正面管教经典语录(优质3篇)
正面管教经典语录 篇一
正面管教是一种高效的方法，可以帮助孩子建立积极的行为和价值观。在正面管教中，家长和教育者鼓励孩子的积极行为，赞赏他们的努力和成就，以激发他们的自信和自尊。以下是一些正面管教的经典语录，希望能给大家带来启示和灵感。
1. "每个孩子都是独特的，都有自己的天赋和潜力。我们的责任是帮助他们发现和发展这些潜力，而不是试图改变他们。" - 罗杰斯
这句话强调了每个孩子都是独一无二的，他们都有自己的优点和才能。作为家长和教育者，我们的任务是发现和培养孩子的潜力，而不是试图让他们符合我们的期望。
2. "要用爱和理解来教育孩子，而不是惩罚和威胁。" - 爱因斯坦
这句话告诉我们，爱和理解是培养孩子良好行为的关键。通过给予孩子爱和支持，我们可以建立起他们对我们的信任和尊重。相比于惩罚和威胁，正面管教更能激发孩子内在的动力和责任感。
3. "赞美是培养孩子自尊和自信的最有效方式之一。" - 卡内基
这句话强调了赞美的重要性。当我们赞美孩子的努力和成就时，他们会感到被肯定和鼓励，从而建立起自尊和自信。赞美应当是真诚和有针对性的，让孩子知道我们关注和欣赏他们的努力。
4. "教育是一种相互的过程，我们可以从孩子身上学到很多。" - 罗杰斯
这句话提醒我们，教育不仅是单向的，我们也可以从孩子身上学到很多。孩子天真无邪的思维和独特的观点可以给我们带来新的启示和思考。在正面管教中，我们应当保持开放的心态，愿意倾听和学习。
5. "给予孩子自主权和责任感，让他们参与决策和解决问题的过程中。" - 弗洛伊德
这句话强调了给予孩子自主权和责任感的重要性。当孩子参与决策和解决问题时，他们会感到被尊重和重视，同时也能培养他们的责任感和自主性。通过给予孩子更多的自主权，我们可以帮助他们成为独立和自信的个体。
正面管教经典语录 篇二
正面管教是一种以积极引导和激励为核心的教育方法，可以帮助孩子建立良好的品德和行为习惯。以下是一些正面管教的经典语录，希望能给大家带来启示和帮助。
1. "每个孩子都是一个宝贵的独特之处。" - 弗洛伊德
这句话强调了每个孩子的独特和宝贵之处。正面管教鼓励家长和教育者关注孩子的优点和潜力，而不是过多关注他们的缺点和不足。从积极的角度看待孩子，可以激发他们的自信和自尊心。
2. "培养孩子的自尊心和自信心是正面管教的核心。" - 卡内基
这句话强调了培养孩子自尊心和自信心的重要性。正面管教通过赞赏和鼓励孩子的积极行为，帮助他们建立起自信和自尊。当孩子有了自信和自尊心，他们会更加积极和主动地去学习和成长。
3. "爱和关怀是正面管教的基石。" - 罗杰斯
这句话告诉我们，爱和关怀是正面管教的基础。通过给予孩子爱和支持，我们可以建立起他们对我们的信任和尊重。正面管教强调与孩子建立良好的关系，以促进积极的学习和行为发展。
4. "教育应该注重培养孩子的内在动机和责任感。" - 卡内基
这句话提醒我们，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的内在动机和责任感。正面管教鼓励孩子主动学习和解决问题，培养他们的责任感和自主性。当孩子内在动机被激发起来，他们会更加积极地去学习和成长。
5. "给予孩子积极的反馈和赞赏，可以增强他们的自信和积极性。" - 爱因斯坦
这句话强调了给予孩子积极的反馈和赞赏的重要性。正面管教鼓励家长和教育者赞赏孩子的努力和成就，让他们感到被重视和鼓励。通过积极的反馈和赞赏，我们可以增强孩子的自信和积极性，激发他们的学习动力。
正面管教经典语录 篇三
怎样正面管教孩子呢？
通过发现孩子身上的优点而不是缺点来实现管教，从而让孩子获得力量；通过在孩子犯错后积极帮助他找到解决问题的方法而不是紧盯着问题不放来实现管教，从而让孩子不畏惧错误和困难；通过关注孩子行为背后的原因而不是仅仅停留在行为的表面来实现管教，从而让孩子受到理解和尊重；通过让孩子感受到自己被肯定而不是被否定来实现管教，从而让孩子乐观自信；通过把我们对一件事情的态度明确地告诉他而不是总以一种斥责的语气埋怨孩子来实现管教，从而让孩子不烦闷、不焦躁
什么是正面管教
正面管教是以“个体心理学”理论为基础，采用于儿童教育并发展完善，是美国公认的经典育儿体系。已经有超过16个国家、600 万个家庭被它改变。该体系致力于0到18岁的亲子教育，不仅能改善家长养育孩子的方式，还可以改善夫妻关系和家庭氛围，以及提升个人性格和情商。
叛逆期女孩难管教的说说
叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。对叛逆期的孩子，你要经常以理解的心态，好好和孩子沟通，千万不要强迫孩子做什么事情，那样孩子在不明白道理的情况下，很容易产生逆反心理。这时候的孩子一般认为自己什么都明白，什么都懂，认为父母不理解他们，是跟不上形势，很讨厌父母的唠叨。所以对这时候的孩子，一定要和孩子像朋友一样的谈话，要让孩子在你面前能畅所欲言，这样你可以及时知道孩子想什么，尽量去理解孩子，认为不对的，尽量说服孩子。要说得孩子心服口服，只要孩子认为你说的是对的，就会听你的。有时候可以让孩子去体验自己的想法做法，在吃了亏后，就知道你说的话是有道理的。
父
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
3、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
4、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
5、给人以鱼，不如教人以渔。
6、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
7、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
8、认真对待孩子提出的正经问题和看法。
9、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。养不教，父之过。子不教，父之过!
