爸爸的咳嗽的教案设计(优选3篇)
爸爸的咳嗽的教案设计 篇一
教案名称：爸爸的咳嗽
教案目标：
1. 了解咳嗽的原因和症状。
2. 学习正确的咳嗽方式。
3. 掌握一些缓解咳嗽的方法。
教案步骤：
第一步：引入
教师通过提问引入话题：“大家有没有遇到过自己或家人咳嗽的情况？”引起学生对咳嗽的兴趣，并激发他们分享相关经验。
第二步：了解咳嗽的原因和症状
1. 教师通过图片或实物展示不同的咳嗽原因，例如感冒、过敏或吸入异物等。
2. 引导学生讨论咳嗽的症状，如咳嗽声音、咳嗽频率、咳嗽是否伴有痰等。
第三步：学习正确的咳嗽方式
1. 教师示范正确的咳嗽方式：用手臂内侧遮住嘴巴，避免直接用手掌或手背。
2. 学生模仿示范，互相纠正。
第四步：缓解咳嗽的方法
1. 教师介绍一些缓解咳嗽的方法，如喝水、吃蜂蜜、吸入热蒸汽等。
2. 学生讨论这些方法的有效性和适用场景，并提出自己的建议。
第五步：总结
教师对本节课的内容进行总结，强调正确咳嗽方式和缓解咳嗽的方法的重要性，并鼓励学生在家中帮助家人正确应对咳嗽。
爸爸的咳嗽的教案设计 篇二
教案名称：爸爸的咳嗽
教案目标：
1. 了解咳嗽的原因和症状。
2. 学习正确的咳嗽方式。
3. 掌握一些缓解咳嗽的方法。
教案步骤：
第一步：引入
教师通过展示一张插图或播放一段与咳嗽相关的视频引入话题，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：了解咳嗽的原因和症状
1. 教师给学生分发一张工作单，上面列有不同的咳嗽原因，如感冒、过敏、喉咙疼痛等。学生需要根据描述选择正确的原因。
2. 学生互相交流并解释自己的选择，教师进行点评和补充说明。
第三步：学习正确的咳嗽方式
1. 教师示范正确的咳嗽方式，要求学生注意用手臂内侧遮住嘴巴，避免直接用手掌或手背。
2. 学生模仿示范，并与同桌一起互相观察和纠正。
第四步：缓解咳嗽的方法
1. 教师组织学生小组合作，每组选择一种缓解咳嗽的方法进行研究，如喝水、吃柠檬、吸入蒸汽等。
2. 学生小组展示他们的研究成果，介绍方法的原理和适用情况。
第五步：总结
教师对本节课的内容进行总结，概括咳嗽的原因和症状，强调正确咳嗽方式和缓解咳嗽的方法的重要性，并鼓励学生在家中帮助家人正确应对咳嗽。最后，教师鼓励学生将所学知识与家人分享，提高家庭成员的健康意识。
爸爸的咳嗽的教案设计 篇三
关于爸爸的咳嗽的教案设计
第一课时
一、教学目标
1、学会本课15个生字，掌握14个新词。
2、能用“每当……就……”造句。
3、了解课文内容，能用正确的语气读句子。
4、懂得写观察日记的方法和作用，初步体会细心观察，认真记载，仔细分析的科学精神。
二、教学过程
（一）直接导入。
1、出示“咳嗽”，这两个字同学们认识吗？指名读，齐读。想想记住字形的办法。
2、生活中，那些原因会引起咳嗽呢？
3、爸爸的咳嗽究竟是怎么回事？(用问题激起学生学习的热情。)
（二）带着问题读课文
1、学生自己读课文。
2、指名读感兴趣的小节，并纠正读音。（调、别、仍、难、觉）
（三）默读课文，根据课文内容提问题。
1、默读
2、同学间交流
3、集体交流
（四）抓主要问题。
1、请学生选择哪些问题是比较重要的。
2、再请学生选择一个次要的问题，带着两个问题到书中寻找答案。
（五）讨论，了解爸爸的病情。
1、自读第一自然段，划出写爸爸病情的'句子或词语。
2、学生回答。
爸爸并不是一直咳得很厉害的，书中用了“有时……有时……有时……”来说明这一点。请学生用着几个词语说句子。（动物园里的动物）
3、爸爸的咳嗽病让作者感到——奇怪。现在，请你把自己当作小作者，把他当时的感觉用你的朗读读出来。
（六）小结
爸爸的咳嗽怎么那么奇怪呢？原因是什么呢？请小朋友仔细想一想，下节课再讨论。
第二课时
一、教学目标
二、教学过程
（一）复习词语
（二）讨论，爸爸的咳嗽与什么有关，在课文的哪一部分有记载。
1、请学生默读课文，思考问题。
2、学生发表自己的意见。
1）后来我发现，每当我家朝南的窗户打开，东南风吹进来时，爸爸就咳得厉害。
2）观察日记。出示观察日记，读读说说这几篇观察日记都记了些什么，再仔细认真研究，看看你发现了什么？
①用“每当……就……”来说一句话。
②与一般日记比较，观察日记有什么特点？
③从日期中发现了什么？为什么仅选取7篇？从七篇观察日记中足以得出结论，从哪句话看出？“如此”指什么？
④小作者为了查处爸爸咳嗽的原因，坚持记了近70天的观察日记，终于得出了结论。这说明了什么？
（三）东南风与爸爸的咳嗽有关，但东南风本身不会使人咳嗽。
1、请学生自学3、4自然段，读读划划句子，说说小作者找到答案的过程。
2、学生交流。在学生说的基础上理解词语“呛人”“硫酸”“过敏性支气管炎”等。
3、用“一……就……”说话。
小结：根据（），我猜到（），看到（）请教（）知道（）。
（四）这个情况引起了环保部门的重视。经过一段时间的治理，硫酸厂消除了有毒气体，以后再刮东南风，“我们”家就是开着窗户，爸爸也不会咳嗽了。你想小作者是用什么办法引起当地环保部门重视的？你佩服小作者吗？你觉得应该向他学习什么？
