第二学期幼儿园的教学研究工作计划(推荐3篇)

第二学期幼儿园的教学研究工作计划 篇一

随着新学期的开始，我们幼儿园的教师们将继续致力于提高教学质量，为孩子们的全面发展提供更好的教育环境。为了确保教学工作的顺利进行，我们制定了以下的教学研究工作计划。

首先，我们将注重课程的设计和教学方法的改进。我们将结合幼儿的实际情况，进行课程的个性化设计，以满足每个孩子的学习需求。同时，我们将积极探索多元化的教学方法，如游戏教学、讨论教学等，以激发孩子们的学习兴趣和潜能。我们还将定期组织教师交流会，分享教学心得和经验，互相学习，不断提高教学水平。

其次，我们将注重评估和反思。我们将建立完善的评估体系，对孩子们的学习情况进行全面的观察和记录。通过观察和评估，我们将及时发现孩子们的学习问题和困难，并采取相应的措施进行帮助和引导。同时，我们也将进行教学反思，及时总结教学经验和不足，不断改进和提高教学效果。

第三，我们将注重家园合作。我们将积极与家长沟通合作，了解孩子们在家庭中的情况和需求，共同制定孩子们的学习计划和目标。我们将定期举办家长会，向家长们介绍孩子们的学习情况，并提供相应的家庭教育指导。我们还将鼓励家长们参与到教学活动中，与孩子们共同学习和成长。

第四，我们将注重实践和创新。我们将鼓励教师们积极参与教学实践活动，如教学观摩、教学比赛等，以提高教学能力和水平。同时，我们也将鼓励教师们进行教学研究和创新，推广有效的教学方法和教材，为孩子们提供更加丰富多样的学习资源。

第五，我们将注重团队建设。我们将加强团队协作，提高教师之间的互信和合作意识。我们将定期组织团队活动，加强团队凝聚力和向心力。同时，我们也将鼓励教师们参加专业培训和学习，提升教育教学理论和知识水平。

通过以上的工作计划，我们相信在新学期的教学工作中，我们幼儿园的教师们将能够更好地发挥自己的专业优势，提高教学质量，为孩子们的全面发展提供更好的保障。我们期待着孩子们在新学期中取得更大的进步和成就！

第二学期幼儿园的教学研究工作计划 篇三

第二学期幼儿园的教学研究工作计划

　　一． 现状分析

　　（一） 成绩

　　教师组织幼儿一日生活活动比较规范，幼儿良好的学习、生活、行为习惯逐渐形成。教师业务素质有明显提高,教育方法基本符合幼儿年龄特点。

　　（二） 不足

　　教师还需进一步加强理论学习，不断改进教法，提高教育质量，要不断更新教育观念。常规培养和家长工作要切实抓好。各项计划、记录、资料应认真整理保存。

　　二． 指导思想

　　认真学习、贯彻《规程》和《纲要》，通过相互观摩、点评、讨论、交流等方式，提高教师教育理论水平和基本功。在边学习边研究边实践的过程中增强业务素质，更好地进行教育教学工作。

　　三． 教研活动内容

　　（一） 学习提高

　　1． 个人阅读书籍、查找资料、上网学习（经验论文、专题研究、教学方法、活动方案、保育常识等）。

　　2． 教师之间互相学习，如：结对听课、资源共享。

　　3． 经常性分组（上、下午班两组）交流所学内容及体会。每月集体汇报交流一次自学收获。

　　（二） 教学探索

　　1． 根据幼儿实际情况确定个人研究课题,制定研究方案。

　　2． 开展说课活动。在集体学习《说课说什么》的基础上，每人说一节教学活动，共同提高教学设计能力。

　　3． 进行教学反思。反思性教学是指：教学主体借助行动研究不断研究与解决自身和教学目的以及教学工具等方面的`问题，将“学会学习”与“学会教学”统一起来，努力提升教学实践的合理性并使自己成为学者型教师的过程。我们要经常对自己的教案、教学过程反复推敲，在探索中提升教学实践的合理性。6月中旬，每人交2篇教学反思的文章。

　　4． 发挥本园优势，关注幼小衔接。在新课改的大环境中，寻求使幼儿更快更好地适应小学生活的途径。

　　（三） 积累材料

　　1． 听课记录：教学

　　2． 个人的优秀教案、主题设计、教育经验、学习笔记要及时保存。

　　每月工作重点：

　　月份

　　内容

　　3月

　　1． 学习《纲要》、单元主题活动与项目活动的设计

　　2． 确定教研专题

　　4月

　　1． 集体备课

　　2． 分组互评半日

　　活动

　　5月

　　1． 集体说课

　　2． 学习《幼儿园课程》

　　6月

　　1．学习《幼儿的心理发展》

　　2．上交论文、案例、总结

　　7月

　　1． 总结经验

　　2． 讨论下学年工作重点