幼儿园小班的优秀九月份工作计划(经典3篇)

熙岩分享2013-07-07 07:27:13 次阅读

幼儿园小班的优秀九月份工作计划篇一

九月份是幼儿园新学年的开始，也是小班孩子们适应新环境的重要时期。为了帮助小班孩子们顺利过渡到新的学习生活中，我们制定了以下的九月份工作计划。

首先，我们将注重小班孩子们的情感适应。新学期，小班孩子们可能会感到陌生和不安，因此我们将提供温暖和安全的环境，给予他们充分的关爱和关注。我们将组织一系列的亲子活动，邀请家长参与进来，以加强家园合作。同时，我们将定期与家长进行沟通，了解孩子在家中的情况，及时解决问题，确保孩子们在幼儿园和家庭中得到充分的支持和关怀。

其次，我们将注重小班孩子们的社交发展。在新学期开始的前几周，我们将组织一些小组活动，帮助孩子们建立新的朋友关系。我们将鼓励孩子们互相合作、分享和交流，培养他们的团队合作精神。同时，我们会开展一些游戏和角色扮演活动，让孩子们在玩耍中学会与他人相处，提高他们的社交能力。

另外，我们将注重小班孩子们的认知发展。我们将通过丰富多样的活动和游戏，引导孩子们主动探索和发现。我们将提供丰富的教学材料和资源，让孩子们能够自主选择和操作，锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。我们还将进行一些启蒙教育活动，如图画故事、数数游戏等，帮助孩子们建立基础的认知能力。

最后，我们将注重小班孩子们的身体发展。我们将安排适当的体育活动，如户外游戏、健身操等，让孩子们锻炼身体，增强体质。我们还将开展一些音乐和舞蹈活动，培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。通过丰富多样的体育和艺术活动，我们将全面促进小班孩子们的身体和心理发展。

总之，九月份是小班孩子们适应新学期的关键时期，我们将通过关爱、社交、认知和身体等方面的工作，帮助他们顺利过渡到新的学习生活中。我们相信，在全体教职员工的共同努力下，小班孩子们将能够在新学年中取得更大的进步和发展。

幼儿园小班的优秀九月份工作计划篇二

九月份是幼儿园小班孩子们新的开始，也是他们逐渐适应幼儿园生活的关键时期。为了帮助小班孩子们顺利过渡到新的学习环境中，我们制定了以下的九月份工作计划。

首先，我们将注重小班孩子们的情感适应。在新学期开始的前几周，我们将组织一些温馨的活动，如欢迎会和亲子游戏等，让孩子们感受到幼儿园的温暖和关爱。我们将关注每个孩子的情绪变化，及时给予他们安慰和鼓励。同时，我们将积极与家长进行沟通，了解孩子在家中的情况，与家长共同解决问题，确保孩子们在幼儿园和家庭中得到充分的支持和关怀。

其次，我们将注重小班孩子们的社交发展。我们将组织一些小组活动，如团队游戏和合作任务等，让孩子们通过合作与交流建立友谊。我们将鼓励孩子们互相帮助、分享和尊重他人，培养他们的团队合作精神。同时，我们还将开展一些角色扮演活动，让孩子们在游戏中学会与他人相处，提高他们的社交能力。

另外，我们将注重小班孩子们的认知发展。我们将提供丰富多样的教具和材料，让孩子们能够自主选择和操作，锻炼他们的观察力、思维能力和动手能力。我们将引导孩子们通过观察和实践，探索和发现世界。我们还将开展一些启蒙教育活动，如图画故事和数数游戏等，帮助孩子们建立基础的认知能力。

最后，我们将注重小班孩子们的身体发展。我们将安排适当的体育活动，如户外游戏和健身操等，让孩子们锻炼身体，增强体质。我们还将开展一些音乐和舞蹈活动，培养孩子们的艺术兴趣和审美能力。通过丰富多样的体育和艺术活动，我们将全面促进小班孩子们的身体和心理发展。

幼儿园小班的优秀九月份工作计划篇三

幼儿园小班的优秀九月份工作计划

　　〈一〉保教工作

　　1、创设新班级环境,合理布局,适宜幼儿进行分区、集中、游戏等活动,设置适合小班幼儿年龄特点的娃娃家、建构区、操作区等区角,吸引幼儿参与活动,喜欢上幼儿园。

　　2、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划;

　　3、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜,逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　　4、学习新早操,充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　　5、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动,鼓励幼儿愿意上幼儿园,并在活动中熟悉同伴,遵守活动常规。

　　6、带领幼儿观看中大班幼儿做早操,激发幼儿参与体育活动的兴趣。

　　〈二〉家长工作

　　1、召开学期家长会,向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　　2、拟订新入园幼儿情况调查表,向家长进行问卷调查。

　　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　　4、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的`兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　　5、创设“共育幼苗”家园栏,让家长了解幼儿在园活动内容及一些育儿方法。

　　〈三〉

教研工作

　　1、制订学期班级工作计划。

　　2、研究制定课题方案。

　　3、制定班级主题活动内容,及周逐日计划。

　　4、参加年段集体备课活动。

　　班级绝大部分幼儿情绪稳定,高高兴兴地上幼儿园,也很快得融入幼儿园的各项活动,认识同伴与老师,特别有几个能力突出的幼儿两周时间就能认识班上的幼儿。由于班上大部分幼儿在托儿所时寄过午餐所以96%幼儿会使用调羹,但未养成良好的进餐习惯,还需要一段家园配合教育的养成过程。在开展活动过程中发现本班家长配合教师工作的意识不高,收集东西速度慢,这需要在今后工作中与家长在认真沟通,争取家长的支持与帮助,还有本班幼儿的自制力较弱,常规养成需要逐步培养。