大班健康活动：我的晨间活动计划第三届教学赛课教案选【优秀3篇】
大班健康活动：我的晨间活动计划第三届教学赛课教案选 篇一
晨间活动是大班教室中非常重要的一环，它不仅能够帮助孩子们开始一天的学习，还能够促进他们的身体和心理健康发展。在本篇文章中，我将介绍我的晨间活动计划，旨在通过一系列的活动提升大班学生的健康水平。
首先，我会设计一些简单的体能活动。这些活动既能够帮助孩子们消耗多余的能量，又能够锻炼他们的身体。比如，我会让孩子们做一些拉伸运动，如伸展双臂、踮起脚尖等。这些动作能够帮助孩子们放松身体，增强柔韧性。
其次，我会引导孩子们进行一些简单的呼吸练习。呼吸练习可以让孩子们集中注意力，平静心情。我会教他们通过深呼吸和缓慢呼气来放松身心，减轻压力。这些练习不仅能够提高孩子们的注意力和专注力，还能够帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。
另外，我会通过一些游戏和活动来促进孩子们的团队合作和社交能力。比如，我会组织孩子们进行一场足球比赛或者橡皮筋跳。这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在游戏中，孩子们需要相互配合，共同完成任务，这样能够增强他们的社交能力和沟通能力。
最后，我会让孩子们参与一些有趣的创意活动，如绘画、手工制作等。这些活动能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术细胞。比如，我会让孩子们画出自己喜欢的水果或者动物，或者制作一些简单的手工艺品。这些活动不仅能够让孩子们快乐地度过晨间时间，还能够培养他们的动手能力和艺术修养。
通过以上的晨间活动计划，我相信大班学生的身心健康水平将会得到有效提升。这些活动不仅能够让孩子们开心地开始一天的学习，还能够为他们的全面发展打下坚实的基础。我希望我的晨间活动计划能够得到认可，并能够帮助更多的大班学生享受到健康活动的乐趣。
大班健康活动：我的晨间活动计划第三届教学赛课教案选 篇二
晨间活动是大班教室中非常重要的一环，它不仅能够帮助孩子们开始一天的学习，还能够促进他们的身体和心理健康发展。在本篇文章中，我将介绍我的晨间活动计划，旨在通过一系列的活动提升大班学生的健康水平。
首先，我会设计一些简单的体能活动。这些活动既能够帮助孩子们消耗多余的能量，又能够锻炼他们的身体。比如，我会让孩子们做一些拉伸运动，如伸展双臂、踮起脚尖等。这些动作能够帮助孩子们放松身体，增强柔韧性。
其次，我会引导孩子们进行一些简单的呼吸练习。呼吸练习可以让孩子们集中注意力，平静心情。我会教他们通过深呼吸和缓慢呼气来放松身心，减轻压力。这些练习不仅能够提高孩子们的注意力和专注力，还能够帮助他们更好地应对学习和生活中的困难。
另外，我会通过一些游戏和活动来促进孩子们的团队合作和社交能力。比如，我会组织孩子们进行一场足球比赛或者橡皮筋跳。这些活动不仅能够锻炼孩子们的身体，还能够培养他们的合作意识和团队精神。在游戏中，孩子们需要相互配合，共同完成任务，这样能够增强他们的社交能力和沟通能力。
最后，我会让孩子们参与一些有趣的创意活动，如绘画、手工制作等。这些活动能够激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的艺术细胞。比如，我会让孩子们画出自己喜欢的水果或者动物，或者制作一些简单的手工艺品。这些活动不仅能够让孩子们快乐地度过晨间时间，还能够培养他们的动手能力和艺术修养。
通过以上的晨间活动计划，我相信大班学生的身心健康水平将会得到有效提升。这些活动不仅能够让孩子们开心地开始一天的学习，还能够为他们的全面发展打下坚实的基础。我希望我的晨间活动计划能够得到认可，并能够帮助更多的大班学生享受到健康活动的乐趣。
大班健康活动：我的晨间活动计划第三届教学赛课教案选 篇三
大班健康活动：我的晨间活动计划（第三届教学赛课教案选）
活动目标：
1、能感受运动后身体的变化，并能用图示记录下来。
2、能调整并制定自己的晨间活动计划。
3、体验合理安排运动的好处。
活动准备：
1、物质准备：幼儿调查问卷：“运动记录表”；“一周锻炼计划表”幼儿晨间活动图片；运动员图片；锻炼计划范例。电脑、实物投影仪等。
2、经验准备：幼儿已有晨间活动相关经验。
活动过程：
一、经验导入，引发思考。
1、师：我们每天早上玩哪些晨间活动？这些活动对我们有什么好处？
2、出示晨间活动的图片。师：你们在进行这些活动后，和运动前有什么不同的感觉呢？
二、主动探索，建构经验。
1、幼儿自由选择运动器械，做一分钟运动。
2、交流运动后的感受。师：你的身体和运动前有什么不一样的感觉？请幼儿说一说，并在“运动记录表”上记录下来。
3、幼儿交换运动器械，再做一分钟运动。
4、师：交换了运动器械以后，你的身体和上一次运动相比有什么不一样的感觉呢？请幼儿说一说，并在“运动记录表”上记录下来。
5、讨论：两次不同的运动，为什么我们的身体会有不一样的'感觉呢？
6、小结：原来我们在分别进行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的锻炼，身体就会有不同的感觉。
三、开拓视野，提升经验。
1、教师：是不是这样呢？让我们来看看这些运动员。出示运动员的图片。
2、师：进行不同运动项目的运动员，为什么身体发达的部位不相同呢？
3、出示三个锻炼计划的范例，与幼儿共同讨论这三个计划的制订是否合理。
4、讨论：要想让我们自己全身每一个部位都能充分锻炼到，你想怎么做呢？幼儿同伴间讨论。
四、内化经验，制订计划。
1、教师：我们每个人都有自己的想法，那就在“一周锻炼计划表”上记录自己下一周的
2、幼儿在“一周锻炼计划表”记录自己的锻炼计划。
3、请幼儿介绍自己的锻炼计划，并说明自己设计的原因。
4、总结：我们要想全身各个部位都得到锻炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。
让我们就按照我们自己制订的锻炼计划行动吧！
