲尔德绊倒，罗纳尔迪尼奥在右侧任意球，埃默森将球指向球门。一分钟后，卡卡从左边传球。罗纳尔多巧妙地把球打回给正在抢篮板的卡卡。第5分钟，门将施瓦泽伸开双脚，维杜卡转身与队友进行二比一配合，门前25米处右脚低射被迪达抱在怀里。
28. 老大先踢了一个飞球，好像**一样飞过来，可是，我纵身一跳，说：“看我的海底捞月。”只听见“砰”的一声，球飞了出去，飞进了球门。
29. 我接过别人传来的足球，用脚带着往前跑。很快，我就把足球带到了对方的球门区域。我正要摆好姿势踢球射门，可是没有料到竟然有一个可恨的家伙从后面趁我没有防备的时候，把足球给勾走了。
30. 第79分钟，布雷西亚诺在右侧距门11米处精彩的侧身凌空勾射直奔远角，迪达飞身封出。第82分钟，卡洛斯在门前30米处左脚任意球蹭人墙高出，小罗左侧开出角球，卡卡在前点距门5米处头球击中横梁！
31. 第二局，绿队信心满满，因为上一局他们赢了！杰克这队虽然进攻的人不怎么样，但是杰克守门守得很好，弥补了这个缺点。而红队比较焦急，每次射门都被绿队的杰克防住。开始了，杰克不知在想什么，红队射门都不知道。这一局红队赢了！现在两队打成了平局。
32. 只听哨声一响，我们女生一秒变成女汉子，把球用力往对方的球门踢去，足球在天空中划出一道优美的弧线，直飞对方球门。二班的后卫想踢回来，不料踢空了，一个趔趄，差点儿摔跤。可她们的前锋不是吃素的，马上去支援后卫，我赶紧跑去抢球，可球已经落入了周敏敏的脚下，我们踢球的人都知道，周敏敏的力气不是一般的大，我们班的人看到了，都为我们担心起来。
33. 比赛继续。我们找到了窍门。方超带着球一会向左，一会向右。把对方耍的昏头转向的，然后加快速度，一个扫射，球进了!二比零我没们干净利落的战胜了对手。
34. 罗纳尔多跑动比以往积极。第21分钟，卡洛斯左侧远射打飞。第25分钟，小罗在禁区右侧盘球，却罕见地踩在球上滑倒。1分钟后，维杜卡横切突破，球折射到库利纳脚下，库利纳在门前24米处右脚低射被迪达没收。第28分钟，卡卡右路下底传中被顶出，小罗禁区外右脚搓球过顶，罗纳尔多禁区左侧距门9米处左脚凌空打出弹地球被摩尔挡出底线。
35. 我脑袋中闪过一道电，想踢球要有团队精神，我见对方守门员在左边，右门空了，可右门有个敌军，敌军旁又有个友军。我回头看见一个队员站在那儿，我便大吼一声，后面的敌军被我这一声吼搞糊涂了，愣在那里，我便乘机往后传，后面的队员一见，接球往站在对方禁区右门的队员那儿传，只见站在右门的队员轻轻一脚，球进了。
36. 我带着足球向前冲。对方一个同学乘我不注意时，从我身子后面跑上来想把足球抢过去。我发觉了，立刻带球往旁边一移。他扑了一个空，还摔倒在地上。我立刻停了下来走过去把他扶了起来。
37. 把快乐装在心里，轻松上场，把健康绑在腿上，自由奔放;把笑容留在球场，任意翱翔，把幸福裹进球里，踢出吉祥，世界足球日，运动健康无极限。
38. 小亮把球踢了过来，小明和小刚同时去抢球，小明跑的比小刚快，所以小明先抢到了球，小刚也想抢球，就从小明后面跑了过去，没想到，小明突然停下来，飞起一脚，把球踢走了。
39. 开始踢了，一个守门员把球一下子踢出去，双方见了，直奔向球，一个高个男孩一马当先，一脚把球踢到了半空，球落到了一个胖男孩那里，胖男孩把球踢给了同伙，同伙一脚射门。
40. 把快乐装在心里，轻松上场，把健康绑在腿上，自由奔放；把笑容留在球场，任意翱翔，把幸福裹进球里，踢出吉祥，世界足球日，运动健康无极限。
41. 孩子们放下书包分成两队举办着他们的“小足球赛”。观看的人也不少，除了亨利都是一群孩子。他们开始踢足球了，你争我抢，各不相让。
42. 走进学校大门，看到的是干净的操场，操场右边就是这棵槐树。槐树像高大无比的巨人，别的树就像是他的孩子，站立在它的脚下。从远处看，校园里的那棵槐树苍翠挺拔。它的枝叶像张开了的手臂，让整个学校投入它的怀抱。
43. 疯狂的呐喊汇成快乐的海洋，奔跑突破讓青春尽情绽放，倒挂金钩射门无限精彩，金球制胜讓幸福完美释放。世界足球日，快乐足球场，幸福人生路！
44. 能说出“直到现在，我还记着金奎叔的话”的原因。
45. 踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗？
46. 其实，足球是不同国度，不同文化之间的碰撞;足球能让人热血沸腾，让观众为之澎湃;足球就是一种追求，一种奉献，一种精神;就是为了自己心中的那份梦想，那份热爱，去踢足球，去看世界杯。每一支球队，每一个球员，都是在为自己国家的荣誉而战，为自己心中的“金杯”而战。接下来，期待你们还有更惊艳的展示。
47. 板书设计：
48. 他本来是一个足球明星，但后来他长成了一个球。
49. 荷兰就是这样一个让你爱恨交加的球队，不知道他们能带来多少惊喜，更不知道他们会带来多少悲伤。 橙色军团向来不缺剑客，前有“三剑客”令敌手闻风丧胆，笑傲江湖。再有“冰王子”那一剑风情，狼烟处，凄艳小剑，挥手间多少幽梦灰飞烟灭。往事不堪哀，“三剑客”退隐，冰王子虽有起舞弄清影之意，却已不在人间。幸好，还有范尼，还有鲁本。他们继承了橙衣剑客衣钵，鲁本凌波微步，剑式随意，让人难以琢磨;范尼如荆无命，眼睛冷峻如千年寒冰，招式霸气，足以令任何人的血都凝结，给人已死亡气息。然而，橙衣剑客最大的弱点是太注重过程而不是结果。他们最终仍无法逃离在酣畅淋漓与震撼唯美中梦断。
50. 在绿茵场上,当你把19年的青春都贡献给了一支球队,当你的忠诚感动了所有和你站在一起的人,就连时间也会凝固,为你喝彩,为你祝福,为你细数曾经每一分每一秒留下的辉煌（献给吉格斯）
51. 师：情况发生了大逆转，刚才是我狼狈不堪，现在轮到鹅落荒而逃。我对牛和鹅的态度发生了变化，对牛不再无缘无故欺负，对鹅也不再害怕。是什么让我的态度发生了变化呢？
52. 拓展延伸
53. 因为从鹅的角度出发，（生）它虽然把我们看得比它小，师：但从人的角度出发，（生）可我们实在比它强啊！
54. 读文时把思考记录在课文旁，这种一边阅读一边作批注的读书方法，就是“用批注的方法阅读”。
55. 快乐，在脚下滚动;呐喊，在赛场响起;青春，在焕发神采;激情，在火热燃烧;活力，在尽情释放;精彩，在每时每刻;魅力，在时时闪耀;足球，在等你来踢。世界足球日，愿你踢的开怀，开心无限!
56. 王成带球，我赶忙去拦截，哪只他居然来了个假动作，他的身体慢慢的向左移去，等我到那里，他飞快的从右边跑了，就这样十一个人都没防住他。
57. 只见对方主攻队员动作敏捷，轻快地避开我方队员的重重阻拦，不一会儿，便到达球门前。顿时，操场蒙上了一层阴影，笼罩在低气压中。观众们睁大眼睛，为我方守门员捏了把汗。这时，对方主攻队员向右虚晃一枪，使出假动作引我方守门员上当，随即飞起一脚，向左猛射。球飞快地冲过去，我们的心顿时悬到嗓子眼，为守门员感到惋惜。就在破门的那一刹那，我方守门员像压紧的弹簧突然松开，一个虎跃，将球抱住，又立刻投给我方主攻队员，我方主攻队员接球后，一个箭步冲向对方球门，以单枪匹马之势过五关斩六将，冲破对方的重重防守，纵身一跳，头攻破门，“好球！”全场一片欢呼，其响声在操场上回荡着。
58. 引领批注
59. 足球比赛马上开始，我就是快乐裁判员，吹走暴力与野蛮，吹来和平与文明，驱逐生活烦扰，留下快乐美好，罚下苦难霉运，幸福好运降临。世界足球日，愿你快快乐乐踢足球，幸幸福福度人生！
60. 希丁克马上用科威尔替下卡希尔。澳大利亚此后连续获得绝佳机会，第54分钟，布雷西亚诺单刀突入禁区左侧稍显犹豫，泽-罗伯托回防破坏。第56分钟，迪达禁区内摘球意外脱手，科威尔在门前10米处面对空门左脚凌空打飞!第54分钟，埃默顿右侧禁区角上斜射被迪达没收。第61分钟，科威尔从泽-罗伯托脚下断球几成单刀，泽-罗伯托自己回防将球断下。第68分钟，维杜卡头球摆渡，科威尔在门前38米处左脚凌空撩射高出横梁。
61. 比赛在蓝队和红队之间进行。球员们都很活跃，你在场上追我，比分不分上下。
62. 检查生字词语。
63. 本想反败为胜的男生们现在可真有些挂不住了，一个个蔫头耷脑地回到了座位，有的嘴里还不停地埋怨。
64. 红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，此时不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。
65. 这时，对方发球，但他们没有戒备我班突袭之招，球还没拿稳，就被我一把抓走，传给了刘家辉，刘不管三七二十一，接球就投，球从空中划过一道美丽的弧线，进了！全场又一次沸腾了…
66. 有一回，踢足球时，我把脚脖子给扭了，我一瘸一拐地走回了家，此时经过爸爸一个多小时的细心按摩才有所好转，虽然因为踢足球受了伤，但我无怨无悔，因为，我喜欢踢足球。
67. 情景导入
68. 反复朗读课文，学会分层理解课文内容，了解课文蕴含的道理，学会从不同角度看待事物，处理问题。
69. 人们总是说人在死之前是成不了传奇的，但是，我就是个活着的传奇。——伊布
70. 黑白的精灵，草坪上滚动，释放了压力，点燃了激情，飞扬的汗水，酣畅的运动，成就了梦想，精彩了生命。世界足球日，看足球体验激情，踢足球健康生命!
71. 过了一会儿，又发球了。我们队的单哥带球和苏宇恒二过一，不慎球被陈胖拿住了。他使劲一扔，球就飞到熊丽颖脚下。熊丽颖带着球，一路无阻。她到了门前，轻轻一铲，球就从于浩程和门柱之间悄悄地滚了进去。球又被进了！我们让筋疲力尽于浩程下场休息，换上了张凡这名大将上场守门。
72. 发球人真想一脚把球射进去，可是守门员连忙阻挡，不料，守门员刚好把门守好了，这下子发球人没有把球射进去，反而得到大家的责怪，大家都皱了一下眉头，又进入比赛中了。
73. 下课后，操场立刻沸腾了起来：同学们有的像离弦的箭一样飞奔；有的跟大伙儿玩老鹰捉小鸡；有的唱歌；还有的便组织大家玩成语接龙。大家开开心心地玩着游戏，笑声吞没了整个操场。
74. 守门员舒展长臂，来了个饿虎扑食，把球牢牢接住。
75. 师小结：因为我们看待问题的角度不同，处理问题的结果就不同。如果我们遇到问题就应该换一个角度去思考。下面我们就来看一个小故事，看你是否能运用今天所领悟的道理来解决问题。
76. 巴西首发与上一场完全相同，罗纳尔多保住了位置。澳大利亚拼掉巴西就可以提前出线，希丁克并没有让几名有黄牌在身的队员休息，但科威尔和威尔克希尔失去了首发，上一场逆转功臣卡希尔首发。
77. 认识“谓、拳”等10个生字，会写“摸、甚”等15个字，会写“甚至、顽皮”等14个词语。
78. 春天的操场生机勃勃；夏天的操场树木葱茏；秋天的操场秋凉如水；冬天的操场是一个银装的世界。我爱操场，更爱四季如画的育才小学。
79. 师归纳：究竟发生了什么事，让作者对待牛和鹅的态度发生了这样大的变化呢？
80. 他在跑上前的时候把球踢向右边，传给了另外一个同学。那个同学接住足球后立刻飞起一脚把球踢向球门。对方的球门想去接球，可是已经来不及了，球已经从他的脚下滚进了球门。
81. 激情，在胸中激荡;热血，在赛场挥洒;旗帜，在四周摇曳;呐喊，在耳畔回旋;足球，在眼前往返;精彩，在脚下生辉。世界足球日，愿你喜欢上足球运动，越踢越快乐，越踢越开怀!
82. 学了这篇课文，你肯定大受启发吧！请你用几句话简单地写下来。
83. 学会本课生字新词。
84. 我校足球场上有一片绿油油的草地，从远处看草地像铺着绿色的地毯，从近处看小草尖尖地，像一根绿色的针头，从高处看，像一片绿色的世界。
85. 现在应该防下一个人了！我站在右边，又高又胖的站左边，较高的站在前面，而且是中间，排成了倒“v”字形阵。他们队的一个人飞脚一踢，前面那个人给他一个“大脚”，把球踢得有6米远！害得一个慢跑过去把球踢回来。
86. 检查预习。
87. 凭什么你干不翻一支土豪俱乐部?我从没见过一口袋钞票还能进球得分的。
88. 快乐，在脚下滚动；呐喊，在赛场响起；青春，在焕发神采；激情，在火热燃烧；活力，在尽情释放；精彩，在每时每刻；魅力，在时时闪耀；足球，在等你来踢。世界足球日，愿你踢的开怀，开心无限！
89. 踢一踢足球，让身心彻底放松，精神愉悦；让汗水尽情挥洒，活力无限；让激情无限膨胀，尽情释放；让快乐神采飞扬，无限蔓延；让活力穿透心灵，悦动世界。世界足球日，玩转足球，开心无限！
90. 足球比赛场上非常激烈，你传给无，我传给他，她又传球给别人。现在的分时一比零，蓝队得了一分，红队没有得分。红队就在一旁说一些鼓励别人的话。
91. 你在生活中有没有遇到过这样需要换个角度去思考的事？你是怎么看待的？今天我来个“实话实说”。（课件出示话题，告诉学生可选择大屏幕上的话题，也可以说自己想说的。）
92. 等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。我们这一边的同学个个都非常勇敢，争着向前去抢球来踢。我们用尽全力去拼去抢。这时足球在我的脚下。我带着足球向前冲。
93. 前锋阿洛伊西换下中卫摩尔。第70分钟，卡卡人球分过右路切入，在禁区线上右脚低射被施瓦泽没收。罗纳尔多和埃莫森下场，罗比尼奥和吉尔伯托-席尔瓦出场。第73分钟，罗比尼奥在门前28米处右脚射高。
94. “砰!”球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。
95. 足球比赛很激烈，你传给不，我传给他，她传给别人。现在比分是一比零。蓝队得了一分。红队没有得分。红队只是对其他人说了些鼓励的话。
96. 我们的守门员高，王成刚一出脚要射门，守门员把脚往球上一垫，球蹦的老高，守门员—徐昱东一跳，把球接住了。
97. 人生就像足球比赛，过程是要靠场下的努力和场上的拼搏得来的，更重要的是，结果，是要看对手的……
98. 谈话激趣导入。
99. 比赛进入到最激烈的状态了，那个戴手套，守门员，上身前倾、膝盖微曲，双手放在膝盖上，似一匹饿了十多天的狼，正虎视眈眈地盯着足球滚来的方向。一只“小观众”正懒洋洋地趴在地上，耷拉着小脑袋，目光呆滞地看着那个守门员，而其他人的注意力则倾向于那个滚动的足球。空气渐渐凝固了。守门员开始措手不及了，几颗豆大的汗珠冒了出来，眼睛溜着转。
100. 他运球像旋风一样，左右边锋配合得很好，很多球都在他脚下。
101. 红队的队员攻了上来，他们的队员3号和15号配合得天衣无缝，一下子过了蓝队6个人，不过蓝队使用人盯人战术，把球抢了过来。
102. 能说出“直到现在，我还记得金奎叔的话”的原因。
103. 本课当中有很多带有提手旁的字，一起来看一看。出示：摸、捶、握、摔、掐，谁来记一记这些字的字形。
104. 比赛的双方分别是穿红色队服的野狼队和穿蓝色队服的老鹰队。
105. 人生就像是一场足球比赛，有限定的场地，限定的规则，限定的球员人数，可以改变的只有球员。上半场我们拼学历、权力、职位、业绩、薪金，比上升；下半场拼血压、血脂、尿酸、胆固醇，比下降。上半场顺势愿您上下兼顾，两场都赢！
106. 快乐奔跑在足球场，神飞扬，心欢畅。中华健儿当自强，刻苦训练在球场，为国要争光。踢走懒惰思想，将困难抛光，积极抢夺莫慌张，奋力拼搏把胜利者当。世界足球日到了，祝中国足球走出亚洲，走向世界！。
107. 三年级我报了足球社团，周一周三一直训练着足球，日积月累的训练让我取得了大家的信赖。曾经有一次我在练“S”绕标时撞倒标志，大家都在哈哈大笑，我当时有些心烦，想放弃，可是反回来一想别人的笑怎么能改变我呢？我要有一颗“金钢心”，“骏马自知前程远，不用扬鞭自奋蹄。”每当想起这句话，我就主动自己练习，终于我慢慢地掌握了窍门，成了我们班的足球健将。
108. 由于两队实力相当，所以双方的队员都不敢懈怠，都在认真地做着热身，浸透了汗水的队服更加五颜六色，散发出一抹写得刺眼的光芒。
109. 汇报交流。
110. 男生一个个神气十足，似乎不用比赛，胜负已定了。
111. 星期天下午，我和爸爸去看足球比赛。在那里，足球场已经人山人海。比赛开始了，我们河南施工队是红队，江苏施工队是蓝队。每当红队要射门得分时，球迷们就开始狂欢。有人打鼓，有人吹喇叭，有人欢呼，有人鼓掌。比赛即将结束，双方都没有踢进一球，人们都很担心，就在最后三分钟，红队踢进了一球。这时，整个体育场的人沸腾了起来，人们咆哮着，欣喜若狂，一次又一次地将空水瓶、纸飞机、喇叭、抛向空中。整个体育场变成一片欢乐的海洋。
112. 外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，由于我小的时候就很爱踢足球。
113. 男生们踢球，我们女孩只好当拉拉队。我是二队的拉拉队。这场振奋人心的足球赛消息不胫而走，引来许多观众。队员们个个生龙活虎、斗志高昂，准备一举夺魁。一队的李宁风驰电制、身手敏捷，xxx大步流星，而那胖子竟仗着胖横冲直撞，他们队很快进了两球。我可是心急如焚，就想冲上去把球扔进球网。当然，我队也不甘示弱，很快扳回这两分。
114. 突然，对方来了一个大力抽射，彼得大吼一声，朝球扑去，球在彼得的胸口剧烈摩擦，彼得忍着剧痛抱住了球，观众们也都松了口气，队友们一阵欢呼！
115. 欢呼声，加油声，响成一片，这一场激烈的足球赛在金色的'黄昏散了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了。
116. 我们拿着足球来到足球场上，分配好了两组人员。两个同学分别担任球门。其他的各自分配了任务。我是前锋。比赛一开始，我就走上前去开球。等我把球踢出去以后，同学们就纷纷抢着踢了起来。
117. 检查学生自学情况。
118. 一个场均得4分的人能有签名鞋本身就值得开心，我觉得喜欢我鞋子的人都喜欢我的为人。——巴神
119. 快速浏览5-11自然段，你看到了几幅画面？
120. 今天是世界足球日，讓我们奔跑在足球场上，把青春的笑容高扬，享受运动带给我们的快乐，讓足球文化遍地流芳，我运动，我健康，我运动，我快乐！
121. 由于两队实力相当，所以双方队员不敢懈怠，都在认真地做热身，被汗水浸湿的队服更加鲜艳，散发出略有写刺眼的光芒。
122. 稳住中场之后，6号队员以一记漂亮的高吊球，使伏兵城下的队友迎个正着，一射破网，扳平比分。
123. 学生学会分层次理解课文内容，并学会慎重地对待疑问。
124. 全班有感情齐读课文。
写踢足球动作描写的句子 篇四
1. 世界足球日，愿你喜欢上足球运动，越踢越快乐，越踢越开怀！
2. 今天是世界足球日，让我们奔跑在足球场上，把青春的笑容高扬，享受运动带给我们的愉快，让足球文化遍地流芳，我运动，我健康，我运动，我愉快！
3. 在竞技中锻炼毅力，在合作中增进友谊，在比赛中发现快乐，此时在胜利中拥抱幸福。世界足球日，愿你热爱足球，体魄强健，快乐无边，幸福无限。
4. 埃默顿被判犯规后表示不满，德国主裁判默克亮出黄牌。第16分钟，卡卡左路回敲，阿德里亚诺主动与罗纳尔多作配合，但罗纳尔多没有敲给跑位的阿德，而是背身脚底拉球，但在三名防守队员的围抢下把球丢了。第18分钟，小罗右侧准备主罚任意球，罗纳尔多推搡纠缠他的尼尔，主裁判默克鸣哨暂停比赛警告两人。第21分钟，小罗中路单骑闯关，尼尔果断铲球排险。
5. 我们班的女球员--王瑶，在球场上像一匹脱缰的小野马奔来跑去，投中了一个又一个，使整支球队更有信心。休息时，还是大家的开心果。在场上，她如剑似的跑去，趁别人不注意时，夺走了球。在中场休息时，她讲笑话让其他球员缓解压力。她果然是一名实力不凡的老将啊
6. 学生自由读课文，教师巡视，了解学生对课文内容的兴趣点。
7. 开战了，我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球，他踢的球真猛啊!连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。
8. 踢一场足球，锻炼了身体。激发了活力，昂扬了斗志。来一场比赛，投入了全心。凝聚了力量，增进了合作。
9. 竞争和友谊结合，狂野和理性连接，勇敢和技巧融洽，欢笑和泪水相伴，失败和成功比邻，甜蜜和辛酸平分。青春的线条被描绘的淋漓尽致，尽在足球场上展现人性的光辉。世界足球日，祝你的人生像赛场精彩纷呈，憧憬无限。
10. 放学后，我来到操场上，同学们把书包往地上一放，便成了一个简易的球门，一场属于我们自己的小小足球赛就要开始了。
11. 课文中哪些句子很耐人寻味，你从中受到了什么样的启发？
12. 划出课文中金奎叔对待鹅的情景描写，用边读边模拟动作神态的方法朗读这一部分，体会金奎叔对待鹅的态度，以及鹅此时的狼狈。
13. 板书课题，学生齐读课题。
14. 一比一！对手被激怒了，如同疯牛一样，我们的气势被他们压下去了，连丢两球不说，我的嘴巴也被撞破了。看他们得意的，我们哪里服啊？等到对方一个乌龙球之后，我们乘势再下一城，三比三！
15. 作业
16. 世界杯小组赛，他们先是逼平伊朗，随后一球小胜首次参加世界杯的波黑，为出线奠定坚实基础。在与苦主阿根廷的比赛中，他们表现出了空前的顽强和进攻能力，梅西两次用个人能力打进两球，他们又迅速扳平，最终仅以一球小负。
17. 世界足球日，爱足球，爱运动，强健体魄，完美生活！
18. 他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球让我踢，我一踢，从一个人的头上飞了过去，球进了！进了！我和队友们非常高兴！
19. 足球的好处有很多，它可以锻练身体的反应能力、增强极限耐力、运动速度、团结精神、缓解压力等。此外，足球还有利于振奋民族精神，国际交往，创造社会财富。可以说，踢足球对自身有好处，对国家也有好处。
20. 我方积极抢夺，对方也毫不示弱。好!我方队员孙超抢到球，立即传给了我队前锋主朱梦涵。
21. 男孩子们踢足球，我们女孩子得当啦啦队长。我是二队的啦啦队长。足球比赛的激动人心的消息不胫而走，吸引了许多观众。
22. 踢足球不但可以增强团队精神，还可以锻炼身体，我原来是个弱不禁风的人，经常生病，自从我踢足球后，体质渐渐提高，身体变得强壮了，一年也难得病两回，这难道不会让我爱踢球吗?
23. 那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！
24. 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。板题，齐读课题。
25. “砰！”球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。
26. 比赛开始了，同学们一个个生龙活虎地跳起来。我一个猛传，足球从一个同学的旁边窜了过去，对方的一个同学看见了就往后一转，跟着那个球跑，我也跑了过去，趁他不注意，我从他身旁传了一个斜球，球一下从防守队员的头上飞了过去，钻进了球门，那个防守队员气得连头发都竖起来了。同学们看见了乐得眉开眼笑！
27. 第一组：霖哥儿 金奎叔 任大霖
28. 我当守门员，妈妈远远地把球踢过来，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，妈妈没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我防守不及妈妈射门成功，我一下子高兴的心情落下来。我们就这样一攻一守，踢了一段时间。
29. 足球场在教学楼后面，被一重重跑道包围。足球场四季都是绿色，小草绿油油的，它们竖着耳朵，似乎在聆听着孩子们的读书声。一阵风吹到，小草就为书声打着节拍，一摆一摆的。小草在冬天可能枯了一点，不过不是“野火烧不尽，春风吹又生”吗，到了春天小草又会生机勃勃的。
30. 我们把球带到足球场，然后分成两组。这两个学生分别踢了球。其他人被分配了不同的任务。我是一个射手。比赛一开始，我就走上前去开球。我把球踢出去后，学生们争先恐后地去踢球。
31. 学习生字
32. 挥洒汗水，灌溉梦想的种子。尽情奔跑，追逐理想的明天。突破射门，抓住胜利的果实。成功在握，让幸福就像花儿一样绽放。世界足球日，愿你踢更多的球，得更多愉快。
33. 明白了这个理儿，“我”对待牛和鹅，态度有了什么改变？
34. 第90分钟，弗雷德禁区前沿直传卡卡被挡，但他随即将球分到右侧，罗比尼奥在门前14米处抽射击中近门柱弹回场内，弗雷德及时插上补射打进空门，2比0！
35. 世界足球日，讓我们学习踢足球般踢走烦恼与忧愁，传递快乐与能量，追求梦想与希望。我们要快乐，要幸福！
36. 有好几次，队员们千辛万苦地才把球传到我这里，可我刚一夹，它就掉在地上，急得我眼泪都快出来了。
37. 他对足球有一种奇妙的触觉，对付红队的长传，他游刃有余，当球落地时，他已将球粘在脚下。
38. ldquo;呼！”比赛终于开始了，球在大家脚下似乎有了灵性，让它向哪滚就向哪滚。“呀，看我的流星射门！”汤姆森大喊一声。
39. 我赶忙去拦截，哪只他居然来了个假动作，他的身体慢慢的向左移去，等我到那里，他飞快的从右边跑了，就这样十一个人都没防住他。
40. 我当守门员，母亲远远地把球踢过来，我看准球的方向，对准球猛地一踢，球被我返踢回去，母亲没有接准，我高兴地跳了起来。偶尔我防守不及母亲射门成功，我一下子高兴的心情落下来。我们就这样一攻一守，踢了一段时间。
41. 结合文中批注，知道可以从哪些角度给文章作批注，尝试用批注的方法阅读1-4自然段，体会“我们”对牛和鹅的不同态度。
42. 就像这首法国民谣所唱的意境一样，齐达内就像是一辆被载着我们太多希望的列车。我们为他欢喜过，幸福过；伤心过，失望过。。。现在，这辆列车即将到站，我们只能目送他渐行渐远。（献给齐达内）
43. 用批注的方法阅读5-15自然段，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
写踢足球动作描写的句子 篇五
1. 黑白的精灵，草坪上滚动，释放了压力，点燃了激情，飞扬的汗水，酣畅的运动，成就了梦想，精彩了生命。世界足球日，看足球体验激情，踢足球健康生命！
2. 开始踢球了！首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要就是我射，我一定能射中！
3. 第三组：扳牛角 捶牛背 握脖子 摔酒瓶
4. 第86分钟，澳大利亚长传经过头球摆渡，维杜卡在门前9米处挑射落在球网上方。弗雷德换下阿德。第90分钟，弗雷德禁区前沿直传卡卡被挡，但他随即将球分到右侧，罗比尼奥在门前14米处抽射击中近门柱弹回场内，弗雷德及时插上补射打进空门，2比0！
5. 比赛的双方分别是穿红色队服的野狼队和穿蓝色队服的老鹰队。本场比赛的胜者将进入决赛，角逐本次比赛的冠军。
6. 我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老。这是恋人间最温馨的话语。可是看到自己喜欢的球星，慢慢的变老，却是最残忍的事。你可以追的上风，却永远追不上时间的脚步。你只能眼睁睁的看着岁月的手将时间年轮一圈圈的拨走。那么多年来，你的进球伴随着多少少年慢慢成长。随着你的老去，那曾经向你敞开的球门也慢慢的关闭了。这是我们不愿意接受却不得不接受的事实。”（献给巴蒂）
7. 做前锋，将苦难踢出场外，将吉祥踢进球门；做后卫，将幸福死死守住，讓生活远离厄运；做门将，将烦恼挡在门外，将快乐抱在怀中。世界足球日，生活因足球而精彩，足球因生活而快乐！
8. 全班交流。
9. 能借助相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。
10. 他真是个好中锋。他像龙一样敏捷。他带球像风一样快。
11. 砰！球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。
12. 我们害怕鹅，可是金奎叔不怕啊！课件出示他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。这一下，别的鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池里，逃命了。（自己读读，画出描写鹅动作的词语，能从中体会到什么？抓住重点词语谈体会，带着体会到的感情朗读课文，自读，齐读，展示读）
13. 布置作业：写写同学之间发生的不愉快的事，学习完这篇文章之后你会怎样来处理。
14. 阿罗纳克斯看着这突然传来的足球，犹豫了一下，于是球又被“戈尔登”队的布吕诺迅速地从他的脚下抢走了。但是， “德诺班”队的孔塞伊以“凌波微步”在众脚争夺之下将球扫到自己的脚下，他没有像阿罗纳克斯那样犹豫不决，只见他将球旋到了脚背，以迅雷不及掩耳之势如猛虎下山一样踢向“戈尔登”队的球门。这时，小观众们都情不自禁大叫“哇!”。再看看对方“戈尔登”队，守门的是沉着冷静的伯里安。只见伯里安双眼警惕地注视着前方，分腿弓背，手戴皮手套，连膝盖破了也不顾。伯里安看到这像炸弹一样飞来的'足球，眼睛一亮，如松开的弹簧一样了跃了起来，只见他不顾危险改变了重心，手里拿着球重重地摔到了草地。“太棒了!”伯里安身后的，是他那腆着肚子的弟弟——狄克，看到哥哥把球接住了，作为侯补的他不禁高兴的欢呼起来。
15. 这次进球靠的是运气，后来因为他们比我们多一个人，他们连连得分。踢了一会，余佳展和陈建新来了，他们加入我们队，这样我们就比他们多了一个人，我们后来连连得分。
16. 我一生中最喜欢看足球。我从20世纪20年代初在法国半工半读时就爱上了足球。
17. 踢一场足球，锻炼了身体。激发了活力，昂扬了斗志。来一场比赛，投入了全心。凝聚了力量，增进了合作。世界足球日，愿你爱上足球，踢好足球，尽享足球的魅力与乐趣。
18. 学习第1自然段，抓住“大家都说”明了作者欺牛怕鹅的原因。
19. （课件出示图片）同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？（牛和鹅）
20. 练习批注
21. 今天是世界足球日，让我们奔跑在足球场上，把青春的笑容高扬，享受运动带给我们的快乐，让足球文化遍地流芳，我运动，我健康，我运动，我快乐！
22. 出示田字格，谁来说一说，有什么需要提醒大家的。在你的练字书上每个字练习两遍，指导书写“捶、摔”。
23. 那个人竟然像猴子一样灵活，躲过了我方人员的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球。
24. 指名猜，并说说课文的主要内容。
25. 世界足球日，让我们学习踢足球般踢走烦恼与忧愁，传递愉快与能量，追求梦想与希望。我们要愉快，要幸福！
26. 快乐的足球在脚下滚动，青春的__在球场爆发。生活的活力在拼抢中显现，场外的呐喊在争夺中响起。世界足球日，愿你的生活如足球一样精彩无限!
27. 青春就要张扬，激情绽放球场，盘带过人怒射，冷静面对门将，进球不是梦想，敢拼就有希望，人生只要努力，总会创造辉煌。世界足球日，让汗水在球场挥洒，让青春在赛场飞扬，踢出健康生活，活出精彩人生！
28. 罗纳尔多比以前跑得更有侵略性。第21分钟，卡洛斯远射离开。第25分钟，罗纳尔迪尼奥在禁区右侧运球，但罕见地在球上滑倒。
29. 足球是黑白的精灵，黑色代表铁面无私，打倒假哨黑哨，还足球比赛一个公平的环境；白色代表激情四射，过人传球射门，燃烧梦想让青春在赛场飞扬。世界足球日，生活也要像足球，不要弄虚作假，只要努力奋斗，终会取得成功！
30. 艺术足球的旗帜——巴西队，在本届世界杯上风格尽失。没了耀眼的明星阵容，没了优雅的脚法，没了精妙的传切，没了华丽的进攻，不再养眼的巴西队成了一支风格粗野，进攻单调，只会胜利的球队。从来没有一支巴西队会像本届的巴西队这样令球迷揪心，甚至于希望哪支球队能淘汰掉巴西队以挽救自己不堪一击的小心脏。对于巴西球迷来说，支持巴西队并不完全因为它的强大实力和五次棒杯的经历，更是因为对华丽的艺术足球的钟爱。
31. 不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，所以我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球!虽然我的球技不怎么厉害。
32. 只听“嘟”的一声哨响，球已被扔向空中，早已准备好了的我方队员吴枫纵身一跃，伸出巨掌，奋力一击，球不偏不倚正好落到在刘家辉的手里。他四周巡视了一番，便快速运球，跑过中场线，我的站位方向正好有一个空裆，刘家辉瞅准时机传到我的手中，本人接球，马上启动，到了篮下。对方球员见事不妙，飞快赶来扑防。我的球已出手，可对方球员刹不住车，还是与我撞了个满怀，我爬在地方，目不转盯地盯着球，只见篮球故意想和我作对似的，在篮筐上弹了几下，才慢慢掉了进去。
33. 世界足球日，祝福朋友像“足球宝贝”一样，身体棒棒，工作靓靓，财源滚滚，事业火火，人气旺旺，好运连连，好梦圆圆。事事顺顺，健健康康，幸幸福福，快快乐乐！
34. 这时，戚志辉做了个假动作，将球传给了倪力，倪力一个箭步冲到了篮前，瞄准了便是一投，“哇，进了！”
35. 绕过烦恼，只朝着梦想前行；传递希望，和同伴一起奔跑；踢开懦弱，和现实勇敢对抗；瞄准目标，和犹豫果断告别；助跑一击，和成功亲切问好。生活就像足球，你才是那个主宰！
36. 绿茵战场上，谁是最具有战斗力但又运气最差的球队?你一定知道是实力强大、崇尚进攻的荷兰足球队，两届世界杯亚军和一届欧洲杯冠军的成绩让橙色军团无地自容，崇尚进攻却没有成效让橙色军团惨遭恶运。郁金香是荷兰的国花，是美好、庄严、华贵和成功的象征，荷兰足球在世人面前拥有了前三项，但荷兰人一直在大赛成功的门外徘徊。
37. 从不同角度，领悟这篇文章所蕴含的不同道理。
38. 师：这真是一个有趣的现象，庞大的牛把自己看得比人小，小小的鹅却把人看得比人大。那么当人遇到这两种动物会发生什么样的故事呢？让我们再来读一读课文。
39. 简介作者。（出示课件）
40. 对我来说，穿这件衬衫有着特殊的意义。我认为穿着这件球衣战斗是一种美好的责任，尤其是在一个足球狂热的国家，人们看着我们做什么。这是美妙的。
41. 我们只要拦住足球就能带球冲过去，就万事大吉了，就ok了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。
42. 欢笑声随着足球的飞转而升温，激情跟随足球的滚动而燃烧。汗水在球场上挥洒，青春跟随球体的飞翻涌动。拦截踢球活力四溢，心脏的波动同球体跳动一起共振。雄健一脚射门，惊心动魄，喊声四起进球啦！呼声此起彼落震耳欲聋。世界足球日，运动健康，激情释放，快乐无限。
43. 足球，是不同肤色人们的共同语言。足球，是不同种族人类的共同爱好。世界足球日，愿人人一起看球，世界没有纷争。人人一起踢球，大家共享太平。
44. 再看看对方戈尔登队，守门的是沉着冷静的伯里安。只见伯里安双眼警惕地注视着前方，分腿弓背，手戴皮手套，连膝盖破了也不顾。伯里安看到这像炸弹一样飞来的足球，眼睛一亮，如松开的弹簧一样了跃了起来，只见他不顾危险改变了重心，手里拿着球重重地摔到了草地。太棒了！伯里安身后的，是他那腆着肚子的弟弟狄克，看到哥哥把球接住了，作为侯补的他不禁高兴的欢呼起来。
45. 做前锋，将苦难踢出场外，将吉祥踢进球门；做后卫，将幸福死死守住，让生活远离厄运；做门将，将烦恼挡在门外，将快乐抱在怀中。
46. 有风吹向足球场的时候，小草会翩翩起舞，像穿着绿色衣服的舞蹈家在草地上跳舞，有雨的时候小草的露珠从身上滚下来，似乎小草有一个新的生命展开，雨过后小草像喝饱了水变漂亮了。
47. 一个人向我们一方踢了一下足球。球立刻向我们这一方飞来。他们中的
48. 踢一踢足球，讓身心彻底放松，精神愉悦；讓汗水尽情挥洒，活力无限；讓激情无限膨胀，尽情释放；讓快乐神采飞扬，无限蔓延；讓活力穿透心灵，悦动世界。世界足球日，玩转足球，开心无限！
49. 激发兴趣，导入新课
50. 开战了，我们双方实力相当。他们的前锋夏千杰第一个发球，他踢的球真猛啊！连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。
51. 研读课文８－１３自然段。
52. 第86分钟，维杜卡在离球门9米的地方头球破门。弗雷德代替阿德。
53. 初读课文，整体感知
54. 足球比赛 马上开始，我是快乐裁判员，吹走暴力与野蛮，吹来和平与文明，驱逐生活烦扰，留下快乐美好，罚下苦难霉运，幸福好运降临。世界足球日，愿你快快乐乐踢足球，幸幸福福度人生！
55. 连我都挡不住，眼看就要进球门了，还好，杨爽一个箭步冲上去，把这球接住了。
56. 熟读课文，引导质疑
57. 分别找出描写“欺牛”“怕鹅”的段落，学生自主选择学习的内容。
58. 带球的快乐，射门的精彩，疯狂的呐喊，飞扬的青春，火热的__，无限的活力，足球的精彩，尽情的绽放。世界足球日，踢快乐足球，让笑容在脸上荡漾，走幸福人生，让生活充满阳光!
59. 同样的道理，对牛而言，课件出示：它虽然 ，可我们 呀！
60. 你知道老师为什么把“牛”写得比“鹅”小吗？让我们走进课文，去验证自己的想法吧。
61. 同学们，让我们再次读文，完成以下问题（出示自学要求）：
62. 第83分钟，罗比尼奥干扰对方开任意球，被黄牌警告。布雷西亚诺左侧开出，维杜卡在门前8米处头皮轻轻一蹭紧贴右门柱而出。
63. 以为大个子叔叔走过来，坐在椅子上，目不转睛地望着滚动的足球，仿佛想起了自己童年时代与伙伴们比赛踢足球的景象吧！
64. 作业：积累本课优美的词句。抄写本课生字。
65. 交流汇报，教师相机指导
66. 一提起足球，我就特来劲，因为足球是我最最最喜欢的运动项目，只要我一上足球场，脚一碰足球，就立马有一种说不出的激动，那一个个黑白相间的的足球，就像一个吸铁石，让我深深地爱上了它。
67. 我很失望有些人把足球等同于生与死。我可以向你保证，足球是远远超越生死的。
68. 世界足球日，让足球运动融入生活，凭添乐趣；吸引目光，增添亮点；活跃身心，释放活力；点燃激情，尽情释放；舞动双脚，尽情奔跑；展现才华，尽情挥洒；享受足球，快乐无限！
69. 在我们学校的足球场上有一片绿色的草地。从远处看，草地就像一块绿色的地毯。从近处看，草地像一根绿色的针。
70. 学习批注
71. 他突破了对方的包围，直闯到球门区外，举脚猛射，球像野兔似的，蹿进了对方的网。
72. 检查词语
73. 张扬的个性，活力四射;奔放的性格，激情无限;细腻的技术，叹为观止;默契的配合，天衣无缝;精妙的射门，吸引眼球;团结的球队，征服世界。世界足球日，加入到足球运动中来吧，它会让你快乐无限!健康无限!
74. 愉快奔跑在足球场，神飞扬，心欢畅。中华健儿当自强，刻苦训练在球场，为国要争光。踢走懒惰思想，将困难抛光，积极抢夺莫慌张，奋力拼搏把胜利者当。世界足球日到了，祝中国足球走出亚洲，走向世界！。
75. 后来作者改变了自己的看法，学生认真读5—11自然段，在小组内说说到底什么事让作者改变了想法。（生读书，教师巡视指导，小组内互说）
76. 他们又几次传球给我，我都失去了最好的机会，心里有些不好想，一次任意球讓我踢，我一踢，从一个人的头上飞了过去，球进了！进了！我和队友们非常高兴！
77. 第二盘，我方发出猛烈的攻击，守门员把球传给丁力，讓他带头出击，我和张杨嘉诚、罗亦飞、郑海欣在后面跟着。丁力一马当先甩掉了六班的几个前锋，哪知他门班的猛将把球拦住了，可张杨嘉诚一踢又把球抢回来，趁守门员没注意，一脚进了。
78. 推荐阅读：《两个农夫》。
79. 一位球员失误，球滚到了我们班素有“飞毛腿”之称的朱文博脚下，只见他先将球稳住，轻轻一带，晃过对方的拦截，快速地向禁区跑去。
80. 砰!球如流星向球门右侧飞来。那球也怪，不飞直线，偏飞曲线，像中了魔法似的，故意与守门员作对，一下子滑进了门角。
81. 梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。啊，不好!我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球。
82. 扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。
83. 老大先踢了一个飞球，好像炸弹一样飞过来，可是，我纵身一跳，说：“看我的海底捞月。”只听见“砰”的一声，球飞了出去，飞进了球门。
84. 你可以拒绝喜欢意大利国家队，但你无法拒绝喜欢罗伯特巴乔，意甲二十年，再没有一位像巴乔一样，充满忧郁气质，让人魂牵梦绕的王子！对于一个将足球视为生命的男人来说，世界杯就像是他的初恋情人。1994年的这个夏天，当巴乔站在一个男人一生中最重要的时刻的时候，他与幸福擦肩而过。对于巴乔来说，失去了世界杯就像是失去了他最深爱的恋人，这种忧伤，伴随一生.....直到今天都认为，你不是悲剧，尽管与辉煌一次次擦肩而过，尽管伤病总是残酷的摧残着你的身体，尽管遭受冷漠与不理解，但是你的价值不该以结果来评判，而足球却恰恰是结果决定一切。所以你注定不可能成为贝利和马拉多纳那种舍我其谁的王者，也不是巴斯滕、古力特那种充满杀气的斗士，因为不会把足球和整个世界踩在脚下，你只会轻巧的把球颠在足间，用过程和美感来倾倒旁人和对手，这才是你，你的魔力。所以你只是巴乔，而巴乔只有一个！喜欢你已经成为一种习惯，宁静致远，淡泊名利，高尚的生活态度，赋予了你一种高贵的传统。不染铅华，不着尘泥，于是英雄不老。 （献给忧郁王子 巴乔）
85. 随着时间的推移，我最终学会了接受自己的本来面目：一个足球好手的乞丐。我在地球上行走，双臂张开，在球场上祈求上天：看在上帝的份上，给我一个好的足球动作吧！
86. 将忧愁绕开，朝快乐奔跑。将希望传递，和对手赛跑。将软弱踢开，把坚强拥抱。对准目标，射好你的临门一脚。世界足球日，认准目标，努力奋斗，快乐无限!
87. 会写“脱、概”等8个生字，会写“扑打、忙乱”等10个词语。
88. 学会本课生字新词，能正确、流利有感情地朗读课文。
89. 了解批注，学习课文的批注示范，掌握批注的基本方法，重点学习1-4段。
90. 守护亲情，守候爱情，生活中要做好守门员，将烦恼不幸挡在门外；积极进取，勇往直前，工作中要做前锋，将艰难险阻排除干净。世界足球日，玩转足球，快乐人生！
91. 外国人都说中国足球很差，中国人不是踢足球的料，而我却不这么认为，我认为中国足球一定会提高水平的。因此，我长大想当个国脚，为中国争口气，所以我小的时候就很爱踢足球。
92. 梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球。
93. 我要说我想一生都留在巴塞罗那。他们要我留这里多久，我就会留多久。我亏欠巴塞罗那的比他们给我的机会更多——我的生命是他们改变的。——梅西
94. 直到遇到足球，我的人生彻底改变，我很记得我第一个足球的样子，在我心里，它就像一颗糖果。——梅西
95. 角度不同，结果不同！我们能否用这个道理来解决我们班目前存在的一些问题呢？
96. 只见潘吉迅速抢过对方的球，然后旋风般的转身，把球投向篮筐。眼看那球轻轻的擦拭了一下篮筐，又掉落在地了。“唉……”同学们都为此感到可惜。高个子曾超马上大步流星接住了球，拍了几下，冲到篮筐下，跃起-台臀-压腕，刷！好一个“空心球”！
97. 运动员们欢呼着抱在一起，场外的观众也欢呼起来，拉拉队更是活跃起来了。
98. 第86分钟，澳大利亚长传经过头球摆渡，维杜卡在门前9米处挑射落在球网上方。弗雷德换下阿德。
99. 有感情地朗读课文，提高朗读能力。
100. 梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可就是，已经没有什么用处了。因为，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球。
101. 激发兴趣，揭示课题
102. 稳住中场之后， 6 号队员以一记漂亮的高吊球，使伏兵城下的队友迎个正着，一射破网，扳平比分。
103. 根据巡视过程中了解到的情况，引导学生读好５－７自然段。
104. 开始踢球了！首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了！要是我射，我一定能射中！
105. 下半场开始了，对方一点都不服气，球在对方那里。他们的队员走到中间，对方队员把球踢到他队友那里，对方队员直往前冲，球进了！比分现在时1比1，到了最后一分钟，比赛更加激烈了，我们都加强了攻势，我跑过去直接一个远射球进了！
106. 足球是黑白的精灵，黑色代表铁面无私，打倒假哨黑哨，还足球比赛一个公平的环境;白色代表激情四射，过人传球射门，燃烧梦想让青春在赛场飞扬。世界足球日，生活也要像足球，不要弄虚作假，只要努力奋斗，终会取得成功!
107. 来吧，用矫健的身姿飞动，携同昂扬的斗志，奔跑在广阔的草场，将快乐的足球射进幸福的门内，讓澎湃的激情肆意蔓延，把健康和运动的活力融进生命的每一个细胞。世界足球日，来吧，一起运动，把幸福射进自己的心门。
108. 人生有一个特别美好的阶段，那就是童年。童年啊，就像冰心奶奶说的那样。是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。（出示PPT）看一看第六单元，我们又要学习什么新本领呢？指名读。
109. 孩子们你追我赶，好不热闹！比赛不到10分钟，黄队的前锋就从红队的队员脚下抢过球，一路过关斩将，直奔对方球门。要到球门时，面对守门员，他将球轻轻往旁边一偏，然后以迅雷不及掩耳之势，猛地一脚，这时球在空中划出了一道美丽的弧线，稳稳当当地飞进了红队的球门。“好球！好球！真是太棒了！”黄队的啦啦队员在场下兴奋地欢呼着！虽然被黄队踢进了一个球，但红队的孩子们毫不气馁，他们用手一抹额头的汗珠，继续默契地配合着！
110. 阳光明媚，微风习习，在绿茵茵的育才体育场足球场举行了一场别开生面的足球比赛。
111. 开始踢球了!首先我们队防。那个较高的人过来防，嘴中还念念有词。球射了过来，但没有射到门，我的心很高兴，心想：太差了!要是我射，我一定能射中!
112. 我们一方大肆掠夺，另一方也毫不示弱。好！队员孙超抢到球，立即传给本队前锋朱梦寒。
113. 世界足球日，让足球运动融入生活，凭添乐趣；吸引目光，增添亮点；活跃身心，释放活力；点燃激情，尽情释放；舞动双脚，尽情奔跑；展现才华，尽情挥洒；享受足球，愉快无限！
114. 研读课本
115. 总结升华
116. 愉快，在脚下滚动；呐喊，在赛场响起；青春，在焕发神采；激情，在火热燃烧；活力，在尽情释放；精彩，在每时每刻；魅力，在时时闪耀；足球，在等你来踢。世界足球日，愿你踢的开怀，开心无限！
117. 下半场开幕了，对方大兵压境，想方设法来攻门，但面对我方队员的高超技艺，对方的进攻一次又一次地被挫败了。不仅如此，终场前，我方队员再一次全线出击，像一只离弦的箭直闯对方禁区，猛地一踢，又进了一球。最终，我方以3比0大获全胜。
118. 世界足球日，让愉快随风奔跑，让汗水激情飞扬，让活力无限释放，让青春尽情张扬，让脚步尽情驰骋，让足球脉动世界。愿你乐享足球，开心愉快！玩转足球，精彩无限！
119. 比赛开始了，原来叽叽喳喳议论的人们也都全神贯注的看了起来。先由对方发球，这是一个吊高球，还没等到球落地，对方的一个离我方球门很近的队员便把球接了下来，我方防守队员，可他左盘右带，越过了防守队员，突然，他以迅雷不及掩耳之势，一个斜射，球犹如“流星”一般向球门飞去，就在这时，原来喊加油的同学也不喊了，全场竟然鸦雀无声，我的心也提到了嗓子眼，心里想：“完了，想救也来不及了。”可是我方守门员却很沉着，并没有慌乱，他弓着腰，瞄准飞过来的球，一个“饿虎扑食”便把球抱住了，最终“化险为夷”。我长长的舒了一口气，心里的石头也总算落了地。
120. 红星小学一年一度的秋季足球比赛开始了. 全场顿时沸腾起来了！比赛在蓝队和红队之间进行.对员们个个生龙活虎，在球场上你追我赶，比分不分上下。
121. 足球是一项令人振奋的运动，有着"世界第一运动"的美誉，是全世界最具影响力的单项体育运动。校园足球文化艺术节转变教学理念，让孩子们用自己喜欢的方式表演，诠释“激情、自由、拼搏、竞争、团结、奉献”的“足球精神”，把足球运动中的集体主义和爱国主义精神融入学生成长的各个环节，在成长中培养，在培养中发展，让足球精神在心中牢牢扎根。
122. 扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。“好球！”此时在旁边的教练大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于让我们也踢进了一球！
123. 整体感知
124. 哨声一响，那个小小的卡其布球滚过了平坦的操场。我们把所有常用的训练技巧都运用自如；三角短传，二传一，配合默契。前锋周枫昨天还在尖叫，但今天他是一个不同的人。她运球像旋风一样，左右边锋配合得很好，很多球都在她脚下。
125. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。
126. 由金奎叔说的话，导读第8自然段。
127. 世界足球日，玩转足球，开心无限！
128. 来吧，用矫健的身姿飞动，携同昂扬的斗志，奔跑在广阔的草场，将快乐的足球射进幸福的门内，让澎湃的激情肆意蔓延，把健康和运动的活力融进生命的每一个细胞。世界足球日，来吧，一起运动，把幸福射进自己的心门。
129. 能否成为贝利或者更伟大的人，对我来说并不重要。重要的是我要踢球、训练、不放弃一分一秒。——马拉多纳
130. 我心中暗喜，将球稳住，然后轻轻向前一带，晃过对方的阻拦，看准机
会，猛地起脚怒射!
131. 欢呼声，加油声，响成一片，这一场激烈的足球赛在金色的黄昏散了，太阳公公也累得下山休息去了，这群爱好足球的足球小子只好依依不舍得回家去了。
132. 星期天下午，我和爸爸去看足球比赛。到了那里，足球场上早已是人山人海。比赛开始了，我们河南建业队是红队，江苏队是蓝队。每当红队快踢进球门的时候，球迷们就开始狂欢。有的打鼓、有的吹喇叭、有的欢呼、有的鼓掌。眼看比赛就要结束了，双方都没有踢进球，人们都非常着急，就在最后三分钟时，红队踢进了一个球。这时，整个球场上的人们沸腾了起来，人们欢声雷动，欣喜若狂，一次又一次的将空水瓶、纸飞机、喇叭，扔向天空。整个球场成了欢乐的海洋。
133. 比赛开始了，对方先发制人，率先抢到了球，欲要来个“下马威”。但我方队员怎会让他得逞？立马以迅雷不及掩耳之势将球掠去，想杀个“回马枪”，却被对方队员抢去，对方来了个“腾空飞踢”，向球们渐渐逼近，正当这紧要关头，小a迅速来了个漂亮的“拦路虎”，将球拒之门外……过了很长时间，双方仍僵持不下，你踢我拦，分不出胜负。突然，在一边队员群中，有球飞快地飞向那里，小a一看情势不对，慌忙去拦，但怎奈为时已晚，球射中了球门，使我方略占下风。
134. 那个很胖的人悄悄地对我说：踢他左边!可我不小心踢到右边，没有破门，反而被人接住了。
135. 指导学生分析理解课文时，要抓住文章中含义深刻的句子。
136. 喊！比赛终于开始了，球在每个人的脚下似乎都有了精神，让它滚到哪里去滚。啊，看我的流星！”汤姆森喊道。
137. 我带着足球来到左边，对方一个人冲过来拦截。我趁他还没有近前，就把足球踢给了鲍晨。鲍晨马上把足球踢给了周彬彬。周彬彬在球门附近，接住传过去的足球迅速冲到球门旁边，扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。
138. 板书：疑问 写法 体会 启发
139. 不知过了多长时间，估计也到三十分钟了，由于我们只好回到教室里了，不过我们约好下次大课间再来玩。踢足球能让我们的课余生活变得丰富多彩。我爱踢足球！虽然我的球技不怎么厉害。
140. 无论刮风下雨，无论酷热冰寒，一年四季，永远是单薄的球衣。远离感冒，只有欢笑。没有纸醉金迷，只有自强不息。没有萎靡不振，只有足球情深。世界足球日，爱足球，爱运动，强健体魄，完美生活!
141. 球场上顽强奋战雄霸天下，看台上呼声大作加油声不断，裁判员手势频频口哨声声，教练员挥手指点赛场迷津，替补队员随机更换不断。真乃：台上场上同激情，裁判教练忙不停。队员飞奔前后跑，守门大权铸辉煌。
142. 总结
写踢足球动作描写的句子 篇六
1. 我们只要拦住足球就可以带球冲过去，就万事大吉了，就ok了。我站在原地没有移动，等待时机参加踢球。
2. 扭动了一下身子，躲过了球门的拦截，乘机一脚把足球踢向球门。好球！在旁边的教练大声喊了起来，同时，继续向前冲。这时，那足球，竟然撞上球架，给挡了出来。我一看，赶快猛冲一步，补了一脚，把足球踢进了球门。啊，终于讓我们也踢进了一球！
3. 下半时一开始，罗纳尔多就中路强突赢得任意球。第49分钟，罗纳尔迪尼奥直传左肋，罗纳尔多禁区前沿虚晃，面对尼尔和埃默顿的封堵左脚横敲中路，阿德里亚诺左脚脚底停球，在禁区线上低射钻过奇珀菲尔德裆下窜入右下角，1比0!巴西队员们围在一起做出摇篮动作，庆祝阿德双喜临门。
4. 我的校园有南，北两扇门。我一般走北门。一进门，首先映入眼帘的是一个塑胶操场。操场上竖立着两个深绿色的篮球架，篮球队总在这两个篮球架间练习打篮球，代表学校参赛，为学校争光。
5. 守门队员圆圆的脸上没有任何表情，浑身像是上足了劲儿的发条，紧紧绷在那里。
6. 世界足球日，让快乐随风奔跑，让汗水激情飞扬，让活力无限释放，让青春尽情张扬，让脚步尽情驰骋，让足球脉动世界。愿你乐享足球，开心快乐！玩转足球，精彩无限！
7. 课件出示一则故事，学生猜哲学家对老太太说了什么。（更加深刻的理解文章阐述的道理）
8. 为了练好足球，父亲为我准备了足球和运动鞋。我全副武装后兴冲冲地和父亲来到家附近的足球场，父亲先教我带着球跑，又教我用脚的两侧踢足球，还教我“凌空飞射”……真没想到，小小足球踢起来还有这样多的学问，我算是大开眼界了。
9. 我很高兴，持球，然后轻轻地向前区域，另一边的阻挡，看到机会，猛烈地投篮！
10. 守护亲情，守候爱情，生活中要做好守门员，将烦恼不幸挡在门外；积极进取，勇往直前，工作中要做前锋，将艰难险阻排除干净。世界足球日，玩转足球，愉快人生！
11. 快速看看课文：这篇课文的形式与平时的课文一样吗？课文边有一些小字，这篇文章是任大霖写的，那这些小字又是谁写的呢？
12. 第83分钟，罗比尼奥主罚任意球，被出示黄牌。布雷西亚诺左、维杜卡前8米处头皮轻轻擦近右门柱而出。
13. 当亚平宁的微风吹过飘逸的长发，当地中海的湛蓝照进深邃的眼神，当斗士的不屈融入沸腾的血液，当罗马城的永恒写入一生的履历，你依旧波澜不惊如水一般平静。——天下足球
14. 人生不在于拥有一个“好球”，而在于，拿到任何球，都能够踢出美丽的风彩！国际足球日，愿你多多运动，踢走烦恼忧愁，踢来财富健康！
15. 引导：听了大家的交流，谁来说说自己的收获？
16. 我喜欢看足球，都是因为我爸爸喜欢看球，我常常和爸爸背着妈妈一起看球就算被妈妈发现，我下次又看，有一次被妈妈打了，下次我还看，妈妈都拿我没办发。
17. 足球赛到了，我穿着球服，在足球场上追逐着那颗滚动的足球。流汗了，擦一下，摔倒了，爬起来接着踢，传球、带球、抢球，我全身心地投入到比赛中。虽然这次比赛我们班输了，但我却毫不灰心，因为我体验到了足球那无穷的魅力，我喜欢上了踢足球。
18. 青春就要张扬，激情绽放球场，盘带过人怒射，冷静面对门将，进球不是梦想，敢拼就有希望，人生只要努力，总会创造辉煌。世界足球日，让汗水在球场挥洒，让青春在赛场飞扬，踢出健康生活，活出精彩人生!
19. 拓展思维：我们知道的故事中，有没有像这样因为看问题的角度不同，而导致处理问题的结果不同的例子？如，《小马过河》这个故事中对河水深浅这个问题的看法。
20. 夺冠呼声甚高的德国队，坐拥众多明星球员，打法先进，无论是个人技术还是整体实力都堪称世界一流，主帅勒夫连挖鼻屎都能迷倒一票女粉丝。尽管如此，在本届世界杯赛场上，德国队从小组赛到淘汰赛没打出一场漂亮的比赛。虽然首战中以：击败葡萄牙，但是这个比分只是葡萄牙后卫佩佩过早得到红牌，场上均势被打破后的反映，而并非是比赛精彩的注脚。
21. 正确、流利、有感情地朗读课文。
22. 世界足球日，让我们学习踢足球般踢走烦恼与忧愁，传递快乐与能量，追求梦想与希望。我们要快乐，要幸福!
23. 我心中暗喜，将球稳住，然后轻轻向前一带，晃过对方的阻拦，看准机会，猛地起脚怒射！
24. 前锋阿洛伊西换下中卫摩尔。第70分钟，卡卡人球分过右路切入，在禁区线上右脚低射被施瓦泽没收。罗纳尔多和埃莫森下场，罗比尼奥和吉尔伯托-席尔瓦出场。第73分钟，罗比尼奥在门前28米处右脚射高。第76分钟，阿德禁区内回做，罗比尼奥没有射门又横敲给阿德，阿德转身射门被挡出，卡福右路得球横扫门前，罗比尼奥前点挑球距门5米处倒挂金钩，奇珀菲尔德将球挡出，巴西右侧开出角球，罗比尼奥禁区角上右脚大力抽射被施瓦泽封出底线。
25. 研读第5－7自然段。
26. 激情，在胸中激荡；热血，在赛场挥洒；旗帜，在四周摇曳；呐喊，在耳畔回旋；足球，在眼前往返；精彩，在脚下生辉。世界足球日，愿你喜欢上足球运动，越踢越愉快，越踢越开怀！
27. 梁长兴的拦截带着足球直冲我方的球门。“啊，不好！”我急得大叫。可是，已经没有什么用处了。由于，他已经来到我方的球门区域，而且躲过守门员提起脚来用力一踢。足球直向球门里面射。完了，我方失了一球。
28. 今天气很晴朗，天空蓝得像一块透明的蓝包石，蓝天上飘着几朵白云，凉风习习。红星小学一年一度的秋季足球比赛开始了。全场顿时沸腾起来了!
29. 守门员伸出他的长臂，做了个鬼脸，稳稳地接住了球。
30. 穿绿衣服的小男孩神情紧张起来，喃喃道：接住！接住！戴着红帽子的男孩站着看不到，只有坐下，低下头，看着那个足球。啪一队队员射门了，二队守门员紧盯着，又听见啪的一声，球被接住了。
31. 只见他灵活地盘过对方高大的后卫，连闯数关，直插球门区，急停，转身，飞起一脚，球若流星，天哪！又进啦！
32. 勾连已知，了解批注
33. 男生们踢球，我们女孩只好当拉拉队。我是二队的拉拉队。这场振奋人心的足球赛消息不胫而走，引来许多观众。
34. 激情，在胸中激荡；热血，在赛场挥洒；旗帜，在四周摇曳；呐喊，在耳畔回旋；足球，在眼前往返；精彩，在脚下生辉。
