幼儿园第一学期总园大班组的教学工作计划(通用3篇)
幼儿园第一学期总园大班组的教学工作计划 篇一
在幼儿园的教学工作中，大班组是一个非常重要的存在。大班组是幼儿园的核心力量，他们负责承担幼儿园大班的教学工作。为了确保幼儿园教学工作的顺利进行，我们制定了以下的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
2. 培养幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的操作能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力，提高幼儿的观察力和思维能力。
二、教学内容
1. 语言表达能力的培养：通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
2. 社交能力的培养：通过角色扮演、合作游戏等形式，培养幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 动手能力的培养：通过手工制作、艺术创作等形式，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的操作能力和创造力。
4. 认知能力的培养：通过观察、实验等形式，培养幼儿的认知能力，提高幼儿的观察力和思维能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，通过图片、音频、视频等形式，增加幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，增加幼儿的参与度，提高幼儿的学习积极性。
3. 情景教学法：通过创设情景，让幼儿在真实的环境中学习，增加幼儿的学习体验，提高幼儿的学习效果。
四、教学评估
1. 通过观察、记录和分析幼儿的学习情况，及时发现幼儿的学习问题，进行针对性的教育和辅导。
2. 定期组织幼儿进行小测验，评估幼儿的学习成果，及时调整教学计划。
五、家园合作
1. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
2. 邀请家长参加教学活动，增加家长对幼儿园教育的了解和支持。
3. 提供家庭作业，增强家庭教育的延续性。
通过以上的教学工作计划，我们将全面提高幼儿的综合素养，促进幼儿全面发展。我们相信，在大班组的共同努力下，幼儿园的教学工作一定能够取得更好的成果。
幼儿园第一学期总园大班组的教学工作计划 篇二
在幼儿园第一学期的教学工作中，大班组作为幼儿园的核心力量，承担着重要的教学任务。为了保证教学工作的顺利进行，我们制定了以下的教学工作计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
2. 培养幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的操作能力和创造力。
4. 培养幼儿的认知能力，提高幼儿的观察力和思维能力。
二、教学内容
1. 语言表达能力的培养：通过故事、歌曲、游戏等形式，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说能力。
2. 社交能力的培养：通过角色扮演、合作游戏等形式，培养幼儿的社交能力，培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 动手能力的培养：通过手工制作、艺术创作等形式，培养幼儿的动手能力，提高幼儿的操作能力和创造力。
4. 认知能力的培养：通过观察、实验等形式，培养幼儿的认知能力，提高幼儿的观察力和思维能力。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：利用多媒体设备，通过图片、音频、视频等形式，增加幼儿的学习兴趣，提高幼儿的学习效果。
2. 游戏教学法：通过游戏的方式进行教学，增加幼儿的参与度，提高幼儿的学习积极性。
3. 情景教学法：通过创设情景，让幼儿在真实的环境中学习，增加幼儿的学习体验，提高幼儿的学习效果。
四、教学评估
1. 通过观察、记录和分析幼儿的学习情况，及时发现幼儿的学习问题，进行针对性的教育和辅导。
2. 定期组织幼儿进行小测验，评估幼儿的学习成果，及时调整教学计划。
五、家园合作
1. 定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
2. 邀请家长参加教学活动，增加家长对幼儿园教育的了解和支持。
3. 提供家庭作业，增强家庭教育的延续性。
通过以上的教学工作计划，我们将全面提高幼儿的综合素养，促进幼儿全面发展。我们相信，在大班组的共同努力下，幼儿园的教学工作一定能够取得更好的成果。
幼儿园第一学期总园大班组的教学工作计划 篇三
幼儿园第一学期总园大班组的教学工作计划
本学期，我们总园大班组将继续认真落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕园内教育教学计划，继续深入开展“主题探究”运用先进的教学理念，不断提升本班组教师的教育理念及课堂驾驭能力，为开展园本教研打下深入而扎实地基础，以优质的服务得到社会与家长的认可。
一、工作目标
（一）教学方面
1、每班稳住现在所有生员，每位教师力争新招幼儿1名，协助余老师招收半日亲子班幼儿。
2、继续研究与探讨“主题探究”课程设计主题网络。
3、努力提升保教质量，出勤率达到。
4、加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。
（二）教研方面
1、深入的学习主题探究理论知识并将有机地融入到教学中，提高班组的整体教研能力。
2、每位教师力争有教学论文在省市获奖。
3、配合园内做好园本教研的资料准备工作。
二、主要措施：
1、共同讨论每月主题，各班设计与主题相关的活动，月末形成主题网络图，发动家长及幼儿共同收集有关主题的`资料，并鼓励家长与幼儿一起参与到环境创设中来。
2、每月写一篇500字的教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。
3、创造性的开展丰富多采的家园联谊活动，如：我长大了—我骄傲；我爱祖国；收获等。
4、尊重幼儿的人格，强化情感教育与服务意识，多与幼儿及家长沟通，展现幼儿教师的诚心与爱心。
5、儿一起开展活
6、每月有两篇以上的幼儿观察记录，并保证记录的多样性，将幼儿在幼儿园的生活学习情况急时的与家长进行交流。
三、每月具体安排：
九月份：
1、九月主题为《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、召开新学期家长座谈会。
3、班组教研活动：音乐教学探讨。
4、贝贝大班英语活动观摩。
十月份：
1、十月主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、听读游戏识字活动评价。
3、班组教研活动：语言教学探讨。
4、班组长同课题观摩。
十一月份：
1、十一月主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、音乐、健身及周六半日开放活动观摩。
3、策划“HAPPY———2009”迎新方案。
4、班组教研活动：美术教学探讨
十二月份：
1、十二月份主题《》，围绕主题开展丰富多彩的教学活动。
2、开展“———”迎新活动。
3、主题环境创设评比。
4、班组教研活动：计算教学探讨
