大班综合活动计划：小小桥梁设计师【优秀3篇】
大班综合活动计划：小小桥梁设计师 篇一
在幼儿园的大班中，我们将进行一项有趣而富有挑战性的综合活动——小小桥梁设计师。通过这个活动，孩子们将有机会发挥自己的创造力和团队合作精神，设计并建造属于自己的小桥梁。
活动准备：
1. 准备材料：纸板、木棍、胶水、剪刀、颜料、画笔等。
2. 准备场地：确保有足够的空间供孩子们进行设计和建造。
活动步骤：
1. 引入活动：介绍桥梁的作用和不同类型的桥梁。通过图片和视频的展示，引发孩子们对桥梁的兴趣和好奇心。
2. 分组讨论：将孩子们分成小组，每组2-3人。鼓励他们讨论并选择一个桥梁设计的主题，例如动物园桥、花园桥等。
3. 设计草图：每个小组成员可以自由发挥，设计自己心目中的小桥梁。他们可以使用纸和铅笔来绘制桥梁的草图，并注明所需材料和尺寸。
4. 材料准备：根据孩子们的设计草图，准备好所需的材料。让孩子们亲自选择和准备材料，增强他们的主动性和责任感。
5. 建造桥梁：按照设计草图的指导，孩子们开始建造自己的小桥梁。教师可以提供必要的帮助和指导，确保孩子们的安全。
6. 装饰桥梁：完成桥梁的基本结构后，孩子们可以使用颜料和画笔为桥梁增添色彩。他们可以根据自己的喜好和创意进行装饰，让桥梁更加生动有趣。
7. 展示和分享：当桥梁建造完成后，组织一个小型展示会，让每个小组介绍自己的设计理念和建造过程。其他小组可以提出问题和提供反馈，促进彼此之间的学习和交流。
通过这个活动，孩子们不仅可以锻炼自己的动手能力和创造力，还可以学会团队合作和沟通交流。在设计和建造的过程中，他们需要互相配合和分享想法，解决问题和克服困难。同时，这个活动也能激发孩子们对科学和工程的兴趣，培养他们的观察力和逻辑思维能力。
大班综合活动计划：小小桥梁设计师 篇二
在这个小小桥梁设计师的活动中，孩子们将扮演真正的桥梁设计师，体验设计和建造的过程。通过这个活动，我们希望能够培养孩子们的创造力、团队合作和解决问题的能力。
活动准备：
1. 准备材料：纸板、木棍、胶水、剪刀、颜料、画笔等。
2. 准备场地：确保有足够的空间供孩子们进行设计和建造。
活动步骤：
1. 引入活动：通过图片和视频的展示，介绍桥梁的作用和不同类型的桥梁。激发孩子们对桥梁的兴趣和好奇心。
2. 分组讨论：将孩子们分成小组，每组2-3人。鼓励他们讨论并选择一个桥梁设计的主题，例如动物园桥、花园桥等。
3. 设计草图：每个小组成员可以自由发挥，设计自己心目中的小桥梁。他们可以使用纸和铅笔来绘制桥梁的草图，并注明所需材料和尺寸。
4. 材料准备：根据孩子们的设计草图，准备好所需的材料。让孩子们亲自选择和准备材料，增强他们的主动性和责任感。
5. 建造桥梁：按照设计草图的指导，孩子们开始建造自己的小桥梁。教师可以提供必要的帮助和指导，确保孩子们的安全。
6. 装饰桥梁：完成桥梁的基本结构后，孩子们可以使用颜料和画笔为桥梁增添色彩。他们可以根据自己的喜好和创意进行装饰，让桥梁更加生动有趣。
7. 展示和分享：当桥梁建造完成后，组织一个小型展示会，让每个小组介绍自己的设计理念和建造过程。其他小组可以提出问题和提供反馈，促进彼此之间的学习和交流。
通过这个活动，孩子们将体验到设计和建造的乐趣，培养他们的创造力和动手能力。同时，他们也将学会团队合作和解决问题的能力，在与他人的合作中提升自己的沟通交流技巧。这个活动将为孩子们打开一扇探索科学和工程的大门，激发他们对未来学习的兴趣。
大班综合活动计划：小小桥梁设计师 篇三
大班综合活动计划：小小桥梁设计师
综合活动：小小桥梁设计师
教学目标：
1、通过幼儿自己对实验现象的观察，培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。
3、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力。
教学准备：
小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔
教学过程：
一、以故事形式引起幼儿兴趣：
小熊家门前有一条小水沟，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？
二、边看小神童软件边提问：
1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？
2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？
3、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？
钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？
4、看完了钢筋吊桥，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的`？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？
5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外，你们还见过哪些桥呢？
6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的
三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？
四、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥，好吗？
五、幼儿设计桥梁。
六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品，最后一起送给小熊。
