春季幼儿园中班的工作计划(精选3篇)
春季幼儿园中班的工作计划 篇一
随着春天的到来，幼儿园中班的工作计划也随之展开。在这个季节里，我们将注重培养幼儿的观察力、动手能力和社交能力，让他们在快乐中学习和成长。
首先，我们将注重幼儿的观察力培养。我们会通过带领幼儿到室外进行观察活动，让他们观察春天的自然景色、花草的生长变化等。在室内，我们会通过展示图片、实物等让幼儿观察和描述，提高他们的观察力和表达能力。同时，我们还会组织一些观察性游戏，让幼儿通过观察和思考解决问题，培养他们的观察力和思维能力。
其次，我们会注重幼儿的动手能力培养。春天是一个充满活力的季节，我们会利用这个特点，组织一些动手实践活动。比如，我们会带领幼儿一起种植花草，让他们亲自动手体验植物生长的过程。我们还会组织手工制作活动，让幼儿用纸、布、贝壳等材料制作各种小手工，锻炼他们的手眼协调能力和创造力。同时，我们还会开展一些大运动活动，如跳绳、室内足球等，培养幼儿的运动技能和身体协调能力。
最后，我们会注重幼儿的社交能力培养。春天是一个多彩多姿的季节，我们会组织一些团体游戏，让幼儿在游戏中学会与他人合作、分享和交流。我们还会开展一些小组活动，让幼儿在小组中相互合作，共同完成任务。此外，我们还会组织一些亲子活动，让幼儿和家长一起参与，增强他们之间的互动和沟通。
总之，春季幼儿园中班的工作计划将注重培养幼儿的观察力、动手能力和社交能力。通过观察活动、动手实践和团体游戏等方式，我们将让幼儿在快乐中学习和成长。让我们期待这个美好的春天，一起陪伴幼儿度过一个难忘的季节。
春季幼儿园中班的工作计划 篇二
春天是一个充满活力和希望的季节，对于幼儿的成长和发展也是一个重要的时期。在幼儿园中班的工作计划中，我们将注重培养幼儿的思维能力、创造力和学习兴趣，为他们打下坚实的学习基础。
首先，我们将注重幼儿的思维能力培养。通过开展一系列的思维训练活动，我们将激发幼儿的思考和想象能力。比如，我们会组织一些益智游戏，如拼图、数独等，让幼儿通过思考和解决问题来培养他们的思维能力。同时，我们还会开展一些逻辑思维训练，如找规律、分类等，让幼儿在游戏中培养逻辑思维能力。
其次，我们会注重幼儿的创造力培养。春天是一个充满创造力的季节，我们会利用这个特点，开展一些创意活动。比如，我们会组织绘画比赛，让幼儿发挥他们的想象力和创造力，创作出独特的作品。我们还会开展手工制作活动，让幼儿动手制作一些小工艺品，培养他们的动手能力和创造力。通过这些活动，我们将激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和审美能力。
最后，我们会注重幼儿的学习兴趣培养。学习兴趣是孩子学习的动力，我们将通过创设良好的学习环境和氛围，激发幼儿的学习兴趣。比如，我们会组织一些趣味性的学习活动，如科学实验、英语角等，让幼儿在玩中学习，增加他们的学习兴趣。同时，我们还会通过讲故事、唱歌等方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的学习兴趣和好奇心。
总之，春季幼儿园中班的工作计划将注重培养幼儿的思维能力、创造力和学习兴趣。通过思维训练、创意活动和趣味性的学习活动，我们将为幼儿打下坚实的学习基础，培养他们的创造力和学习兴趣。让我们一起期待幼儿在这个春天里茁壮成长，迈向更美好的未来。
春季幼儿园中班的工作计划 篇三
春季幼儿园中班的工作计划
一、段况分析
本年段共有6个班，全是午托班，其中1个班级是新班。经过旧班经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。由于年段存在着新旧班，各个幼儿所受的家庭教育不同，新班的大部分幼儿是别所幼儿园转来，小部分才刚刚接触幼儿园生活，因此幼儿间存在许多发展不平衡的现象：
1、部分幼儿倾听别人说话习惯差,说话时语句不完整,且叫喜欢用方言进行对话
2、部分幼儿不能很好的控制自己的行为，会扰乱影响他人，注意力容易分散，做事坚持性不够
3、部分幼儿在集体活动中表现胆怯，缺乏信心，常常处于被动的状态
4、新班幼儿将对品德行为习惯和生活卫生习惯进行培养
二、主要工作任务
（一）、保教工作
1、教师深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习贯彻实施《福建省幼儿园教育南》坚持以“一切为了孩子”为宗旨，认真贯彻保教结合原则，注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。
2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素质教育的要求出发以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的课程模式，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教育者的教育需
3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题，并将此贯穿于一日生活的各项活动中，掌握不同程度的“安全知识问答100题”。
4、开展晨间20分钟听话活动，发展幼儿口语表达能力：提供各类操作材料，提高幼儿动手能
(二)、本学年幼儿预期发展目标
身体健康，在集体生活中情绪安定愉快；具有良好生活卫生习惯和生活自理能力；具有初步的安全自我防护意识；愿意参加体育活动，学习各类技能。喜欢与周围的人交谈，讲话礼貌；能大胆说出自己的需要和想法，讲述自己经历的事；喜欢听故事、儿歌；愿意说普通话，会用普通话与人交流。能参加各项活动，体验参加的乐趣；主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者；理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的.行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜欢过集体生活，关心集体；感受家乡的变化和发展，萌发爱家乡的情感。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣；能运用多种感官，多种方式进行探索活动；学习多种方式表达、交流探索的过程和结果；在生活和游戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜欢动、植物，关心环境，亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美；喜欢参加各类艺术活动，用自己喜欢的方式艺术表现
（三）、教研工作
1、根据《纲要》要求和本园工作计划，结合主题活动目标，指定年段工作计划、班级工作计划、周计划和课题计划
2、年段继续开展参与式教研活动，以新课程的全面实施为抓手，以教研组为阵地积极开展教育教学的实践研究，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围
3、继续开展本园课程改革实验，实验班老师学习“主题探索活动”理论文章，每个主题结束都进行反思，解决实质性问题做好记录，总结经验，以便推广
（四）家长工作
1、定期召开家长会，向家长介绍班级工作计划，商讨共同配合的措施、方法，并有针对性地进行家教经验交流
2、利用家长会、家访、电话、家教园地、《幼儿评估手册》、实验班主题测查反馈等方式与家长及时联系，及时了解幼儿情况
3、向家长介绍科课改精神，开展家长自愿者服务工作。一方面为家长提供参与幼儿园教育教学活动的机会，另一方面使家长的教育资源得到实质性的利用和发挥。家长利用休息时间参加由班上教师组织的亲子活动。了解幼儿的生活和学习情况，促进家园更好的配合。
4、建立“家园联系栏”，定期宣传家教知识，提高家长家教知识，提高家长家教水平。
九月份
1、学习《幼儿园教育指南》并认真贯彻实施
2、根据园工作计划和班级实际情况，制订学年工作计划
3、根据幼儿年龄特点，编排适合幼儿年龄特点的新早操
4、开展礼貌用语贯穿一日生活中，培养幼儿文明、守礼
5、各班召开期初家长会，向家长介绍新学期班的工作计划，听取家长意见
十月份
1、各班收集有关祖国、家乡的图片，开展“庆国庆”系列活动
2、注重培养幼儿良好的生活卫生习惯
3、继续开展参与式教研活动，实验班老师开展“主题探索活动”实践
4、参加园内早操表演
5、各班老师配合医务人员对幼儿进行体格测查
十一月份
1、各班教师配合医务人员做好冬季流脑摸底工作，加强秋冬季幼儿传染病的预防工作
2、组织幼儿秋游，让幼儿感受大自然的美，丰富幼儿的秋季常识
3、各班教师做好“家长开放日”的筹备工作
十二月份
1、加强幼儿体能锻炼活动，开展以年段的趣味体能活动
2、配合保健对幼儿的身高、体重、视力的测量
3、市开放日活动、组织家长开放日活动
4、各班组织幼儿参与“迎新年”系列活动，展示素质教育的成果（包括实验的阶段成果展示）
5、加强幼儿体育锻炼，做好冬季防护工作
一月份1、各班整理各类材料，上交存档，进行学期工作小结
2、配合园领导对各班幼儿进行能力测量
3、召开期末家长会，评选优秀家长与好孩子
4、结合对幼儿日常的自然评价，填写《幼儿发展评价手册》，实验班填写主题检核表
二月份
1、各班丰富区域材料，进行环境创设
2、各班修订班级工作计划
3、召开期初家长会，与家长共同讨论幼儿教育的有效措施
4、做好新生入园幼儿的体检工作
5、做好新生补充材料，与春季传染病的预防工作
6、各班根据春季特点，开展各项户外体育活动，增强幼儿的体质
三月份
1、用幼儿感兴趣的方式开展“学雷锋”、“爱妈妈”活动
2、继续学习，深入贯彻《纲要》、《指南》
3、实验班继续学习有关理论文章
四月分
1、组织幼儿春游，丰富幼儿的春季常识
2、做好家长开放日的筹备工作
3、各班老师配合医务人员，对幼儿进行视力检查
4、结合“世界卫生日”，各班老师对幼儿进行，卫生方面的培养
5、各班做好庆“五一”的筹备活动
6、教师测重对区域活动的指导、形式，师生互动、生生互动
五月份
1、邀请家长参加家长开放日活动
2、配合医务人员做好春季预防接种工作
3、开展“庆五一”系列活动，对幼儿进行尊敬劳动人民，爱劳动的教育
4、教师根据教研课题开展观摩评议活动
5、做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境
6、实验班进行阶段小结做好“六一”筹备工作，创设与节目相适应的环境
六月份
1、做好“省标”工作，迎接省标复评
2、开展“六一”系列活动，并邀请家长参加
3、配合保健人员做好庆“六一”体检工作
4、实验班进行实验成果展，并进行经验总结和汇报
5、各班对幼儿进行全面测查，填写《评估手册》，实验班填写期末检核表
6、各班进行工作总结，召开期末家长会
7、各班开展“好孩子”、“好家长”评选活动
8、教师撰写经验总结或教改文章
9、上交各类文字材。
