幼儿园幼教老师教学工作计划【实用3篇】

幼儿园幼教老师教学工作计划 篇一

作为一名幼教老师，我深知教育的重要性和责任感。在新的学期即将开始之际，我制定了一份详细的教学工作计划，旨在提供高质量的教育和关爱，帮助幼儿全面发展。

首先，我将注重幼儿的身心健康。每天早晨，我将组织幼儿参与户外活动，如晨间操和游戏时间，以促进他们的运动能力和协调性。在课堂上，我将引导幼儿学习正确的饮食习惯，并定期检查他们的体温和健康状况，确保他们的安全和健康。

其次，我将注重幼儿的语言和认知发展。我将设计富有创意和趣味性的语言活动，如绘本阅读、角色扮演和故事讲解，以培养幼儿的听、说和理解能力。我还将引导幼儿进行观察和实验活动，培养他们的观察力和思考能力。

此外，我将注重幼儿的社交与情感发展。我将创建一个温暖、和谐和包容的教育环境，鼓励幼儿与同伴进行合作和交流。我将组织各种小组活动和游戏，培养幼儿的合作精神和团队意识。同时，我将关注每个幼儿的情感需求，给予他们关爱和支持。

最后，我将注重家校合作。我将积极与家长沟通和合作，了解幼儿在家庭中的情况和需求。我将定期举办家长会，分享幼儿的学习情况和进展，并提供家庭教育的建议和指导，以促进家校合作，共同关注幼儿的学习和成长。

总之，这份教学工作计划旨在为幼儿提供全面的教育和关爱。我将尽我所能，为每个幼儿创造一个快乐、安全和有意义的学习环境，帮助他们健康成长。我相信，通过我和家长的共同努力，每个幼儿都能获得成功和快乐。

幼儿园幼教老师教学工作计划 篇二

作为一名幼教老师，我深知教学工作的重要性和挑战。在新的学期即将开始之际，我制定了一份全面的教学工作计划，旨在提供高质量的教育和照顾，帮助幼儿全面发展。

首先，我将注重课程设计。我将根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，设计富有趣味和创意的课程内容。我将结合故事、游戏和音乐等元素，引发幼儿的学习兴趣，并通过互动和探索的方式，帮助他们积极参与学习。

其次，我将注重教学方法。我将采用多样化的教学方法，如讲解、示范、引导和讨论，以满足不同幼儿的学习需求。我将充分利用教具和多媒体资源，让幼儿在愉快的氛围中学习，并培养他们的观察、思考和解决问题的能力。

此外，我将注重评估和反馈。我将定期观察和记录幼儿的学习情况和进展，以便及时调整教学计划和方法。我将给予幼儿及时的鼓励和肯定，让他们感受到成功和进步，同时也会指出他们需要改进的方面，帮助他们不断提高。

最后，我将注重自我提升。我将积极参加教育培训和学术研讨活动，不断更新教育理念和教学技能。我将与同事们进行教学经验的交流和分享，互相学习和进步，以提高自己的教学水平和专业素养。

总之，这份教学工作计划旨在为幼儿提供高质量的教育和照顾。我将以高度的责任感和热情，为每个幼儿创造一个积极、愉快和有意义的学习环境。我相信，通过我和家长的共同努力，每个幼儿都能获得成功和快乐。

幼儿园幼教老师教学工作计划 篇三

幼儿园幼教老师教学工作计划

　　一、指导思想

　　以推进二期课改为核心，以《课程指南》及新教材为准绳，加强学习、研究，整体地领会与把握，并积极开展实践研讨，努力提高教师专业化水平与保教质量，使每一个教师都能得提升和发展。

　　二、现状分析

　　（一）师资现状：

　　本学期，我园增添了一个班，共9个班，其中1个托班，3个小班，3个中班，2个大班。本学期，我园在调走、辞职了2位教师的同时又新进了3位代课教师。现在一线教师共有18名，其中在读本科有15人，大专有1人；区级骨干教师培养对象2名；高级教师4名，一级教师10名，平均年龄31岁。总体来说，我园教师较年轻，学历层次较高，接受信息能力较强，有一定的教育教学经验。

　　（二）使用新教材现状：

　　1、通过上学年学新教材用新教材的启动，老师们在思想上有了一定的感悟，在行动上也有所体现，但真正离与孩子同高度，尊重孩子，满足孩子的需要还有很大的距离，可以说，对二期课改精神的领会，还处于基础阶段。

　　2、上学期我们重点研究了新教材中学习活动这一本教材，在实践活动中，老师们对整合观念的体现只留于内容上，形式上，目标上的体现还比较欠缺。本学期，如何选择，平衡，优化生活学习运动游戏四门课程，如何观察记录孩子，如何引导幼儿生成问题多是我们努力的方向。

　　三）保教现状：

　　1、老师们的备课，在反思上得到了加强，但在随机调整能力还有待进一步提升。

　　2、在教研活动上，要真正提高教师的能力；教研中探讨研究的问题怎样真正落实到工作实践中。比如说，设计的活动如何在关注幼儿兴趣、经验的基础上增加挑战性。

　　3、在个别化教育如区域活动的组织中，教师的作用怎样充分发挥。特别是活动材料的提供、指导、调整，都值得进一步探讨。

　　4、现代化手段进入课堂中，教师们各展所长。课件资源的互利还应加强，做到物尽其用，资源不浪费。

　　5、环境创设方面，要加强幼儿是环境的主人理念的渗透，环境的创设应更多围绕幼儿的言行、幼儿的表征，关注社会的热点、幼儿的兴趣。

　　三、主要目标

　　1、继续开展二期课改研究，树立“以幼儿发展为本”的教育理念，提高幼儿园一日活动的科学性和有效性，促进每位幼儿在原有水平上获得最大限度的发展。

　　2、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水平提高。

　　四、主要工作

　　（一）加强教育教学研究，继续学习、领会《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》的精神与理念，大胆实践，加强保教工作过程化管理，逐渐使先进的教育理念转化为教师良好的'教育行为。

　　1、加强学习、研究新版《指南》、《走进新课程》，领会其精神实质，转变新的教材观。

　　措施：

　　②以班组教研组为单位，一起通读主题全部内容，一起分析教材每一内容所蕴涵的教育价值，一起研究主题实施中要发展孩子哪些基本经验，主题中哪些内容适合我们孩子，哪些需要替代，哪些需要补充，哪些需要删除，主题的展开可以从哪几个点进行，主题何时导入，何地导入，以何种方式导入等。

　　2、加强实践研讨，促观念向行为转化

　　大胆、积极地实践新教材，在实践新

　　教材的过程中不断地反思，积累经验与教训，丰富、扩展、创造教材。

　　研究专题：如何以整合的思想实施新教材？（包括在教学实践中，如何渗透“整合”这一教育思想？）在新教材实施过程中，如何引发幼儿生成问题？教师如何回应？

　　（二）立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，切实提高教师专业化水平 1、挖掘园本资源，加强自培工作。

　　①争取机会，开展多渠道的外部培训。为了及时吸取新的幼教信息，我园选派一批有特长教师外出拜师学艺。本学期，我园选派了周瑛、龚小燕、孙秋英、黄剑萍等老师去上海李慰宜师资培训中心学习。一方面，请他们反馈学习信息，另一方面就让他们学以致用，向园内上汇报活动，以点带面带动全体教师的教学水平。

　　②本学期，我园还紧紧围绕区师训计划，有步骤的按计划实施，鼓励教师们参加高一层次的培训。本学期，园内又有四名老师报了专升本的学历进修，终身学习的理念在我园教职工心中扎根。

　　③继续以走出去、请进来的方式听专家作相关幼儿教育讲座，领悟现代教育形势，把握契机，指导工作实践。

　　2、加强岗位练兵活动，加快教师师能提高。

　　①本学期，幼儿园举行了骨干教师评比活动。评比活动分三个项目进行，即教案说课、活动展示及案例评比。教师们根据新课程要求，以主题活动的形式，开展了较为丰富、形式多样的学习活动。在案例评比中，教师们将教学活动、主题探索活动中幼儿所表现出来的言行，通过教师的分析、反思予以呈现。

　　②各班网页制作与交流。

　　③每位教师学习1-2本保教理论书籍，撰写1-2篇学习体会，开展1-2次理论指导教育的实践活动。

　　④多媒体课、学件交流。

　　⑤新进教师补制订个人发展规划，根据规划，全体教师制定本学期的个人工作目标。

　　（三）注重各课题过程化管理，切实做好教育科学研究，促进保教工作质量。[3edu教育网,完全免费]

　　1、鼓励青年教师大胆尝试园级课题的研究。

　　2、关心立题教师课题研究的过程。

　　3、心理健康课题“教师与幼儿园沟通技巧的研究”进行申报为上海市中小幼心理健康研究项目，并积累相关资料。