中班班教养工作计划(优秀3篇)
中班班教养工作计划 篇一
随着孩子们逐渐进入中班阶段，他们的身心发展也呈现出了新的特点和需求。为了更好地满足孩子们的教养需求，我们中班班教养工作计划如下：
1. 建立积极的学习环境：在中班阶段，我们将以培养孩子们的积极学习态度为重点。我们将为孩子们创造一个充满乐趣和挑战的学习环境，鼓励他们主动探索和积极参与。我们将提供各种各样的学习资源和材料，以满足孩子们的不同学习需求。
2. 培养良好的生活习惯：在中班阶段，我们将注重培养孩子们的良好生活习惯。我们将每天安排固定的作息时间，帮助孩子们建立起良好的作息习惯。同时，我们将进行一系列的健康教育活动，教导孩子们正确的饮食、卫生和安全知识。
3. 发展社交能力：在中班阶段，孩子们开始逐渐与他人产生更多的互动。我们将通过各种游戏和活动，帮助孩子们建立起良好的人际关系，学会与他人合作和分享。我们还将引导孩子们学习解决冲突的方法，培养他们的沟通能力和合作精神。
4. 促进创造力和想象力的发展：中班阶段是孩子们创造力和想象力迅速发展的时期。我们将提供各种丰富多样的艺术和手工活动，激发孩子们的创造力和想象力。同时，我们还将鼓励孩子们进行自由的游戏和自主的探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
5. 家园合作：在中班阶段，家庭和学校的合作对于孩子们的发展至关重要。我们将与家长保持密切的沟通，定期举办家长会和家庭活动，分享孩子们在学校的表现和进展。我们还将鼓励家长参与到教养工作中，共同关注孩子们的成长和发展。
通过以上的教养工作计划，我们相信能够更好地满足中班孩子们的教养需求，帮助他们全面而健康地成长。
中班班教养工作计划 篇二
中班阶段是孩子们从幼儿园生活向小学生活过渡的重要时期，他们的身心发展呈现出了许多新的特点和需求。为了更好地满足孩子们的教养需求，我们中班班教养工作计划如下：
1. 创设丰富多彩的学习环境：我们将为孩子们创造一个充满探索和发现的学习环境。我们将提供各种各样的学习材料和资源，包括图书、游戏、玩具等，以激发孩子们的学习兴趣和好奇心。我们还将定期组织实地考察和参观活动，让孩子们亲身体验和感受到学习的乐趣。
2. 培养良好的学习习惯：中班阶段是孩子们养成良好学习习惯的关键时期。我们将引导孩子们养成每日阅读、练习写字、做作业等良好的学习习惯。同时，我们还将进行一系列的学习技能培养活动，包括观察、思考、解决问题等，以提高孩子们的学习能力。
3. 培养良好的社交能力：在中班阶段，孩子们开始逐渐与他人产生更多的互动和交往。我们将通过各种游戏和活动，培养孩子们的合作和分享精神，提高他们的沟通和表达能力。我们还将引导孩子们学习解决冲突的方法，培养他们的友善和包容性。
4. 激发创造力和想象力：中班阶段是孩子们创造力和想象力迅速发展的时期。我们将提供丰富多样的艺术和手工活动，激发孩子们的创造力和想象力。我们还将鼓励孩子们进行自由的游戏和自主的探索，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
5. 家园合作：在中班阶段，家庭和学校的合作对于孩子们的发展至关重要。我们将与家长保持密切的沟通，及时了解孩子们的学习和生活情况。我们还将定期举办家长会和家庭活动，分享孩子们在学校的表现和进展。我们鼓励家长参与到教养工作中，共同关注孩子们的成长和发展。
通过以上的教养工作计划，我们相信能够更好地满足中班孩子们的教养需求，帮助他们健康、快乐地成长。
中班班教养工作计划 篇三
新学期伊始，我们将继续加强业务学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的一日生活和环境，满足幼儿全面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。一、班况分析
本学期我班有41名幼儿，其中有男孩18名、女孩23名。通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌;但由于我班有21名幼儿年龄偏小，所以在语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的困难。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。
二、保教工作：
根据园务学期工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，促进幼儿德、智、体、美全面发展。
1、保育工作
搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，教幼儿做一些力所能及的事情，教幼儿学会穿衣、系鞋带、整理自己的床铺。
在日常生活中精心关爱幼儿，特别是年龄小能力弱的孩子。于航煕、于亚鑫、于淑冰等幼儿年龄小、自理能力差，针对此情况我们将更多给他们关爱。日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠、用餐等情况做好详细记录。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合地方有力资源。充分发挥幼儿的创造性、主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，相信每个幼儿都是美丽的天使，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。通过晨间教育活动、随机谈话、离园前教育活动等，采用多种形式对幼儿进行常规训练。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各
继续培养幼儿动手操作能力，形成本班特色。特别是我班的区域，开展的有声有色。我班幼儿已经对这个活动非常感兴趣，他们一有空就进入自己喜欢的区域里，操作着自己喜欢的活动。本学期我们还将在区域活动中展示孩子们的个人特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“祖国在我心中”创新主题亲子活动;结合元旦开展“庆元旦”文艺活动。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨午间晨检、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素，让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、家长工作
做好家长工作，提高家园共育。
1、根据中班具体情况，有针对性地出好家园互通车栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真做好家园联系卡，使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和信息等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，向家长推荐一些好的育儿知识。
5、定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步。
总之，我班二位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好成绩!
附：各月工作安排
九月份：
1、开展安全、常规教育。
2、整理室内外主题墙环境布置。
3、更新早操内容，训练幼儿早操。
4、结合教师节开展“我为老师戴红花!”主题活动。
十月份：
1、结合国庆节开展“祖国在我心中”主题教育活动活动。
2、更换主题环境布置。
3、利用秋季自然资源开展好区域活动。
4、开展好户外活动。
十一月份：
1、开展秋季趣味运动会。
2、继续完善班级环境布置。
3、准备常规检查。
4召开家长会。
十二月份：
1、开展庆元旦活动。
2、开展幼儿故事比赛，提高幼儿的语言表达能力。
3、家长开放日活动。
一月份：
1、加强幼儿一日安全教育。
2、展示本班区域活动特色成果。
3、幼儿身心发展评估。
4、假期前准备工作及班内物资清查。(寿光市双王城寇家坞幼儿园王秀玲 王小妮 )
