幼儿园小班十一月份的详细工作计划【推荐3篇】
幼儿园小班十一月份的详细工作计划 篇一
在小班教学中，十一月份是一个关键的时期，教师需要根据幼儿的特点和需求，制定出合理的工作计划，以促进幼儿的全面发展。以下是小班在十一月份的详细工作计划：
1.主题活动：
本月的主题活动是“感恩节”。通过感恩节的教育，培养幼儿的感恩之心，让他们学会感激和珍惜身边的人和事物。
2.学习目标：
（1）情感目标：培养幼儿积极向上的情感态度，学会感恩和分享。
（2）语言目标：培养幼儿的语言表达能力，学习相关的词汇和句子。
（3）认知目标：通过感恩节的教育，拓宽幼儿的知识面，了解感恩节的来历和习俗。
（4）动手能力目标：通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.活动安排：
（1）感恩主题故事阅读：教师通过阅读相关的绘本故事，让幼儿了解感恩的重要性，并引导幼儿表达自己的感恩之情。
（2）感恩手工制作：教师组织幼儿制作感恩节的相关手工作品，如感恩卡片、感恩手链等，让幼儿亲手制作礼物，表达对家人和朋友的感激之情。
（3）感恩游戏：教师设计感恩主题的游戏，如“感恩宝贝”等，通过游戏的方式，让幼儿感受到感恩的乐趣，培养幼儿的合作能力和团队意识。
（4）感恩节庆祝活动：幼儿园组织感恩节庆祝活动，邀请幼儿的家长参与，让幼儿亲身体验感恩节的氛围，增强幼儿的家庭意识和归属感。
4.评价与反思：
通过观察和记录幼儿在活动中的表现，及时进行评价和反思。教师可以根据幼儿的表现，调整教学策略，进一步促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班十一月份的详细工作计划 篇二
在小班教学中，十一月份是一个关键的时期，教师需要根据幼儿的特点和需求，制定出合理的工作计划，以促进幼儿的全面发展。以下是小班在十一月份的详细工作计划：
1.主题活动：
本月的主题活动是“冬天的到来”。通过冬天的教育，让幼儿了解冬天的特点和变化，培养他们对冬天的兴趣和热爱。
2.学习目标：
（1）情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱和热爱，提高他们的情感表达能力。
（2）语言目标：学习与冬天相关的词汇和句子，提高幼儿的语言表达能力。
（3）认知目标：通过冬天的教育，拓宽幼儿的知识面，了解冬天的特点和变化。
（4）动手能力目标：通过手工制作、游戏等活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.活动安排：
（1）冬天主题故事阅读：教师通过阅读冬天的相关绘本故事，让幼儿了解冬天的特点和变化，并引导幼儿表达自己对冬天的感受。
（2）冬天手工制作：教师组织幼儿制作与冬天相关的手工作品，如雪花、雪人等，让幼儿亲手制作冬天的装饰品，提高他们的动手能力和创造力。
（3）冬天游戏：教师设计与冬天相关的游戏，如“冰雪大冒险”等，通过游戏的方式，让幼儿体验冬天的乐趣，培养他们的合作能力和团队意识。
（4）冬天观察：教师带领幼儿到户外进行冬天观察活动，让幼儿亲身体验冬天的特点和变化，提高他们的观察力和探索精神。
4.评价与反思：
通过观察和记录幼儿在活动中的表现，及时进行评价和反思。教师可以根据幼儿的表现，调整教学策略，进一步促进幼儿的全面发展。同时，教师还应与家长进行沟通，了解幼儿在家中的表现，形成家园共育的合力。
幼儿园小班十一月份的详细工作计划 篇三
幼儿园小班十一月份的详细工作计划
健康领域：
1 协助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。
2 对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。
3 引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
4 引导幼儿在活动后知道合作收拾整理小型体育器械。
社会性领域：
1 知道友好的对待邻里的小朋友。
2 知道一点公共的事情和公共场所。
科学领域：
1 引导幼儿大胆回答问题，学习用语言讲出操作活动的感受和发现。
2 认识四五种常见的花儿，解花儿的好朋友与花儿之间的关系。
语言领域：
1 鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。
2 能朗诵简短 2 3 首儿歌。
艺术领域：
1 用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱 3 4 首歌曲。
2 鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。
3 区分明亮的色彩与暗淡的色彩带给自己的感觉。
4 学习用撕、贴等方法塑造简单的平面形象。
< 一 > 保教工作：
1 结合 11 月 9 日消防平安宣传日，加强幼儿的平安教育，使幼儿认识火警、匪警的电话及有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。
2 通过晨间谈话、典范教育等加强对幼儿惯例教育及良好生活、行为习惯的培养。
3 加强对幼儿听与说的能力培养，知道用普通话和老师、同伴交流，并利用晨间和区域活动的时间，提供给幼儿锻炼的机会，使幼儿能在集体面前大胆表示、建立他自信心。
4 优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充分的幼儿感兴趣的半成品或非成品的资料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。
5 教幼儿学习穿脱衣物，会将脱下的'衣物放整齐。
6 继续开展 “ 花儿朵朵 ” 主题活动。
< 二 > 家长工作：
1
2 发放幼儿发展评估手册，并请家长填写好家园互动及幼儿在家表现情况。
3 做好家长访园日的各项工作准备。
< 三 > 教研工作：
1 参与园内互听互评。
2 查找有关课题研究的参考资料及存在问题，并做好记录。
3 及时撰写月份反思和个案追踪。
4 区域交流检查。
本月我看到孩子一点一滴的进步，由衷的欣慰。像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己独立进行。午睡质量很好，小朋友们都会自己脱衣服、鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。结合秋季，组织幼儿到山前绿化带 ” 进行秋游活动。大自然原本就有足以让孩子陶醉的魅力，大自然中到处都有让幼儿悠游其中、快乐学习的素材。秋高气爽，果实累累的季节里，与幼儿一起进入自然天地，共享发现自然的喜悦。通过这次的秋游，使幼儿开阔了眼界，增长了知识，也锻炼了幼儿的体格，收获真大。认真对待本月园内开展的优质课评比活动，能根据本班幼儿年龄特点以及能力情况，选择了幼儿感兴趣的小树叶找妈妈 ” 参与评比活动，认真备课和准备教具，获得园领导和教师们好评。
