荷花小班教案【推荐3篇】
荷花小班教案 篇一
荷花小班教案
教案主题：观察荷花的生长过程
教案目标：
1. 通过观察荷花的生长过程，培养幼儿的观察力和细致观察的能力。
2. 引导幼儿了解荷花的生长特点，培养对自然的兴趣和热爱。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：
1. 荷花种子
2. 花盆和土壤
3. 水壶和喷雾器
4. 放大镜和显微镜
5. 彩色纸、颜料和画笔
6. 图片和视频资料
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察一幅插画，引导幼儿发现画中的荷花，并询问幼儿对荷花的了解和感受。
2. 准备：将荷花种子发给每个幼儿，让幼儿用喷雾器喷水在土壤中，然后将种子轻轻地埋入土壤中，用喷雾器给种子喷水。
3. 观察：每天带领幼儿观察荷花的生长过程，可以使用放大镜和显微镜观察花苞、花蕊和花粉等细节。
4. 讨论：在观察的过程中，引导幼儿提出问题，如为什么荷花的花瓣是粉红色的？荷花是如何吸收养分的？等等。鼓励幼儿互相交流和分享观察到的现象和思考。
5. 制作：给幼儿提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿画出自己眼中的荷花，鼓励幼儿用图画和文字记录观察到的荷花生长过程。
6. 总结：与幼儿一起回顾观察到的现象和问题，引导幼儿总结荷花的生长特点，并鼓励幼儿对自然的其他事物进行观察和思考。
教学延伸：
1. 参观花店或花卉园，让幼儿观察和了解更多不同种类的花朵。
2. 制作荷花生长的时间轴，让幼儿用图片和文字记录荷花的不同生长阶段。
3. 制作荷花模型，让幼儿通过手工制作加深对荷花结构的理解。
荷花小班教案 篇二
荷花小班教案
教案主题：荷花的颜色与情感表达
教案目标：
1. 通过观察荷花的颜色和形状，培养幼儿的审美能力和色彩感知能力。
2. 引导幼儿通过绘画和手工制作表达自己的情感和思想。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 荷花图片和视频资料
2. 彩色纸、颜料和画笔
3. 剪刀、胶水和装饰材料
4. 画画工具和画纸
教学过程：
1. 导入：与幼儿一起观察荷花的图片和视频，引导幼儿描述荷花的颜色和形状，并询问幼儿对荷花的情感表达。
2. 探索：给幼儿提供彩色纸、颜料和画笔，让幼儿自由地选择颜色和画笔，绘制自己心目中的荷花。鼓励幼儿用颜色和线条表达自己的情感和思想。
3. 制作：引导幼儿使用剪刀、胶水和装饰材料，制作具有荷花特点的手工艺品，如荷花3D贺卡、荷花折纸等，让幼儿通过手工制作加深对荷花的理解和表达。
4. 分享：鼓励幼儿互相分享自己的作品，并邀请幼儿进行情感和思想的表达。可以组织小组讨论或举行小展览，让幼儿分享彼此的创作过程和感受。
5. 总结：与幼儿一起回顾观察到的荷花颜色和幼儿的情感表达，引导幼儿思考不同颜色的荷花代表着不同的情感和意义，并鼓励幼儿用自己的方式创作更多的艺术作品。
教学延伸：
1. 带领幼儿参观绘画展览或艺术品展览，让幼儿感受不同艺术形式和表达方式的魅力。
2. 组织幼儿参加绘画比赛或手工制作比赛，激发幼儿的创造力和竞争意识。
3. 组织幼儿进行集体绘画活动，让幼儿共同创作一幅大型艺术作品，培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
荷花小班教案 篇三
荷花小班教案
一、活动目标
1.体验和感受儿歌的美妙意境，激发幼儿学习、朗读儿歌的兴趣。
2.能够大胆的猜测、朗读、表现儿歌内容，在学习的过程中能主动发现问题、解决问题。
3.学习儿歌，理解动词“吹”、“落”、“游”、“打“，初步感受形容词“暖暖的.”、“细细的”、“红色的“。
二 
重点：学习儿歌，理解儿歌中的动词“吹”、“落”、“游”、“打”等。
难点：体验和感受儿歌所传达的优美意境和情感。
三、活动准备
1.儿歌录音（宝宝吧）
2.自制儿歌挂图
3.夏天荷花的相关图卡
四、活动过程
1.教师出示夏天知了的录音。有幼儿初次欣赏录音，感知诗歌中出现的主要景物。
（1）你听到诗歌里出现了哪些景物？还需要再听一次吗？
（2）幼儿回答的同时，出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。
（3）运用猜空白、翻字卡的方法，学习、理解诗歌中的动词。
2.再次欣赏儿歌，请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字？
3.教师引导幼儿翻看字卡并带读。
4.接龙游戏：教师念前半句，幼儿用语言、动作表现后半句。
（1）初步感受形容词，体会儿歌的优美意境。
（2）请你们看看红色卡片表示的是什么字？
（3）红色的大伞指的是什么？
5.教师播放.配乐朗诵诗歌。
（1）第一次朗诵：我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢？那我们试试看。
（2）第二次朗诵：你们觉得自己念得怎么样？还可以怎样念会更好？带着这些方法我们再试试看是不是更好听了，好吗？
（3）第三次朗诵：怎么样？刚才我们都是用声音朗读，这次我们要加大难度咯！
（4）用我们的身体、动作和声音一起来表现。愿意挑战吗？有没有信心？那我们试试！
