幼儿园在四月份里的工作计划【经典6篇】

幼儿园在四月份里的工作计划 篇一

四月是春天的季节，也是幼儿园开展各项活动的黄金时期。为了给孩子们创造一个丰富多彩的学习和生活环境，我们制定了一系列的工作计划。

首先，我们将在四月份继续推进春季主题教育活动。通过组织户外采风、春游等活动，让孩子们亲近大自然，感受春天的气息。同时，我们还将结合春季的特点，组织一些与春天有关的手工制作活动，如制作花朵、小鸟等，让孩子们在动手的过程中感受到春天的美好。

其次，我们将加强幼儿园环境的布置工作。在四月份，我们将以春天为主题，将幼儿园的环境打造成一个充满春天气息的乐园。在教室里，我们将贴上五彩斑斓的春天画报，摆放各种春季装饰品，使孩子们在愉快的学习氛围中度过每一天。在操场上，我们将进行春季花卉的种植，让孩子们亲自动手，培养他们的耐心和责任心。

此外，四月份也是幼儿园家长会的月份。我们将组织一次家长会，邀请家长们来园交流，了解孩子们在园的表现和成长情况。同时，我们还将向家长们介绍一些与幼儿教育相关的知识和技巧，帮助他们更好地与孩子沟通和教育。

最后，我们将加强对幼儿园师资队伍的培训。我们将邀请专业的教育专家来园进行培训，提升教师的教育教学水平。同时，我们还将组织教师间的交流活动，促进他们之间的互动和学习。

通过这些工作计划的实施，我们相信能够为孩子们创造一个快乐、健康、安全的成长环境，让他们在四月份里充实而有意义地度过每一天。

幼儿园在四月份里的工作计划 篇二

四月份是幼儿园的忙碌月，我们制定了一系列的工作计划，旨在为孩子们提供更加优质的教育服务。

首先，我们将加强语言教育。语言是幼儿发展的重要基础，我们将通过各种形式的活动，如儿歌唱、故事讲解等，培养孩子们的语言表达能力和沟通交流能力。同时，我们还将借助幼儿园的多媒体设备，引入一些寓教于乐的语言学习软件，激发孩子们学习语言的兴趣。

其次，我们将注重艺术教育。艺术教育是培养孩子们审美能力和创造力的重要途径。在四月份，我们将组织一些艺术表演和展览活动，鼓励孩子们展示自己的才艺，提高他们的自信心和表演能力。同时，我们还将组织一些美术和音乐的课堂活动，让孩子们在欣赏和创作中体验艺术的魅力。

此外，我们还将注重体育教育。体育教育是培养孩子们身体素质和团队合作精神的重要途径。在四月份，我们将组织一些体育运动会和游戏活动，让孩子们在运动中锻炼身体，培养他们的团队合作意识。同时，我们还将加强操场设施的建设和维护，提供更好的运动场所和器材，为孩子们的体育活动提供更好的条件。

最后，我们将注重科学教育。科学教育是培养孩子们探索精神和科学思维的重要途径。在四月份，我们将组织一些科学实验和观察活动，让孩子们亲自动手，体验科学的乐趣。同时，我们还将设置科学角，展示一些与科学相关的实物和模型，激发孩子们的科学兴趣。

通过这些工作计划的实施，我们相信能够为孩子们提供一个全面发展的教育环境，让他们在四月份里快乐地学习和成长。

幼儿园在四月份里的工作计划 篇三

　　一、本月工作重点：

　　1．配合园部对中班保教一日活动的调研。

　　2．开展“美丽的春天”主题教育活动，组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约

　　会”春游远足活动。

　　3．强春季卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。

　　4．及时更新《家长园地栏》，做好家访工作。

　　5. 认真填写并发放《宝宝成长记录》，认真创设好主题墙饰。

　　二、本月开展以下主题：主题活动：《大树和小花》

　　主题目标：

　　引领幼儿结识树朋友、花朋友，了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融，在真实、生

　　动的情境中，一起感受春天万物复苏的生机勃勃，体验春天里和同伴一起游戏的快乐，萌发

　　对春天的热爱之情。

　　主题活动：《小鬼显身手》主题目标： 让幼儿了解各行各业的劳动者，激发幼儿尊重、热爱劳动人民的情感。引导幼儿通过观察、游戏、操作等活动，扩大对成人劳动的认识范围。

　　三、家长工作：

　　1. 利用休息时间引导幼儿观看花草树木，亲近花草树木，并丰富有关植物的知识。

　　2．帮助幼儿收集黄豆、花生的种子，并带到幼儿园进行种子发芽的小实验。

　　3．协助孩子做好“树的朋友”的调查，用多种方式了解树的朋友。

　　4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容的图片。

　　5.让幼儿在家学做事情，从小就有劳动的习惯。

　　四、环境创设：

　　1. 在自然角中放入黄豆、土豆等，让幼儿做种子发芽试验，引导幼儿观察、照顾。

　　2. 布置“我的树朋友”专栏。

　　3．布置“花的世界”专栏，将幼儿折剪画作品及收集的各种花卉图片布置其中。

　　4．布置不同行业劳动者的图片，使幼儿知道劳动不分贵贱，劳动者是值得尊敬的。布置“小鬼显身手”主题墙面，将幼儿制作的糕点、设计的房子等展示出来。

幼儿园在四月份里的工作计划 篇四

　　一、本月工作重点：

　　1．做好幼儿评估工作，认真创设好主题墙饰。

　　2. 继续认真做好家访工作。

　　3. 做好学期结束工作。（写好汇报单、写好各类总结、各类资料整理归档等）

　　4．加强幼儿寒假安全教育，配合园部开展一次安全演练。

　　二、本月开展以下主题：主题活动：《红红的新年》主题目标：

　　1、了解中国的春节，体会红色所象征的喜庆热闹、吉祥祝福的含义。

　　2、了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，

　　感受春节的喜庆气氛。

　　3、积极参加新年礼物的制作活动，在说、画、唱、跳的过程中，营造为红的新年氛围。

　　4、懂得人在新年中长了一岁，大胆表达对他人的美好祝愿。

　　三、家长工作：

　　1、与幼儿多说说有关“年”的习俗、礼节和故事，丰富孩子对过年的感性经验，激发孩子对新年的向往和兴趣。

　　2、和幼儿共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、红包、气球、红辣椒等，共同布置并营造家里的新年气氛。

　　3、与幼儿一起整理新年时收到的礼物，并拍摄一些照片带到幼儿园，与教师、同伴一起分享。

　　4、关注幼儿在园活动的进展情况，及时与幼儿交流，在幼儿遇到困难时能够尽力引导幼儿自主解决。

幼儿园在四月份里的工作计划 篇五

　　上月情况分析 经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱，需要教师重点培养。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将继续加强一日健康生活常规培养，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

　　本月重点工作

　　1. 感知春季及常见动物的'明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

　　2. 指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　　3. 开展阳光体育活动，在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　　4.继续开展“我的好朋友”主题活动——我们在一起。

　　教育目标 健康领域

　　1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

　　2.知道身体不舒服时告诉成人。

　　3.知道外出时不离开成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

　　4.在游戏中提高幼儿跳、平衡的能力。

　　语言领域

　　1.愿意跟读儿歌，能复述故事的一部分或短小故事。

　　2.能够一页一页的翻看图书，指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

　　3.愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

　　社会领域

　　1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、老师打招呼。

　　2.认识常见的交通工具。

　　3.学习轮流，体验规则作用，初步养成遵守规则的意识。

　　科学领域

　　1.用对应的方法体会物体数量的多与少。

　　2.正确辨认上下方位，正确运用空间语言。

　　3.喜欢、爱护动植物，愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动。

　　4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

　　艺术领域

　　1.认识几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

　　2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

　　3.运用简单图形和自己喜欢的颜色，大胆、有意识的表现熟悉的事物。

　　4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进行简单的装饰活动。

　　家园共育

　　1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进行户外锻炼，增强幼儿体质。

　　2.随时引导幼儿观察植物在春季里的变化，感受春季的到来。

　　3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

　　环境创设

　　1.与幼儿一起创设主题墙面。

　　2. 创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，方便幼儿观察。

　　3. 增添各区域中的游戏材料和辅助材料。

幼儿园在四月份里的工作计划 篇六

　　健康领域

　　1、 学习依次向前快跑的动作，发展动作的灵敏性。

　　2、 尝试进行各种合作游戏，体验与同伴合作的乐趣。

　　3、 探索的多种玩法，发展目测能力和动作的准确性。

　　4、 探索口袋的多种玩法，练习在口袋内双脚连续向前跳的动作，发展动作协调性。

　　5、 引导幼儿了解蔬菜与健康的关系，鼓励幼儿多吃蔬菜，养成爱吃蔬菜的好习惯。

　　6、 帮助幼儿练习系鞋带，锻炼幼儿的小肌肉动作。

　　7、 了解外出时可能遇到的危险，知道不做危险的事情。

　　8、 能辨别危险的行为，学习安全的行为，初步建立自我保护意识。

　　语言领域

　　1、 启发幼儿想象和体验春天的小雨给自然界带来的变化。

　　2、 欣赏文学作品，展开合理想象，尝试故事结尾，制作图书画面。（傻大熊拉车）

　　3、 理解故事内容，能用连贯的语言说出春天的几种主要特征（春天在哪里）

　　4、 欣赏故事，感受故事中兔兔与同伴之间相互关心的美好情感。

　　社会领域

　　1、 鼓励幼儿做力所能及的事，学习自己解决遇到的问题。

　　2、 知道礼貌待人也会得到别人的帮助。

　　3、 认识排队的标识，了解排队的规则，知道按顺序做事的好处。

　　科学领域

　　1、 知道从蝌蚪变成青蛙是一种特殊的变态现象，了解蝌蚪不同阶段的明显变化。

　　2、 了解纸和纸制品，感知纸制品的广泛用途。知道节约用纸。

　　3、 观察了解蒲公英的主要特点，知道它的种子是靠风传播的。

　　4、 了解蘑菇的基本外形特征，比较蘑菇和香菇的相同和不同处，知道蘑菇有营养。

　　5、 知道蝴蝶是由毛毛虫变成的，观察了解蝴蝶的外形特征及生活习性。

　　6、 认识各种塑料制品，知道塑料制品用途广泛，不乱丢塑料制品，防止环境污染。

　　数学领域

　　1、 学习不受物体排列形式、物体大小的影响正确感知9以内物体的数量。

　　2、 观察理解物体的排列顺序，学习正确的按规律排序。

　　3、 正确感知10以内数量并为等量物体匹配相应的数字。

　　4、 正确感知10以内数序，体验10以内相邻数的等差关系。