幼儿园大班上学期班主任工作计划(精选3篇)

幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇一

在幼儿园大班上学期，作为班主任，我将制定以下工作计划，以确保孩子们能够获得全面的发展和快乐的学习体验。

1. 制定个性化教育计划：每个孩子都有自己独特的发展需求和兴趣爱好。我将通过观察和了解每个孩子，制定个性化的教育计划，根据他们的特点和需求提供有针对性的教学和辅导。

2. 建立积极的教室环境：一个积极、温馨的教室环境对于孩子们的学习和成长至关重要。我将营造一个充满爱和关怀的氛围，让孩子们感受到安全和支持。我将定期布置教室，展示孩子们的作品，激发他们的创造力和自信心。

3. 促进社交技能的发展：在幼儿园大班，孩子们开始与同伴进行更多的互动和合作。我将组织各种团队活动和游戏，培养孩子们的合作精神和沟通能力。我还将鼓励孩子们分享和帮助他人，培养他们的友善和关爱他人的品质。

4. 提供多样化的学习体验：孩子们在幼儿园大班中的学习主要通过玩耍和探索来实现。我将设计各种各样的学习活动和游戏，让孩子们通过亲身体验来学习知识和技能。我将鼓励孩子们主动参与，培养他们的好奇心和探索精神。

5. 加强家校合作：家庭是孩子成长的重要环境，与家长的良好合作对于孩子的发展至关重要。我将定期与家长进行沟通，了解孩子在家的情况和需求，分享孩子在学校的表现和进步。我将鼓励家长参与到孩子的学习和活动中，共同关注孩子的成长和发展。

通过以上工作计划，我相信我能够成为幼儿园大班孩子们的良师益友，帮助他们健康快乐地成长。我将竭尽全力为每个孩子提供最好的教育和关怀，让他们度过一个难忘的学期。

幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇二

在幼儿园大班上学期，作为班主任，我将制定以下工作计划，以确保孩子们能够获得全面的发展和快乐的学习体验。

1. 建立良好的班级管理制度：我将制定一套明确的班级管理制度，包括纪律要求、课堂规则和奖惩机制。我将与孩子们一起讨论并制定这些规则，以增强他们的参与感和责任感。我将鼓励孩子们自觉遵守规则，并及时反馈和奖励他们的表现。

2. 个别辅导和关爱：每个孩子都是独一无二的，他们的学习能力和需求也各不相同。我将定期与孩子们进行个别交流，了解他们的困惑和需求，提供个别辅导和关爱。我将鼓励他们克服困难，相信自己的能力，培养他们的自信心和独立性。

3. 开展主题教育活动：主题教育活动是幼儿园教学的重要组成部分。我将根据学科教学要求和孩子们的兴趣爱好，设计和组织各种主题教育活动，如科学实验、手工制作和戏剧表演等。通过这些活动，我将激发孩子们的学习兴趣和创造力，培养他们的综合素质和能力。

4. 加强安全教育和意外防范：孩子们在幼儿园大班时期正处于探索和冒险的阶段，他们的安全是我们最关注的问题。我将组织安全教育活动，教育孩子们安全知识和技能，增强他们的自我保护意识。我将定期检查和维护教室设施，确保孩子们的安全。

5. 与其他教师合作：幼儿园教师团队是一个紧密合作的集体，我将与其他教师密切合作，共同制定教学计划和教学活动。我将与其他教师分享经验和资源，互相支持和帮助，为孩子们提供更好的学习和成长环境。

通过以上工作计划，我相信我能够成为幼儿园大班孩子们的良师益友，帮助他们健康快乐地成长。我将竭尽全力为每个孩子提供最好的教育和关怀，让他们度过一个难忘的学期。

幼儿园大班上学期班主任工作计划 篇三

幼儿园大班上学期班主任工作计划

　　时光在流逝，从不停歇，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写工作计划了。但是要怎么样才能避免自嗨型工作计划呢？以下是小编收集整理的幼儿园大班上学期班主任工作计划，欢迎大家分享。

　　转眼间，新的一学期来临了，为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合我们大班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。

　　一、班级现有状况分析

　　我班大部分孩子生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物充满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺，不愿意大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述；部分幼儿不认识10以内的`加减法。

　　在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。

　　在社会发展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

　　二、常规训练与生活、学习习惯的培养

　　1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

　　2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

　　3、课堂能自主、自觉地学习、思考

　　4、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

　　5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

　　6、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

　　7、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

　　三、安全工作

　　1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

　　2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

　　3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

　　4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

　　四、生活护理与卫生消毒

　　1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

　　2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

　　3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

　　4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

　　五、良好品德习惯的培养

　　1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

　　2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

　　3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

　　4、热爱劳动，自己的事情自己做。

　　5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

　　6、认真倾听，积极答题，热爱学习。

　　7、爱惜粮食不浪费、不挑食。

　　8、积极参加户外活动，遵守规则。

　　六、家长工作

　　1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

　　2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。