学小提琴鼓励的句子【优选3篇】

学小提琴鼓励的句子 篇一

学小提琴对于人的成长和发展有着积极的影响，它不仅能培养音乐才能，还能锻炼意志力和耐心。下面是一些鼓励学小提琴的句子，希望能给学习者提供一些动力和信心。

1. "不管你现在的水平如何，只要你坚持下去，你一定能成为出色的小提琴手。"

2. "每一次的练习都是一次进步，即使只有一点点，也是值得骄傲的。"

3. "小提琴是一门需要长时间投入和坚持的艺术，只有那些有毅力的人才能成功。"

4. "不要害怕犯错，每一个错误都是进步的机会。"

5. "学习小提琴需要耐心和毅力，但是当你能演奏出美妙的音乐时，一切都是值得的。"

6. "不要和他人比较，每个人的学习进度都是不同的，重要的是你在不断进步。"

7. "当你感到困惑和沮丧时，记得你为什么开始学习小提琴，坚持下去，你会发现自己的潜力。"

8. "学习小提琴需要付出努力和时间，但是当你能演奏出优美的旋律时，一切都是值得的。"

9. "每一次的练习都是一次锻炼，你的技巧和表现会越来越好。"

10. "相信自己，你有能力成为一位优秀的小提琴手，只要你不放弃。"

这些句子都是鼓励学习者坚持下去的，无论他们目前的水平如何。学习小提琴是一项需要长期投入和耐心的事业，但只要保持积极的态度和信心，每一次的练习都是进步的机会。

学小提琴鼓励的句子 篇二

学习小提琴是一项需要毅力和耐心的事业，但它也是一种能够带来乐趣和满足感的艺术形式。以下是一些鼓励学小提琴的句子，希望能给学习者带来动力和信心。

1. "小提琴是一种能够表达情感和情绪的工具，通过学习它，你将能够用音乐来表达自己。"

2. "每一次的练习都是一次进步，哪怕只是一点点，也是你不断迈向成功的一步。"

3. "学习小提琴需要耐心和毅力，但当你能够演奏出美妙的旋律时，所有的努力都是值得的。"

4. "不要害怕犯错，每一个错误都是学习和成长的机会。"

5. "小提琴是一门需要长时间投入和坚持的艺术，只有那些有毅力和决心的人才能真正掌握它。"

6. "当你遇到困难和挫折时，不要放弃，相信自己的能力，你一定能够克服困难并取得进步。"

7. "学习小提琴需要不断地练习和尝试，只有通过不断地努力，你才能成为出色的小提琴手。"

8. "不要和别人比较，每个人的学习进度都是不同的，重要的是你在不断进步。"

9. "相信自己的潜力，你有能力成为一位优秀的小提琴手，只要你持之以恒地学习和练习。"

10. "学习小提琴是一段漫长而美妙的旅程，享受每一个学习和演奏的时刻，你将获得无尽的快乐和满足感。"

这些句子都是鼓励学习者坚持下去的，无论他们目前的水平如何。学习小提琴需要付出努力，但通过持之以恒的学习和练习，你一定能够成为一位出色的小提琴手，并享受到音乐带来的快乐和满足感。

学小提琴鼓励的句子 篇三

学小提琴鼓励的句子 精选123句

1. 学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界著名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等;我识别了民间音乐古典音乐现代音乐;识别了奏鸣曲交响乐圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狈圆舞曲》等。

2. 用 给文中的字选择正确的读音。

3. 我停下来时，她总不忘说上一句说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。这种“从未有过的感觉”就是指 。老人用自己的 帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。这句话反映了 。

4. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？

5. 作者说：“很快我就发觉自己变了”，我的变化是什么？请用文中的一句话说明：我又开始在家里练琴了。“我”的一曲《月光》奏鸣曲使妹妹大吃一惊，妹妹大吃一惊是因为 “我”以前拉小提琴拉得很差，像锯床脚一样，但是我的琴技突然突飞猛进，教导“我‘的还是最有名望的小提琴家。所以妹妹才会大吃一惊。

6. 以点带面，品味全文

7. 本文作者 记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，

8. 阅读《唯一的听众》选段，回答问题。（14分）

9. 本文作者_中_国___郑振铎__记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了 老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德 ，

10. 用“ ”给文中的字选择正确的读音。

11. 在文中找出下面词语的近义词。（ 2 分）

12. 我觉得“善意的谎言”可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。（2分）

13. 我像热爱晶莹剔透的冰山一样热爱着钢琴，我像热爱绚丽灿烂的彩虹一样热爱着钢琴。每当我坦然地坐在钢琴前，深情地抚摩它的时候，我总会从中感受到生命的多彩。

14. 我从小都在学习弹钢琴，理所当然对琴有一种深厚的感情。我喜欢听琴声是因为琴声悠扬、美妙、动人。“哆、哆、咪、咪、啦、啦、哆……几个简单的音符打乱了它原本的顺序，竟然变成了一首活泼、优雅的音乐，仿佛每一个音符都带着幻想的色彩。听，多么的美妙啊!每一个音符在弹奏家神奇的魔法下变的有了生命，它们欢快的跳着。

15. 忽然，一阵悠扬的琴声夹杂着徐徐清风轻轻送入我的耳朵。那美妙的钢琴声似乎很远，遥不可用，又似乎很亲近，缭绕耳际。我止住了脚步，让这一串串灵动跳跃的音符轻轻滑过心田，快乐地舞动着。

16. 在括号里填上恰当的字组成词语

17. 文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（D）

18. 林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。

19. 不要询问世界需要什么。问问什么事情可以使你活跃，然后付诸实践。因为世界需要活跃的人。霍华德

20. “唯一的听众”中“唯一”的意思是 ，表明 。结尾写出了“我”对老人的，同时。

21. 品味老妇人对“我”讲的话，想一想她是在什么情况下讲的？体会每句话的含义。

22. “我又开始在家里练琴”的原因是找回了自信，促使“我”努力练琴的动力

23. 暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音!我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的!

24. 浏览课文，找出描写老人神态的关键词。（平静）

25. 基础知识

26. 请用线画出这位老人给我的鼓励的句子。在这位老人的赞扬声中“我” 我羞愧起来，同时有几分兴奋。我心里洋溢着一种从未有过的感觉。我又开始在家里练琴了。以前我是坐在木椅上练琴的。现在我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

27. 我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来;生气的时候弹钢琴，你会开心起来;受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的!是呀!不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。啊!钢琴，你给我带来的快乐说不完!

28. 我觉得善意的谎言可以使人重获信心，可以让人乐观向上，可以让人找到希望。(2分)

29. 为什么说“我”的琴声给她带来快乐和幸福？

30. 课外阅读

31. 读一读课文的开头和结尾，说说我在音乐方面发生了什么变化。

32. 用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。用“ 白痴 ”来形容“我”拉小提琴的水平，这对已经能拉小夜曲的“我”来说是个 重大的打击 ，文章开头直接点明了父亲和妹妹的做法，为后文“我”走出家门，到林中练琴作了 铺垫，同时也与下文老教授的表现形成了 鲜明的对比，从 侧面赞美了老人对“我”的爱护与帮助。

33. 生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗？请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。（2分）

34. 读文中画“”的句子，你脑海中浮现了刻苦认真和全神贯注、汗流浃背这两个四字词语。

35. 在文段中找出下面词语的近义词。 (2分)

36. 钢琴，是我接触的第一样乐器。妈妈说，我第一次碰到钢琴时乐个不停，爬上钢琴，用手脚踩着琴键，每发一个音我就哈哈大笑，笑时的声音活像老母鸡。从那以后，我对钢琴有了一种神往。

37. 找出老教授的眼神描写，重点交流。（三次“平静地望”）

38. 演奏音乐，哦，谁都为它的声音倾倒。

39. 汇报交流。

40. 琴声再次响起，亦扬亦挫，深沉，婉转而不失激昂。

41. 有感情地朗读课文，把握课文内容。

42. 带着问题初读课文。

43. 清澈明净的琴声潺潺流动。如同来自深谷幽山。静静地淌着，淌过人生的皱折，淌过岁月的颠沛，淌过老艺人洞悉尘世的盲眼，静静地淌着。

44. 琴声穿过门外洒满铜绿的门环，穿过布满渔火的江堤，闯过布满萤光的芦苇群，绕进客栈旁的巷弄，滑进郊外的胡同，徘徊寒风凛冽的村口，在清幽的帘外，悠悠荡荡~~

45. 依据课文内容填空

46. 环境描写、人物心理描写的作用。

47. 生活中，也有人像老教授一样鼓励过你吗?请联系自己的实际事例，谈谈这种教育方法对你成长的影响。(2分)

48. 请用 画出我的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到我在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在耳聋老人的鼓励下，变得充满信心 。

49. 直到有一天，妹妹告诉“我”这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，“我”才如梦初醒。此时，“我”真想对老人说：谢谢您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。。

50. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？ _

51. 作者“一直珍藏这个秘密”中 “秘密”指什么？

52. 你真懂事不少！ 真是个聪明的孩子！ 继续做，你愈来愈进步了。

53. 用文段中“尽心尽力”这个词语造句。 （2分）

54. “很快我就发觉自己变了。”“我”由“变” 为 “我”发生变化的原因是

55. “我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？

56. 琴声依旧回旋在苍照暮色中的小道上，却犹如一股清泉为每个途人洗去心灵的污垢，洗去疲倦的尘埃。我的思绪渐渐地与这灵动美妙的琴声融为一体，有超脱红尘，“心凝形释，与万化冥合”之感。

57. 我喜欢钢琴，用它能弹秦出很多各种感情的乐曲。伤心的时候弹钢琴，你会愉快起来；生气的时候弹钢琴，你会开心起来；受到挫折的进修弹钢琴，你会坚强起来。现在我感觉到弹钢琴没什么大不了的！是呀！不管学什么，只要用心学，一定会学得很棒。啊！钢琴，你给我带来的快乐说不完！

58. 那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着。他的乐器时而高亢激昂，像涨潮时的海水拍打着海岸：时而委婉低沉，像年老的慈母呼唤着久别的孩子;时而清脆薄亮，像徐徐的清风拂过翠绿的竹林……

59. 真好啊！ 你走对路了！ 今天头脑真是灵活啊！

60. 老人“平静地望着我”在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， “我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。

61. 进步真快！ 你想出好办法了！ 我想你已经有把握了！

62. 激流版:弓子在四根琴弦上跳动,黑色的音符突然有了一腔热血,涌进听众的耳

63. 此刻，他必须忍着，必须增强抵抗内心 痛苦 的能力，必须有一种铁石心肠。要不，那就会像野蛮人描述钢琴那样“你敲它，它就哭。”而且这种犹太人的艺术也得抑制抑制了。作者：索尔·贝娄 出处：郝索格

64. 我似乎读懂了他的琴声，他的琴声生于黑暗，却并不属于黑暗，但也不想脱离黑暗。就想他的人生。也就想鲁迅的人生。他们都是极其喜爱黑暗的，在黑暗中寻找到了自己，然后迸发生命的激情。我想，这便是老艺人为何弹奏出如此琴声的缘故了吧。

65. 有感情的朗读课文，说说“我”在学习拉琴的过程中，心理和行动发生了哪些变化，为什么会有这些变化。

66. 有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水??

67. 触摸钢琴，就被它那淳朴与高贵迷恋地神魂颠倒，这是何等可爱?!只见老师修长的手指在琴键上轻快的跳跃，仿佛是雨天河畔里自由游翔的小鱼，穿梭在水与自然之间，这时，美妙的音符围绕着我，束缚着我的心。

68. 初读课文，解决疑问

69. 请用“”画出“我”的心里活动前后变化的两个句子，从中感悟到“我”在练琴的过程中，开始是缺乏自信，后来在“耳聋”老人的鼓励下，变得充满信心 。

70. 我爱听琴声是因为琴声时而急速如千军万马奔腾，时而缓缓如流水潺潺，时而低回委婉似窃窃私语，时而高亢挺拔似巍峨高山。一听到这样的曲子，好像整个身体都沉醉在音乐的优美旋律之中，我听着听着，自己也会跟着音符在天空中自由自在、无忧无虑、快快乐乐的飞翔。

71. 谨慎的勤奋带来好运。——英国

72. 体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人与人之间真情的美好。

73. 学习钢琴开阔了我的视野。通过学钢琴，我认识了世界着名的音乐家：欧洲音乐之父巴赫，交响乐家海顿，音乐神童莫扎特，乐圣贝多芬，歌曲之王舒伯特，人民音乐家冼星海等;我识别了民间音乐古典音乐现代音乐;识别了奏鸣曲交响乐圆舞曲，还学会弹奏大量的世界钢琴名曲，如《致爱丽丝》《小狗圆舞曲》等。

74. 歉字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。割字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。(2分)

75. 侧耳倾听，是小提琴演奏的《思乡曲》，音乐似乎是由远到近，由小到大，一阵轻柔婉转的“序曲”过后，是无比强烈的颤音，一个个激昂的音符敲打着我的心叶，强有力的节奏感使我整个人仿佛要舞起来似的，突然，随着一个扣人心弦的双音，琴声戛然而止，我的心也随这一紧，在几秒钟短暂的停顿后，那最儒雅最轻柔的小提琴声再次响起，在缓慢低沉的声音中，带着一丝丝的凄凉感，仿佛是一个离乡的游子正在轻轻地哭泣，我抬起头凝望朦胧的月亮，她正这静谧的夜中发出美丽的光芒。

76. 这时，音乐越来越低沉，我突然悟出了“举头望明月，低头思故乡”中那份浓浓的乡情，也读懂了余光中对大陆母亲的《乡愁》，那都是一个离家在外的游子，带着无奈写出的对故乡无限的眷恋之情。

77. 直到有一天，妹妹告诉我这位老太太是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手时，我才如梦初醒。此时，我真想对老人说：谢谢您，老人家您太好了，没有您对我的不离不弃、关切、鼓励，我没有今天的成就，我会永远记住您的恩情。 。

78. 概括课文主要内容。

79. 温和版:悠扬的琴声柔泻而出,如缓缓萦回的溪流,又如梦境中朦胧的轻纱~~

80. 再读课文，整体感知

81. 在文中找出下列词语的反义词（3分）

82. 阅读《唯一的听众》选段，回答问题。(14分)

83. “很快我就发觉自己变了。”“我”由 拉小提琴很难、听没自信 “变” 为有自信、能拉出优美的歌曲“我”发生变化的原因是 老教授对我的鼓励和我刻苦的练习 。

84. “歉”字用音序查字法应先查 Q ，用部首查字法应查 欠部。“割”字用音序查字法应查音序_G_，用部首查字法应查刂_部。（2分）

85. 琴声的魅力让人难以抗拒，琴声的美丽使我感受到了收获的喜悦。收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对钢琴更是情有独钟，它让我陶醉，让我在美妙的琴声中享受着钢琴的乐趣，它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受着成功的快乐。

86. 我爱听琴声，每当我全神贯注、聚精会神的听音乐时，身体也会跟着起伏，也会情不自禁的哼起歌来。连窗外的小鸟都摇摆着头听，叽叽喳喳的伴奏，当你的手距离它只有一毫米时，它才会漫不经心的飞走。连门外最淘气的小狗狗都卧下来，静静地欣赏着美妙的音乐。在琴声中仿佛每一个静物都变成了音乐的主宰，他们都跳了起来，动了起来。

87. 用文段中尽心尽力这个词语造句。 (2分)

88. 学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。

89. 换了一着曲子，哦，是一首著名的钢琴曲――《欢乐颂》，是伟大的音乐家贝多芬在耳聋后创作的，这着曲调平缓，让我耳熟能详的曲子，在今年的上海世博会开幕典礼上曾经演唱过，熟悉的旋律，把每个人的情绪都带到了最高点。可在这静静的夜里听来，我却觉得别有一番风味。

90. 别忘了铅笔 书本 和绘画 也别丢了篮球 钢琴 和吉他

91. 为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？这一句主要是人物的（神态）（动作）描写。

92. “唯一的听众”中“唯一”的意思是 独一无二 ，表明 人在“我”心目中有着崇高的地位。结尾写出了“我”对老人的 感激，同时点明了课题。

93. 为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢？

94. 给下列加下划线的字注音。

95. 《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？

96. 舒缓的音调，柔美的琴声，清脆的童音，与这夜是如此的协调，我那颗因作业难而烦躁的心也渐渐随着音乐平静下来。晚风轻轻拂过面颊，我仿佛还闻到了淡淡的花香，我把手伸出窗外，似乎是想去抓住大自然送来的这一切，虽然收回的手里什么也没有，但我却觉得沉甸甸的。此时的我，早已成为这和谐场景中的一部分。天地间，唯有月亮、琴声、晚风和我。

97. 老人平静地望着我在文段中出现了 3 次，从老人的眼神里， 我读出了老人对我的关切、鼓励，读出了老人为我琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对我提出的更高的要求。

98. 午后两点半的阳光，慵懒，悠然，沿着它古老而优雅的弧线缓缓流淌。这架钢琴已经在这里很久了，久远到打从她记事起，就一直带着崇敬的心情去仰望。手指在琴键上轻快的舞蹈，从低音滑到高音，绽开一路玫瑰色的风景；又从高音徐徐降落，像散落了一地珍珠，细碎却泛着光泽。她深深的爱着这架老琴，爱它唱出的每一个音符，爱它缱绻相依的情愫，爱上午后两点半的时光，沉醉在如水的音乐里。

99. 在文段中找出下面词语的近义词。 （2分）

100. 再读全文，结合课文内容概括“我”发生变化的原因。

101. 第三自然段中画线句在文中起什么作用？ __

102. 识别了五线谱，老师握住我的手，开始弹一首《春天》。我听着音乐，仿佛出现了生机勃勃的春天：万物复苏，到处鸟语花香，地上的红花绿草在争奇斗艳……随着一声尾音，我从万紫千红的春天走了回来。开始独自演奏《春天》了。

103. 联系上下文，说说“声望”的意思：为众人所仰望的名声。

104. “我心里洋溢着一种从未有过的感觉”一句中“这感觉”指的是被人肯定的快乐 ，我从“她总不忘说”中体会到 老人热情地鼓励我，老人总说“我的心已经感受到了”是她想强调自己是个聋子，没法用耳朵听，只能用心去感受 这句话反映了老人爱护、鼓励年轻人成才的美德。

105. 解决学生的问题：

106. 描写老人神态平静的句子，总共出现了几次，在文中画出来。

107. 我的脸顿时烧起来，心想：这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。这句话真实地写出了。文中的两个“一定”强调了 ，突出了 。说明 。

108. 「一万个小时」 成功 定律 一万个小时，如果每天练四个小时，相当于要练十年的 时间 。 美国文学史最重要的作品之一马克吐温的小说《顽童历险记》出版时，吐温已经五十岁。为了写这本童书，他花了九年的时间，一改再改，不晓得换了多少个版本。 费玛最后定理，这个由十七世纪法国 数学 家费玛留下来的数学问题，长达三百年都没有人能解决，最后被普林斯顿大学数学教授安德鲁怀尔斯(Andrew Wiles解开了。他也是花了差不多一万个小时，吃足苦头，才写出证明。 有人会问，神童莫札特呢?莫札特写出第一首伟大的作品降E大调第九号钢琴协奏曲时，已经二十二岁，他早就花了十一年时间在练习。所以，他其实是「一万个小时」定律的代表人物。出处：天下杂志

109. 夕阳收起了最后一缕余晖。在我转身离去的瞬间，那美妙的琴声再一次响起，也再一次让我莫名的感动。古道间回荡着这爷孙俩的欢声笑语和感动人心的琴声。我前行的脚步变得坚定了，因为在这个黑黝黝的夜晚，那感动人心的琴声，便是我前进的明灯。

110. 阅读《唯一的听众》片段，回答问题。

111. 板书课题，导入新课

112. 暗蓝的灯光下我看不见他的表情，但我能感受到他音乐中的亲切，初始时是哀怨，后来变得舒缓，再后来变得温暖起来，一阵急速的音符滑过之后，我似乎听到自己心灵惆怅的声音！我感动许久，想到自己从小弹钢琴一直到现在，那一曲曲终后的悲伤，那一曲曲终后的快感，仿佛是世间万物无可替代的！

113. 把下面的陈述句改成反问句。

114. 读“我也常常忘记她是聋子??像深深的潭水??”请把描写老人神态、动作的词语分别用“”和

115. 她身穿白色连衣裙，轻轻地把右手的弓放在弦上，闭上双眼，就这么拉了起来，看着舞台上的她，每个人的心都非常激动，因为她的眼睛在两年前就已经看不到任何东西。她更不知道小提琴是怎样的……

116. 在一个寂静无声的夜晚，月光如水般倾泻，把大地装点得一片神秘的银白。这时悠扬地响起如流水般的琴声，回荡在水天之间，涤荡在灵魂中的激动与狂妄，你是否感到心旷神怡呢？要是我，我的灵魂早已飘飘然了，早就沉醉得不能自已了。这也难怪，因为，我和钢琴有一种奇妙的缘分。

117. 有一次，她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

118. 看完短文，你觉得老人是个怎样的人？你有什么想对她说的？

119. “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”这是老人对“我”所说的话。作为一位音乐学院最有声望的教授，老人发现 ，更从我的举动中，发现。出于 ，老人谎称自己耳聋，为听不到好听的琴声向“我”表示歉意。老人的话 。

120. 照样子把成语补充完整

121. 钢琴如生活，是一首永远弹不完的小曲，我们得认真严肃对待每一个音符，让我们用心感受琴声，用心感悟人生。

122. 半夜困极了，就是不想睡。耳机里循环放着钢琴曲，忽远忽近。想了想去处，去阳台浇花，厨房里泡杯茶，起身抽根烟，或者干脆不睡，寻本书到天亮。想来想去，也没个定数。仔细听，钢琴曲像在说，时间不等人啊，不等人。

123. 给第一节空白处加上标点符号。（ 3 分）