幼儿园小班的学期教学工作计划【优秀3篇】

幼儿园小班的学期教学工作计划 篇一

在幼儿园小班的学期教学工作计划中，我们将致力于提供一个全面发展的教育环境，帮助学生建立良好的学习习惯和积极的社交技能。通过有趣的活动和综合性的课程，我们将促进学生的智力、社交、情感和身体发展。

首先，在学期开始时，我们将进行入学适应性辅导。我们将与家长密切合作，了解每个学生的个性和需求，并为他们提供安全、温暖和支持的环境。我们将实施适应性活动，如游戏和团队合作，以帮助学生适应新的学习环境。

其次，我们将注重学生的语言发展。我们将通过绘本、口头故事和角色扮演等活动，提高学生的语言能力。我们将鼓励学生参与讨论和分享自己的想法，培养他们良好的表达能力和自信心。

第三，我们将注重学生的数学和逻辑思维能力的培养。我们将通过玩具和游戏，帮助学生理解基本的数学概念，如数目、形状和大小。我们将引导学生进行逻辑思考，通过解决问题和推理来培养他们的思维能力。

第四，我们将注重学生的艺术和创造力的培养。我们将提供各种艺术和手工制作活动，如绘画、剪纸和手工制作等，以培养学生的创造力和审美能力。我们将鼓励学生表达自己的想法和情感，培养他们的艺术天赋和自我表达能力。

最后，我们还将注重学生的身体发展。我们将提供各种体育活动和户外游戏，如跑步、跳绳和球类运动等，以增强学生的体能和协调能力。我们将鼓励学生养成良好的生活习惯，如健康饮食和良好的卫生习惯。

总之，我们的学期教学工作计划旨在为幼儿园小班学生提供一个全面发展的教育环境。通过多样化的活动和课程，我们将促进学生在智力、社交、情感和身体方面的发展。我们相信，通过我们的努力和关爱，每个学生都能实现自己的潜力，成为自信、独立和有爱心的小孩子。

幼儿园小班的学期教学工作计划 篇二

在幼儿园小班的学期教学工作计划中，我们将注重培养学生的兴趣和探索精神。我们相信，通过充满趣味和挑战的活动，学生将能够主动参与学习，发展他们的好奇心和创造力。

首先，我们将提供丰富多样的主题学习活动。每个学期，我们将选择一些与学生兴趣和生活经验相关的主题，如动物、自然、交通工具等。我们将通过讲故事、观察实物、实地考察等方式，帮助学生深入了解主题内容，并鼓励他们进行主题相关的创作和表达。

其次，我们将组织一系列的实践活动。我们将带领学生参观博物馆、图书馆和动物园等地，让他们亲身体验学习的乐趣。我们还将组织一些小型实验和观察活动，如种植植物、观察昆虫等，让学生通过亲自动手，发现和探索知识。

第三，我们将鼓励学生进行艺术创作。我们将提供各种材料和工具，如颜料、纸张和粘土等，让学生尽情发挥他们的想象力和创造力。我们将鼓励学生进行自由绘画、手工制作和音乐表演等活动，培养他们的艺术天赋和审美能力。

第四，我们将注重学生的团队合作能力的培养。我们将组织小组活动和角色扮演，让学生学会与他人合作和分享。我们将鼓励学生学会倾听和尊重他人的意见，培养他们的社交技能和团队意识。

最后，我们还将开展家长与学校的合作活动。我们将定期举办家长会和亲子活动，与家长分享学生的学习成果和发展情况。我们将与家长紧密合作，共同关注学生的成长和发展。

总之，我们的学期教学工作计划旨在培养学生的兴趣和探索精神。通过富有趣味和挑战的活动，我们将激发学生的学习兴趣和动力。我们相信，通过我们的努力和关爱，每个学生将能够发展自己的潜能，成为积极、有创造力和有责任心的小孩子。

幼儿园小班的学期教学工作计划 篇三

幼儿园小班的学期教学工作计划范文

　　一、班级情况分析：

　　我班现有幼儿30名，其中男孩、女孩各有15名，这些孩子中有8名幼儿曾在其他幼儿园入托过，其余孩子平时都有长辈照顾，没上过托儿所。在家访过程中，我们了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的宠溺，脾气比较骄纵，生活自理方面缺少锻炼。

　　开学后，从对幼儿日常工作的观察中，对幼儿个方面的发展情况也有了大致的了解：现在，在生活方面幼儿基本上都能愿意独立地解决自己的一份饭菜，经老师的提醒，能主动的捡起掉落在地上的米粒，但对与饭后要做哪些事情还不甚了解，做事的次序性差。在需要入厕时会请求成人帮忙。午睡习惯较好，能独立入睡的幼儿占大多数，还能自己脱鞋，上床入睡，小部分孩子还会整理自己的服装、自己叠毛巾毯。总的说，我班孩子的大肌肉发展较好。在学习能力方面，小部分孩子还不能积极参与老师组织的教学活动中来。大部分孩子对音乐、舞蹈活动感兴趣，愿意跟着老师一起做动作，喜欢参加美术活动。在晨间桌面游戏中，我们发现幼儿的专注性较强，在老师的提醒下，愿意捡起掉落的玩具，但有敲打玩具和抢玩具的现象，玩具爱放在地上玩，有时还会放在嘴巴里。

　　二、学期工作要点：

　　本学期我班三位保教人员依照《规程》精神和园部学期计划，结合本班幼儿存在不足之处，重点抓好以下几方面的教育工作：

　　1、提高幼儿生活自理能力：

　　（1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，

　　（2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。

　　（3）注重日常工作中的检查、督促，发现

　　幼儿不正确的地方及时个别指导。

　　（4）在游戏活动中，提供幼儿练习的机会，如给幼儿提供可练习的扣钮扣的玩具、“给小动物喂食”的玩具等。

　　（5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。

　　2、培养幼儿爱惜玩具的良好品质：

　　（1）组织专题性的谈话，从拟人化的玩具宝宝口气向幼儿讲述玩具宝宝被扔在地上用力的敲打、投掷会发生怎样的后果。引起幼儿对玩具宝宝的同情，从而懂得玩具是我们大家的好朋友，要爱惜它。

　　（2）教师以自身的行为作为榜样影响幼儿，如看见玩具掉在了地上时，教师和幼儿一起将它捡起，发现玩具放乱了即使整理好。

　　（3）进行桌面或区域活动前提出要求，中间多提醒，结束做评价的时候不断强化幼儿爱护玩具的行为，并逐渐养成习惯。

　　3、培养幼儿与同伴友好交往能力：

　　（1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。

　　（2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。

　　（3）对幼儿在交往中的好行为要及时给予表扬，鼓励其他孩子向好样子学习。

　　（4）对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。

　　（5）鼓励孩子每天带一样玩具来园放在柜子中，点心后，饭后可以玩一玩，还可以与同伴交换玩，这中间可以培养孩子主动与人交往，更能培养孩子的良好品质。

　　4、激发幼儿的绘画兴趣：

　　绘画练习是一个直观性很强的活动，孩子在绘画中可以将自己的感情或是意愿传达给别人，从而享受表现的快乐。

　　（1）在日常生活中，给孩子创设一个美的环境，鼓励孩子去欣赏自然景物，周围环境或美术作品，培养孩子对形式美和内容美的.敏感以及初步的评价能力和审美能力。

　　（2）注重教育新视角，尝试新的绘画表现能力，在绘画练习中充分调动孩子的主观能动性，发挥孩子的主体地位。

　　（3）突出活动多元化、在活动中关注师生的互动作用，让幼儿在游戏中学习，并让幼儿多动脑、动手、动口。

　　（4）遵循孩子循序渐进的学习规律，逐步教给孩子简单的绘画技能。

　　（5）重视幼儿的个性化表现，允许与众不同，善于抓住机会让幼儿拓宽思路。

　　三、家长工作：

　　在幼儿教育过程中，我们熟知：取得家长的配合，对促进改革孩子全面发展以及更好的组织开展

　　幼儿园教育活动的重要性，所以我班保教人员在工作中要利用一切机会与家长沟通，争取家长主动配合我班的教育工作，主要从以下几个方面着手：

　　（1）发挥家长园地和家园信息栏的功用，详细公开展示我班的教育计划，活动安排以及部分内容，需要您配合的事情，让家长了解我班活动的进程和要求，以便更好的配合我们开展活动。

　　（2）对部分是家中长辈来接孩子的情况，我们不仅会口头传达，还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系，以免出现传话不清或口误情况。

　　（3）家长会中，请家长留下各自想要的家园联系方法，以便我们有计划的进行家访、通电与家长保持沟通。

　　（4）在“家园信息栏”中，经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法，让家长了解我们的思想和理念，以便更好的与家长沟通，共同协商教育孩子的方法与途径。

　　（5）利用家长来接孩子的时间，向家长大概的说说孩子的在园情况，在日常工作中的进步与不足，及时与家长交换意见，共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。

　　（6）每月半日活动邀请家长来观摩，让家长及时了解近期的学习情况和我班的学习安排，熟悉了解孩子在园的进步与成长。